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中國高等醫(yī)學教育

編輯出版：中國高等醫(yī)學教育雜志編輯部
主辦：浙江大學;全國高等醫(yī)學教育學會
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1002-1701

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新中醫(yī)雜志2011年06期

《中國高等醫(yī)學教育雜志》2015年10期目錄

浙江省高職教育優(yōu)勢專業(yè)建設巡禮——金華職業(yè)技術學院護理專業(yè)
投稿須知
本刊網(wǎng)站介紹
湖州師范學院醫(yī)學院·護理學院簡介
高護專業(yè)建設“三三策略”的實施與效果
胡野胡愛招章曉幸盛秀勝
提高護生“三動”協(xié)調(diào)能力的教學載體選擇及應用
胡愛招胡野盛勝航葉向紅
基于“動腦”能力提升的高護專業(yè)基礎醫(yī)學課程改革的探討
樓宏強胡野李旭升
“三結合”協(xié)同策略在高護課程改革中的應用研究——以急危重癥護理課程改
胡愛招胡野李春燕曹敏
基于職業(yè)發(fā)展導向的護理實踐教學改革匡正
黃利全胡野盛勝航方露燕
構建護理專業(yè)社會服務體系促進“三護”遞進策略落地
盛勝航胡愛招胡野徐磊
辨證施護情景模擬在中醫(yī)護理實驗教學中的設計與實施
裘秀月肖雯暉樓數(shù)慧孫秋華
浙江省本科護理學人才需求趨勢和特征的調(diào)研分析
馬小琴應立英
廣州市全日制護理本科生專業(yè)認同水平的調(diào)查研究
樓數(shù)慧林細吟李琨
中美合作構建國際護理人才培養(yǎng)模式研究與實踐
張秀平柳秋實楊秀平
中西醫(yī)結合中外合作護理教育的問題和思考——以江西中醫(yī)藥大學中美合作護
李沐劉建軍李成
醫(yī)學教育國際化改革初探
王育王昊寧
基于專業(yè)認證推動中藥高等教育內(nèi)涵建設的探索
王昊崔廣志莊朋偉張艷軍
科研教學互動在培養(yǎng)創(chuàng)新型藥學人才中的探索與實踐
葛金芳解雪峰吳繁榮胡成穆張磊呂雄文陳飛虎李俊
農(nóng)村醫(yī)學人才培養(yǎng)政策的歷史回顧與反思
許冬武陳迎紅
醫(yī)學生共情的研究進展
林樹濱譚毅華林美玲張燕貞楊棉華
醫(yī)患糾紛頻發(fā)帶給醫(yī)學教育的警示與思考
冉茂成
服務學習在高校醫(yī)學生培養(yǎng)中的實踐探討
莊文敏陳秋燕
基礎醫(yī)學實驗技能競賽的實踐與體會
高凌峰陳敏符碧薇
醫(yī)學生學科知識競賽體系建設的研究——以外科基礎實踐能力為例
蔡樂益王特湯駿胡月正陳華
某醫(yī)學院校女職工育兒壓力及影響因素的調(diào)查研論文QQ81995535 究
楊園園梁爽陳華
高職男護生學習倦怠與心理彈性、應對方式的相關性研究
張麗芳范秀珍
醫(yī)學生的積極情緒在其心理彈性中的作用及意義的思考
彭李宋青蘭劉波濤于永菊邊晨李敏
高校學生干部人格特質(zhì)對組織凝聚力的影響
李奕穎謝曉丹楊一鵬林在龍劉巍
醫(yī)學院大學生對輔導員的角色及工作期望調(diào)查
赫曉林曹經(jīng)江譚先明
某地方醫(yī)學院校本科生批判性思維傾向跨年級現(xiàn)狀調(diào)查與對策分析
楊永麗施建明陳春娣趙祖國
齊齊哈爾醫(yī)學院學生工作組織績效考核的探索與實踐
叢喜權孟令軍于泳崔光成
正反饋閉環(huán)管理系統(tǒng)理論在學生信息員管理中的應用
奚麗君解軍
醫(yī)學本科留學生課堂教學質(zhì)量學生評價指標體系的構建
劉穎喬敏
親友健康管理立體式教學實踐對培養(yǎng)醫(yī)學生社會化能力的研究
謝珺季湘年
淺談大學英語“雙軌制”教學模式的構建
郭梅生孫秀蘭曾慶濤王瑤王燁
循證醫(yī)學理念在臨床實驗課教學與管理中的應用
陳斌童九翠史良會姚凱黃鶴鳳焱余小文吳佩
口腔醫(yī)學綜合實訓課程教學做一體化探索和實踐
