《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》2015年06期目錄
《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)》雜志簡介及投稿須知
國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)焦慮的研究綜述
呂春祥 傅鋼善大學(xué)生MOOC學(xué)習(xí)行為研究
黃浩 劉智 何向陽國內(nèi)外翻轉(zhuǎn)課堂研究現(xiàn)狀與趨勢分析——基于期刊文獻(xiàn)的內(nèi)容分析
王米雪信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)習(xí)者認(rèn)知負(fù)荷國內(nèi)研究綜述
解曉嬋從遠(yuǎn)程教育到在線教育的發(fā)展與思考
楊琴 王亮亮 孫南飛基于SPOC下大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的設(shè)計(jì)與開發(fā)探索——以吉林大學(xué)《婦產(chǎn)科
曲大為 趙福政國內(nèi)外微課資源管理平臺(tái)對(duì)比分析
羅曉微課視頻的錄制思路及實(shí)踐
王國珍基于RIS/PACS系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)影像專家?guī)斓慕⑴c應(yīng)用
談偉華 華佳 吳曉芬視聽教學(xué)資源的建設(shè)與整合應(yīng)用在圖書館數(shù)字化進(jìn)程中的實(shí)踐
許竹萍 初萬江基于醫(yī)學(xué)教學(xué)的虛擬實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與應(yīng)用
劉尚輝 婁巖 劉佳 王艷華 郭婷婷基于混合學(xué)習(xí)的臨床解剖學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
初國良 汪華僑 郭開華陜西省高職院校信息化發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查
王改花 張軍智 魚泳利用信息技術(shù)促進(jìn)西部地區(qū)特殊教育發(fā)展的思考
張榕玲 張建武 徐丹 趙國慶利用語言自主學(xué)習(xí)中心培養(yǎng)醫(yī)學(xué)研究生英語綜合能力的可行性分析
陳玉華基于EmpireCMS的網(wǎng)站開發(fā)
王紅玉演示工具Prezi與Powerpoint的應(yīng)用比較
程瑞蒙翻轉(zhuǎn)課堂模式下的醫(yī)學(xué)成教《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)研究
譚慧琳生物類專業(yè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)室生物安全知識(shí)的認(rèn)知現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì) 論文QQ81995535 策研究
李永豐 魏春玲 錢召強(qiáng)三維電生理標(biāo)測圖在心律失常及其心電圖教學(xué)中的應(yīng)用
彭暉 沈潞華基于信息技術(shù)手段的圍手術(shù)期抗菌藥物使用安全
許強(qiáng) 萬宇雄開放式教學(xué)在醫(yī)學(xué)院�！恶R克思主義基本原理概論》課中的應(yīng)用
李琪教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控學(xué)期報(bào)告制度的建立與實(shí)施
魏屹晗 王維慶 袁立軍 鄭小波 李曉霞大學(xué)生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)踐及效果分析
魏永長 宋安齊 陳雪峰 常建同 郭燕 路晨陽 蘇丹 胡艷超 李磊 張勇 楊鐵林 周芙玲主題教學(xué)沙龍:高校教師專業(yè)發(fā)展的有效形式
張付芝 潘晨 劉瑩改進(jìn)型帶教模式在口腔專業(yè)本科生畢業(yè)綜合實(shí)習(xí)臨床帶教的應(yīng)用研究
李菁 楊瑛 張瓊 劉勇 王艷華 盧巖 姜慧 黃曉峰 張方明高校學(xué)生評(píng)教相關(guān)影響因素的調(diào)查分析
李丹 劉冰 馬微 赫英娟 顧長虹腦血管介入醫(yī)師的培訓(xùn)和提高
劉麗華 劉亞民 劉建林 張明CT尸體標(biāo)本掃描在解剖實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用效果
王瑩 李文媛 劉星 滕誠毅 馬彥文 劉躍光 王羽關(guān)于我國醫(yī)學(xué)生醫(yī)患溝通評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
陳國棟 李小艷 王艷 文蘭 匡睿 賀軍 劉江華- 章志紅 林少龍 朱小康 上官致洋 劉欣
專業(yè)認(rèn)證背景下《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)》教學(xué)的幾點(diǎn)思考
肖錫林 廖力夫 林英武 趙玉寶 袁亞莉 周昕 王平 王曉娟 劉文娟《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)》雜志2015年文獻(xiàn)索引(按欄目編排)
醫(yī)學(xué)美術(shù)作品欣賞
馬鳳溪
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