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做到這五點(diǎn)，你的論文極有可能被錄用！
01、了解期刊定位和風(fēng)格，關(guān)注刊物發(fā)稿歷史
文、理、工、醫(yī)各學(xué)科的相關(guān)學(xué)術(shù)刊物都有著嚴(yán)格的專業(yè)論文選擇定位與風(fēng)格特征；即使同一學(xué)科領(lǐng)域的不同學(xué)術(shù)期刊，也因具體研究方向的不同，有著內(nèi)容定位、論文風(fēng)格、行文格式等特征上的差異；尤其是高級別的學(xué)術(shù)刊物，有著更為細(xì)致、顯著的學(xué)術(shù)傾向與行文特點(diǎn)。投稿者應(yīng)對擬投稿的學(xué)術(shù)期刊進(jìn)行更多的關(guān)注與研究，認(rèn)真深入地閱讀擬投期刊已發(fā)表的論文，了解擬投期刊的學(xué)科領(lǐng)域、行文風(fēng)格、采稿偏好，以及在選取論文時是否有其他特別的要求和限制。
每一個學(xué)術(shù)刊物都有獨(dú)特的專業(yè)領(lǐng)域與學(xué)術(shù)視角，以及特色化的辦刊方針和宗旨，其學(xué)術(shù)受眾群也較為固定。投稿者在投稿前應(yīng)對擬投刊物的辦刊宗旨、讀者群有所了解，對刊物的發(fā)行出版周期、具體欄目分類及其刊登的論文類別要求有一個較為清晰的認(rèn)識。投稿者要對自己撰寫的學(xué)術(shù)論文適合于發(fā)表在哪類期刊及其哪些欄目，有一個較為明確的自我認(rèn)識。投遞論文時可以撰寫一份對投稿期刊認(rèn)識、自身論文價值的簡單文字說明，并注明擬投欄目名稱，以便于編輯人員及時準(zhǔn)確地處理稿件，從而增加投稿成功的概率。
投稿者應(yīng)對擬投刊物的發(fā)稿歷史和動態(tài)保持較為密切的關(guān)注，因此平時需要增加對擬投刊物已發(fā)論文的閱讀量，認(rèn)真閱讀近年來擬投刊物刊登過的學(xué)術(shù)價值較為顯著的論文，特別是那些與自身論文研究領(lǐng)域和課題相關(guān)的已刊論文，因為這些論文都體現(xiàn)了這一課題研究領(lǐng)域最新的學(xué)術(shù)傾向和研究成果。投稿者掌握和了解這些研究動向，并對照自身所研究的學(xué)術(shù)問題，考察是否有前人已對這一問題進(jìn)行過解讀、探討，并呈現(xiàn)出怎樣的研究現(xiàn)狀，還存在著哪些不足，從而利于投稿者從更加新穎的角度修改自身的學(xué)術(shù)論文，也才能提升投稿成功的概率。
02、正確認(rèn)識自身學(xué)術(shù)水平，把握投稿時機(jī)
學(xué)術(shù)期刊種類繁多，同類期刊的辦刊水平、在學(xué)界的學(xué)術(shù)地位和刊物級別差異較大。投稿者應(yīng)對自己的學(xué)術(shù)水平與所探討的問題有著清醒的自我認(rèn)識，盡量選擇與自身撰寫論文的學(xué)術(shù)水平相當(dāng)?shù)目�，這樣才能增加編輯錄用論文的可能性。學(xué)術(shù)成果較為淺薄、研究視野較為局限的學(xué)術(shù)論文，并不適合投向級別較高、較為權(quán)威的學(xué)術(shù)刊物；而學(xué)術(shù)成果鮮明、視角獨(dú)特新穎并具備學(xué)術(shù)前沿研究意識的論文，則應(yīng)該嘗試向級別較高、較為權(quán)威的學(xué)術(shù)刊物投稿。投稿者應(yīng)當(dāng)明確自身論文質(zhì)量與學(xué)術(shù)刊物級別的相關(guān)匹配度，按照實際情況，進(jìn)行投稿刊物的選擇，才能增加學(xué)術(shù)論文被錄用的概率。
