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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2015年05期目錄

高校圖書館開展數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)工作探析
許昱
加強醫(yī)學(xué)人文教育構(gòu)建醫(yī)學(xué)人文教育體系
李紅霞
醫(yī)學(xué)教育應(yīng)從CBL教學(xué)到PBL教學(xué)漸進式推進
范風(fēng)云沈婉婷毛孫忠
醫(yī)學(xué)物理學(xué)案例式教學(xué)資源建設(shè)與實踐
王阿明梁寒冰程陽朱坤仇康
淺談高職高專院校學(xué)生閱讀文化現(xiàn)狀
金潔潔
高校輔導(dǎo)員應(yīng)對突發(fā)事件的策略探析
安琳米燕燕楊海濱高軍紅
對高校檔案管理信息化的探索
田欣池
對高職院�？蒲泄ぷ鞯恼J(rèn)識與思考
趙宏
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)“校院融合、四個一致”教學(xué)模式研究與探索
楊旭熊均平劉春靈趙樹娟吳澤秀
醫(yī)學(xué)省級示范實驗中心建設(shè)的體會與思考
王曉楠李群
中高職醫(yī)學(xué)教育師資培養(yǎng)有效銜接研究
白會香范永麗
高職醫(yī)學(xué)生思想政治教育的特點及對策探索
徐雪平
如何當(dāng)好衛(wèi)校教學(xué)副校長
朱愛軍
學(xué)校應(yīng)對突發(fā)食物中毒事件的思考
黃杰
加強醫(yī)學(xué)生情緒智力培養(yǎng)的必要性及有效途徑
孫麗紅趙曉敏李莉
高職微生物檢驗實踐技能考核評價體系的構(gòu)建
張靜丁海峰梅雨珍張緒利高原
無人監(jiān)考,考量誠信——我校無人監(jiān)考制度初探
李婭
虛擬儀器在中職藥理實驗教學(xué)中的應(yīng)用
王晉蕊韓本高
淺談互動式教學(xué)模式在醫(yī)學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
萬艷華
對中藥藥理學(xué)教學(xué)實踐的探討
尤婷婷龔仙玲周湘君崔燎吳鐵鮮華
中醫(yī)骨傷科學(xué)橈骨遠(yuǎn)端骨折多媒體教學(xué)實踐與教學(xué)思路探討
李春根葉超
高職藥學(xué)專業(yè)中醫(yī)課程情景教學(xué)設(shè)計技巧與效果
陳丁生
普通高校體育教育專業(yè)體操課程教學(xué)改革研究
顏維寶
PBL教學(xué)法在中藥注射劑質(zhì)量分析教學(xué)中的應(yīng)用
張經(jīng)碩徐乃玉陳喜華
基于隱性知識的醫(yī)療保險學(xué)課堂教學(xué)探索
趙紅梅金英子楊愛榮安祥林
微課在Excel函數(shù)課堂教學(xué)中應(yīng)用初探
張利香王素一
分層走班教學(xué)模式在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
董文初雪燕
高職院校土壤肥料學(xué)教學(xué)改革探析
趙慧軍
臨床醫(yī)學(xué)應(yīng)用定積分?jǐn)?shù)學(xué)模型求平均值兩例
趙珍
藥事管理課證融通教學(xué)模式研究與實踐
袁先雄張昌文趙偉
研究性教學(xué)在衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
王娟王家驥雷毅雄
舊知鋪墊教學(xué)法在中高職婦產(chǎn)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
簡萍李鐘燕
中職“醫(yī)學(xué)影像信息系統(tǒng)”翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計
李新宇
兩種教學(xué)法在婦產(chǎn)科臨床教學(xué)中的應(yīng)用研究
胡雪梅周小宇衛(wèi)治功郭紅宇呂銀鳳何榮霞
不同教學(xué)法在高職心理健康教學(xué)中的應(yīng)用比較
郭磊曾偉楠
角色扮演法在中職外科急腹癥教學(xué)中的應(yīng)用
羅媚鄭瓊娜
“鼻飼法”理實一體化教學(xué)說課設(shè)計與教學(xué)實施
陳璋
基于轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)理念的免疫學(xué)檢驗PBL教學(xué)
游顏杰
高職思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課教學(xué)效果影響因素及解決途徑
高曉丹
高職護理專業(yè)“1+5+1”崗課對接的專業(yè)課程教學(xué)設(shè)計研究——以護理學(xué)
陳曉斌
情景模擬教學(xué)法在五年制護理專業(yè)兒科護理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
莫江萍韋桂姬
手術(shù)室SOP促進外科護理教學(xué)改革的研究
孫曉敏張正寶
中職護生肌肉注射考核中失分原因分析及對策
孫書琴楊光啟
引導(dǎo)性預(yù)習(xí)在內(nèi)科護理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
冉莉莉張曉燕席亞萍
對全國中職護理技能大賽的思考
楊彩先蔣婧劉新華
從肝硬化護理教學(xué)談臨床前瞻性主動護理模式
李抗抗劉梅娟
