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教育科學論壇

編輯出版：教育科學論壇雜志編輯部
主辦：四川教育出版社
出版周期：半月刊出版地：四川省成都市
語種：中文　　ISSN：1673-4289

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《教育科學論壇雜志》2015年12期目錄

成都八中
教師要重視學生閱讀能力的培養(yǎng)
朱晟利
數(shù)學認知的淺閱讀現(xiàn)象及其破解對策
鄭大明
推薦讀物
轉(zhuǎn)換數(shù)學語言提升閱讀能力
李海東
中學數(shù)學閱讀教學實驗研究
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數(shù)學閱讀的教育學演釋——以人教版小學數(shù)學《周長》一課的教學為例
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在讀圖中培養(yǎng)幾何直觀——北師大版四年級數(shù)學《數(shù)圖形的學問》教學實錄
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從直論文QQ81995535 觀圖閱讀中完成了數(shù)學化過程——評周婷《數(shù)圖形的學問》
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學生英語閱讀理解能力發(fā)展路徑
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張霞
例談思維地圖在小學英語閱讀教學中的應(yīng)用
張琦左萍
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尚梅林
語文“主問題”閱讀教學例說
胡國鋒
在對比中讀悟讓言與意兼得——《大禹治水》教學中對比方法的運用
胡文東
學生閱讀習慣的培養(yǎng)策略
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讓每個孩子愛上閱讀
梁艷
化學閱讀教學的價值缺失與實踐突破
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“三維快樂閱讀”模式有效推進親子閱讀
揭燕芳
繪本閱讀多元互動——淺談故事類繪本閱讀中的互動策略
李嵐
繪本悅讀促進幼兒的社會性發(fā)展
李敏
遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力
曾玉玲
讓閱讀浸潤心靈——對幼兒園早期閱讀教學的幾點思考
羅屹
陽光閱讀:中小學心理健康教育新策略
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