一篇學(xué)術(shù)論文撰寫修改完畢后，要盡快選擇學(xué)術(shù)期刊投遞出去。因為一些學(xué)術(shù)問題特別是焦點(diǎn)性、熱點(diǎn)性問題往往具有很強(qiáng)的時效性，一旦錯過最佳的發(fā)表時機(jī)，期刊錄用的概率就會下降；一些較為新穎、前沿的學(xué)術(shù)問題被其他科研工作者先行進(jìn)行了討論、解讀和公開發(fā)表，后來投遞的探討相同內(nèi)容的學(xué)術(shù)論文其學(xué)術(shù)價值與受關(guān)注度便有可能受到影響。因此，體現(xiàn)了一定前沿問題意識與新穎研究視角的學(xué)術(shù)論文，更應(yīng)該注意論文投稿的時效性，這樣才能更好地確保自己所撰寫的論文有被編輯成功錄用的機(jī)會。
另一方面，學(xué)術(shù)期刊的編輯采稿、專家審稿和期刊錄用的編審過程周期較長，有些期刊的編審期長達(dá)幾個月甚至半年。投稿者在遵守不得一稿多投的原則下，要規(guī)劃好擬投刊物的投稿次序，要盡量安排審稿周期較短和級別較高的刊物在前，審稿周期較長和級別較低的刊物在后。這就要求投稿者應(yīng)對各個擬投學(xué)術(shù)刊物的學(xué)術(shù)水平、學(xué)術(shù)傾向和審稿周期有一個較為清晰的認(rèn)識，提高論文被相關(guān)刊物錄用的機(jī)會。投稿者可以采用投稿記錄的方式，對自己的論文投稿軌跡做一個清晰、明確的記錄，清楚論文被哪些刊物拒絕錄用，從而及時將論文投向其他刊物，盡可能地通過科學(xué)方式提高論文投稿的效率。
03、學(xué)術(shù)論文不得一稿多投和重復(fù)發(fā)表
投遞學(xué)術(shù)論文時要嚴(yán)格遵守有關(guān)學(xué)術(shù)規(guī)范，不得一稿多投，也不得將自己已經(jīng)發(fā)表的學(xué)術(shù)論文重復(fù)發(fā)表。
一稿多投和重復(fù)發(fā)表有兩種情況:第一種情況是學(xué)術(shù)研究者出于節(jié)約審稿周期，達(dá)到迅速發(fā)表論文的目的，將自己的同一篇論文同時或幾乎同時向兩家或兩家以上的學(xué)術(shù)刊物投遞，并都獲得了發(fā)表；第二種情況是學(xué)術(shù)研究者出于增加科研成果數(shù)量的目的，將自己發(fā)表過的一篇論文的題目和內(nèi)容進(jìn)行部分文字修改，但論文的實質(zhì)研究內(nèi)容沒有發(fā)生變化，再將這篇部分修改后的論文投遞給其他學(xué)術(shù)刊物并得到了發(fā)表。一稿多投和重復(fù)發(fā)表是一種違背學(xué)術(shù)誠信的學(xué)術(shù)不端行為，這種行為一方面浪費(fèi)了不同期刊的編輯和審稿專家審閱論文的時間和精力，增加了學(xué)術(shù)工作成本；另一方面也侵占了學(xué)術(shù)資源，擠占了其他學(xué)術(shù)研究者正常發(fā)表成果的空間和機(jī)會。
04、與期刊編輯保持良好溝通，對論文進(jìn)行再修改
學(xué)術(shù)刊物在采稿的過程中，基于刊物擬錄用一篇論文，但該論文仍需進(jìn)行修改的情況下，編輯人員可能會與投稿者進(jìn)行郵件或電話溝通，指導(dǎo)投稿者對論文進(jìn)行一定程度的修改。投稿者在與期刊編輯進(jìn)行交流溝通的過程中，應(yīng)當(dāng)積極地聽取刊物編輯的合理建議，尊重對方豐富的工作經(jīng)驗與專業(yè)的學(xué)術(shù)眼光，在編輯的建議下針對自身論文中存在的不足進(jìn)行再修改、再提升，使之更符合學(xué)術(shù)刊物的錄用標(biāo)準(zhǔn)。在論文被某一刊物拒絕錄用時，不應(yīng)對刊物編輯懷有消極的個人情緒，相反，應(yīng)該積極了解期刊不予錄用的原因，及時采取措施，或修改，或另投其他刊物。
