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中學(xué)英語(yǔ)園地(教學(xué)指導(dǎo))
中學(xué)英語(yǔ)園地(教學(xué)指導(dǎo))

編輯出版:中學(xué)英語(yǔ)園地(教學(xué)指導(dǎo))雜志編輯部
主辦:河南大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院
出版周期:旬刊出版地:河南省開(kāi)封市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1003-885X


《中學(xué)英語(yǔ)園地(教學(xué)指導(dǎo))雜志》2012年02期目錄
  • 興趣中學(xué) 探究中學(xué)——《A man who never give

    李鵬;
  • 構(gòu)建和諧英語(yǔ)課堂,培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)興趣

    周媛;
  • 農(nóng)村初中英語(yǔ)兩極分化問(wèn)題之我見(jiàn)

    付巧云;
  • 讓語(yǔ)言學(xué)習(xí)回歸真實(shí)世界——“三案六模塊”新型教學(xué)模式的反思

    王婷婷;
  • 思想自由 個(gè)性舒展——“六模塊”模式下高中英語(yǔ)課堂的人本主義活動(dòng)

    桑東洪;
  • “偶然詞匯學(xué)習(xí)假設(shè)”在高三英語(yǔ)試卷評(píng)講中的應(yīng)用

    范永梅;
  • 被動(dòng)變主動(dòng),快樂(lè)中學(xué)習(xí)——論職高英語(yǔ)課堂教學(xué)中情商的培養(yǎng)

    黃飛;
  • To be a Doctor in the Future

    張思蕓;
  • 在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)閱讀能力

    王軍濤;
  • 談?dòng)⒄Z(yǔ)單詞的記憶策略

    王春鵬;
  • 英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)教學(xué)反思

    白智珍;
  • 新課標(biāo)下初中英語(yǔ)課外作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)

    許維杰;
  • 美國(guó)硬幣漫談

    馬明;
  • 在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力

    湯海濤;
  • 英語(yǔ)教學(xué)中的“死”去“活”來(lái)

    王祥玲;
  • 高中英語(yǔ)教學(xué)中的評(píng)價(jià)藝術(shù)

    郭成波;
  • 中學(xué)開(kāi)展英美文學(xué)教學(xué)之探討

    劉曉媛;
  • 中學(xué)英語(yǔ)與學(xué)生文化意識(shí)問(wèn)題探究

    張寧波;
  • 高中英語(yǔ)教學(xué)的小組合作探究運(yùn)用之談

    鄧文忠;
  • 淺析中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)銜接之癥結(jié)

    黃芳;
  • 淺談中職英語(yǔ)興趣教學(xué)

    徐莎莎;
  • 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的導(dǎo)入策略

    范曉紅;
  • 提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率的研究與策略

    賈曉暉;
  • 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)方法淺析

    柏玉娟;
  • 淺探高中英語(yǔ)課堂提問(wèn)有效性的途徑

    陳月芳;
  • 對(duì)初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中提問(wèn)的幾點(diǎn)感悟

    宋月杰;
  • 淺探高中英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)

    潘琴;
  • 新形勢(shì)下激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣四法

    吳蘇;
  • 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)聽(tīng)力課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)

    杜召兵;
  • 高中英語(yǔ)語(yǔ)法虛擬語(yǔ)氣的有效教學(xué)探究

    王霞;
  • 從2011年江蘇高考單選談高考英語(yǔ)備考

    殷華新;
  • 對(duì)高中英語(yǔ)錯(cuò)題集的新認(rèn)識(shí)

    朱莉;
  • 山區(qū)小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音與漢語(yǔ)拼音融合教學(xué)初探

    丁蕓蕓;
  • 新課改下高中英語(yǔ)教師角色轉(zhuǎn)換策略

    劉義杰;
  • 贏在起點(diǎn)——論初中英語(yǔ)初始教學(xué)的導(dǎo)入

    蔡美娣;
  • 淺談初中英語(yǔ)起始階段教學(xué)

    楊文杰;
  • 英語(yǔ)教師如何做到有效 論文QQ81995535 課堂的兼收并蓄

    胡麗平;
  • 圖式理論指導(dǎo)下的農(nóng)村英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)

    陸立瓊;
  • 英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)用的原因及對(duì)策

    張筍;
  • 探究新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高中英語(yǔ)任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)

    張艷;
  • 關(guān)注“學(xué)困生”、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)“幸福課堂”

    朱秋琴;
  • 良好師生關(guān)系的構(gòu)建及其重要性

    李燕;
  • 初中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)中存在的問(wèn)題及對(duì)策

    秦敏;
  • 讓英語(yǔ)課堂盛開(kāi)德育之花

    程燁;
  • 淺談如何幫助英語(yǔ)“學(xué)困生”擺脫困境

    李光益;
  • 淺談新課程背景下英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)

    閆俊;
  • 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性研究

    張展波;
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