黎祺張少華湯之明
基于工作過程的任務引領型教學在傳染病護理教學中的應用
邱惠萍饒和平林麗紅
臨床檢驗基礎“分階段+小班”教學改革的探索與實踐
李婷婷徐明輝梁松鶴齊玉山高春艷
衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)本科課程設置滿意度調(diào)查
米玉倩鄭建中張持晨郭丹蘇純惠胡偉紅
打造中醫(yī)跨課程教學團隊助推中醫(yī)基石學科課程建設
曹珊詹向紅劉文禮王振亮陳曉輝霍磊鄭玉玲
基于醫(yī)學生情緒智力培養(yǎng)的心理學課程體系構建
王艷郁孫宏偉宋玉萍劉素貞孫琳
醫(yī)學類高職院校選修課現(xiàn)狀調(diào)查——以寧波某職業(yè)技術學院為例
周亞紅
高校附屬醫(yī)院主治醫(yī)師教學查房評估分析
張祺韓慶烽高煒
模擬護理查房在產(chǎn)科護生實習帶教中的應用
王丹胡曉秋嚴碎娟
現(xiàn)代醫(yī)學模擬技術在臨床思維訓練中的應用
謝似平常實梁莉張霓妮鄔晶張國剛
S-P表在臨床教學評價中的應用研究
朱亞鑫曲波
多元化SP/OSCE在臨床實踐技能培訓考核中的應用與研究
屈育莉馬肖容劉原徐孝軍馬盼王玲珠劉瑛
應用非醫(yī)學專業(yè)學生標準化病人培養(yǎng)醫(yī)學生醫(yī)患溝通能力的探索性研究
王鳳華謝宏王箏石統(tǒng)昆
標準化患者在肝膽外科帶教中的探索應用
文張郭雅彭濤肖開銀陳濱彭民浩
立體式教學模式在病理學實習教學中的建立和應用
趙霞王曉燕況東段亞琦王國平
“小組分散式”見習模式在婦產(chǎn)科臨床教學中的應用初探
趙榮偉宋淑芳
小組帶教方式在ICU護理帶教中的實踐與研究
嚴小翠
規(guī)范化帶教模式在消化內(nèi)鏡科護理帶教中的應用評價
朱帆黎
STOP管理方法在臨床護生帶教中的應用效果分析
鄭曉春周小青李曉燕李蔚
目標教學與階段性實習在神經(jīng)外科護理帶教中的應用
陳麗陳裴斐
人性化帶教模式在婦產(chǎn)科臨床帶教中的應用
張彩宇
四階教學法在八年制醫(yī)學生神經(jīng)病學見習教學中的應用探索
奉夏露張忱雷立芳侯德仁
基于因子分析法的臨床醫(yī)學生創(chuàng)新能力評價指標體系研究
張曉琳焦明麗吳群紅崔宇梁立波高力軍劉迪張靖婧張弛劉鶴
案例教學法在職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學教學中的實踐與效果
肖元梅張中偉李煒娟戴李敏李偉
階梯教學法在泌尿外科護理教學中的應用研究
鐘昉昉厲樂泉陳樂
PBL教學法在超聲科臨床帶教中的應用效果觀察
莫丹緋
我國高校衛(wèi)生監(jiān)督相關學位研究生培養(yǎng)情況分析
曹文妹張蓓蕾張帆劉薇馬莎匡圓陳剛
醫(yī)學研究生核心自我評價與學習倦怠的相關研究
張永王津雨李菁
案例教學法在血管外科研究生教學中的應用
桑宏飛周為民
中晚期宮頸癌調(diào)強放射治療與三維適形放射治療劑量學比較
張莉
糖化血紅蛋白檢測在2型糖尿病早期診斷中的應用價值研究
林武
探討血清β2-MG檢測在乙肝病毒感染過程中的意義
王振華孫國強金嘉峻
300例門診藥房藥物咨詢報告回顧性分析
俞劍葉
血乳酸檢測對感染性休克預后的價值分析
甘永雄
針灸推拿手法治療乳腺增生50例
韓波謝遠軍
Annexin A1在基底細胞樣乳腺癌組織中的表達及其臨床意義
廖鴻力
經(jīng)陰道子宮肌瘤剔除術和腹腔鏡下子宮肌瘤剔除術的療效比較
周淑君
內(nèi)鏡下經(jīng)瘺口置管沖洗引流治療食管癌術后胸內(nèi)吻合口瘺
余才華李鴻偉張建斌謝忠海張軍
針對于妊娠期孕婦的臨床用藥分析
朱琳
風險護理對手術室風險的預防作用分析
陶瑾瑋
主動性個性化心理干預在手術室護理中的應用效果探討
何飛燕陶潔茹陳菊妹魏茜茜
綜合護理干預對胃腸道手術患者胃腸功能的影響
單君
綜合護理干預在肝癌介入治療中的療效分析及應用價值
王鐵英孫大新
消腫止痛湯聯(lián)合護理干預對膝骨性關節(jié)炎患者并發(fā)關節(jié)滑膜炎的臨床療效研究
王群英秦丹霞陶俊芳