05、以堅持不懈的精神進(jìn)行科學(xué)投稿
學(xué)術(shù)研究本身是一個需要長期堅持才能取得不斷進(jìn)步的科研訓(xùn)練和學(xué)術(shù)探索過程。投稿者由于學(xué)術(shù)資歷與學(xué)術(shù)水平方面差異較大，最初投稿時難免會遇到論文被拒絕錄用的時候，面對這種情況，一定要持之以恒地堅持反復(fù)修改和繼續(xù)投稿，在確信自身學(xué)術(shù)論文相關(guān)價值的基礎(chǔ)上，堅持繼續(xù)嘗試的信念，對投稿成功要充滿期望和熱情，采取科學(xué)的投稿方式，提升投稿成功的概率。
在投稿時，投稿者可以對擬投刊物級別進(jìn)行由低到高的排序，在初次投稿或早期投稿時可以選擇級別較低、權(quán)威性較弱的學(xué)術(shù)期刊進(jìn)行嘗試。隨著學(xué)術(shù)功底增強(qiáng)，成功投稿次數(shù)的增加，學(xué)術(shù)視野拓寬后，可以選取合適的論文向級別更高的期刊投稿。經(jīng)過經(jīng)驗積累，能夠更好地應(yīng)對高級別期刊對論文質(zhì)量的要求，從而更好地提高論文被權(quán)威性期刊錄用的機(jī)會。由此，也可以看出，科研工作者早期的論文被較低級別的期刊錄用，到以后的論文被較高級別期刊錄用的過程，也是投稿者自身學(xué)術(shù)水平得到不斷提升的過程。
對于投稿于級別較高、較為權(quán)威的學(xué)術(shù)刊物，投稿者可以采取“以多取勝”的方式，盡可能多地將自己的相關(guān)學(xué)術(shù)論文定向投遞給某一權(quán)威性期刊，為刊物提供多篇可供選擇的論文。在這種情況下，很有可能出現(xiàn)某篇論文因其學(xué)術(shù)價值與前沿視野較為突出而被刊物所關(guān)注，也有可能期刊編輯體會到投稿人堅定的學(xué)術(shù)精神與逐漸提升的學(xué)術(shù)水平，從而增加論文被錄用的機(jī)會。
投稿者還應(yīng)該有“趁熱打鐵”的意識，一旦論文創(chuàng)作并修改完畢后，應(yīng)及時地選擇合適期刊將論文投遞出去。較為新穎的學(xué)術(shù)成果往往具有學(xué)術(shù)研究上的時效性，一項新的學(xué)術(shù)研究成果一旦被擱置而不予發(fā)表，則很有可能被時刻推進(jìn)的學(xué)界研究所趕上，失去發(fā)表的最好時機(jī)。
在客觀條件允許的情況下，投稿者可以通過導(dǎo)師和專家的推薦，增加論文成功錄用的概率。最初的投稿者由于受學(xué)歷資歷與學(xué)術(shù)經(jīng)驗的限制，其論文有時很難被一些高級別的學(xué)術(shù)刊物所錄用。導(dǎo)師和專家在某一研究領(lǐng)域有著較深厚的學(xué)術(shù)功底與較高的學(xué)術(shù)地位，在對論文進(jìn)行實際指導(dǎo)，并提出實質(zhì)性修改意見的情況下，在征求導(dǎo)師和專家的意見后，投稿者應(yīng)該根據(jù)學(xué)術(shù)研究貢獻(xiàn)的大小，對論文作者進(jìn)行正確署名。將對論文有實質(zhì)性貢獻(xiàn)的導(dǎo)師和專家作為共同作者，可以增加論文的權(quán)威性與影響力，從而讓論文能被刊物編輯成功錄用創(chuàng)造條件。
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