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構建護理專業(yè)社會服務體系促進“三護”遞進策略落地

辨證施護情景模擬在中醫(yī)護理實驗教學中的設計與實施

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基于專業(yè)認證推動中藥高等教育內(nèi)涵建設的探索

科研教學互動在培養(yǎng)創(chuàng)新型藥學人才中的探索與實踐

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醫(yī)學生共情的研究進展

醫(yī)患糾紛頻發(fā)帶給醫(yī)學教育的警示與思考

服務學習在高校醫(yī)學生培養(yǎng)中的實踐探討

基礎醫(yī)學實驗技能競賽的實踐與體會

醫(yī)學生學科知識競賽體系建設的研究——以外科基礎實踐能力為例

某醫(yī)學院校女職工育兒壓力及影響因素的調(diào)查研 論文QQ81995535 究

高職男護生學習倦怠與心理彈性、應對方式的相關性研究

醫(yī)學生的積極情緒在其心理彈性中的作用及意義的思考

高校學生干部人格特質(zhì)對組織凝聚力的影響

醫(yī)學院大學生對輔導員的角色及工作期望調(diào)查

某地方醫(yī)學院校本科生批判性思維傾向跨年級現(xiàn)狀調(diào)查與對策分析

齊齊哈爾醫(yī)學院學生工作組織績效考核的探索與實踐

正反饋閉環(huán)管理系統(tǒng)理論在學生信息員管理中的應用

醫(yī)學本科留學生課堂教學質(zhì)量學生評價指標體系的構建

親友健康管理立體式教學實踐對培養(yǎng)醫(yī)學生社會化能力的研究

淺談大學英語“雙軌制”教學模式的構建

循證醫(yī)學理念在臨床實驗課教學與管理中的應用

口腔醫(yī)學綜合實訓課程教學做一體化探索和實踐

基于工作過程的任務引領型教學在傳染病護理教學中的應用

臨床檢驗基礎“分階段+小班”教學改革的探索與實踐

衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)本科課程設置滿意度調(diào)查

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模擬護理查房在產(chǎn)科護生實習帶教中的應用

現(xiàn)代醫(yī)學模擬技術在臨床思維訓練中的應用

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標準化患者在肝膽外科帶教中的探索應用

立體式教學模式在病理學實習教學中的建立和應用

“小組分散式”見習模式在婦產(chǎn)科臨床教學中的應用初探

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規(guī)范化帶教模式在消化內(nèi)鏡科護理帶教中的應用評價

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探討血清β2-MG檢測在乙肝病毒感染過程中的意義

300例門診藥房藥物咨詢報告回顧性分析

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Annexin A1在基底細胞樣乳腺癌組織中的表達及其臨床意義

經(jīng)陰道子宮肌瘤剔除術和腹腔鏡下子宮肌瘤剔除術的療效比較

內(nèi)鏡下經(jīng)瘺口置管沖洗引流治療食管癌術后胸內(nèi)吻合口瘺

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綜合護理干預對胃腸道手術患者胃腸功能的影響

綜合護理干預在肝癌介入治療中的療效分析及應用價值

消腫止痛湯聯(lián)合護理干預對膝骨性關節(jié)炎患者并發(fā)關節(jié)滑膜炎的臨床療效研究

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高職男護生學習倦怠與心理彈性、應對方式的相關性研究

打造中醫(yī)跨課程教學團隊助推中醫(yī)基石學科課程建設