護理學(xué)基礎(chǔ)理實一體化教學(xué)的實踐與思考
胡新燕
72名中專護生單人徒手心肺復(fù)蘇競賽操作精準(zhǔn)性分析
陳月琴
淺談涉外護理專業(yè)英語課堂泛讀教學(xué)
才紅艷
高護集中實訓(xùn)課改革探索
肖強
人文教育在醫(yī)學(xué)臨床實踐教學(xué)中的重要性探討
段明科孫雁宇
高職護理專業(yè)臨床實習(xí)現(xiàn)況調(diào)查及評價指標(biāo)體系構(gòu)建的思考
陳利穎尚艷芳
生物化學(xué)實驗室整合的經(jīng)驗與反思
李崇奇肖曼蔡望偉
處方分析在藥學(xué)專業(yè)崗前培訓(xùn)中的應(yīng)用
潘雪豐邱騰穎王金海
淺析微課在護理實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
肖東玲
互動式實踐教學(xué)法在骨科見習(xí)生臨床思維能力培養(yǎng)中的作用研究
唐志斌陳志偉李春易國良侯子鑫
“導(dǎo)生制”下護理實訓(xùn)教學(xué)與管理模式實踐研究
吳俊曉范真
短柄五加果實多糖對果蠅非特異性刺激下生存函數(shù)的影響
李東波周天林肖朝霞張博
BNIP3表達(dá)載體轉(zhuǎn)染對胃癌細(xì)胞株SGC-7901生物學(xué)行為的影響
李能蓮張立張秋菊李長天舍雅莉駱亞莉
微量注射泵添加二甲基亞砜對冰凍機采血小板微聚物的效果分析
馮志芬李瑞玲馮志瑾
中職護生農(nóng)村基層就業(yè)意向及影響因素分析
石鎂虹章樺代鳳玲黎蘭鞠梅
漯河醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校2009—2013年國內(nèi)發(fā)表論文分析
呂潤宏
醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與分析——以某醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校為例
邵茜
國內(nèi)診斷學(xué)PBL教學(xué)效果的Meta分析
何俊峰蘭萍劉穎邵錦霞馬平
臨床與檢驗專業(yè)在校生溝通認(rèn)知差異性調(diào)查研究
龐曉霞陳興鴻溫建強楊海菊陸星通王俊利
中專護生畢業(yè)去向調(diào)查
宋正愛劉梅芬
基于校企文化融合的專業(yè)文化建設(shè)調(diào)查分析及對策
王翔
護生實習(xí)前標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防認(rèn)知情況調(diào)查分析
練榮麗郭詩麗王穎黎婉斌
民族地區(qū)高職高專學(xué)生體育衛(wèi)生保健知識現(xiàn)狀調(diào)查及分析
王定瑜姚文琴王儒松
高職畢業(yè)生基本工作能力現(xiàn)狀及對策分析——以蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
黎明
瑜伽教學(xué)對中職衛(wèi)校女生身體健康影響研究
何良惠
淺析高校文化素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)
馬云霞
有關(guān)PIVAS實務(wù)課程設(shè)計與實施的思考
郭留城杜利月王文寶任亮張建華
高職醫(yī)學(xué)機能學(xué)課程整合的思考
崔艷秋王俊亞張冬梅
找準(zhǔn)立足點,基于工作過程構(gòu)建高職特色的食品營養(yǎng)與健康課程
馬麗萍王爾茂
運用臨床路徑加強護理安全管理的探討
汪莉
6S管理模式應(yīng)用于臨床護理管理的實踐與效果
王蘭芝閆紅麗邵巧云
護士心目中好護士長的質(zhì)性研究
王許樂毛冰佳魏萬宏陳參參
急性腎衰竭患者同型半胱氨酸檢測的臨床意義
郭鴻楊曉梅劉麗平劉健
優(yōu)質(zhì)護理對外科術(shù)后疼痛的干預(yù)效果觀察
趙燕瓊
茵梔黃口服液產(chǎn)前治論文QQ81995535 療母兒血型不合效果分析
楊淑臻魏建紅
術(shù)后切口感染32例原因分析及預(yù)防措施探討
張麗霞
兩種口腔護理方法對預(yù)防ICU昏迷患者呼吸機相關(guān)性肺炎的效果觀察
李暉
左室射血分?jǐn)?shù)保留的慢性心力衰竭患者心臟超聲特點
李春蘭鐘栩
母嬰分離應(yīng)激的護理干預(yù)
卞燕
滋陰潤肺止咳殺蟲中藥輔助治療涂片陽性肺結(jié)核臨床觀察
王婧趙應(yīng)龍丁志強李上
喉癌患者喉切除術(shù)后氣管套管的安全護理
高江霞
肺栓塞植入濾器溶栓后大出血的成功救治
何冬花
《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來稿須知

高校圖書館開展數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)工作探析

加強醫(yī)學(xué)人文教育 構(gòu)建醫(yī)學(xué)人文教育體系

醫(yī)學(xué)教育應(yīng)從CBL教學(xué)到PBL教學(xué)漸進式推進

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對高職院�？蒲泄ぷ鞯恼J(rèn)識與思考

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中高職醫(yī)學(xué)教育師資培養(yǎng)有效銜接研究

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學(xué)校應(yīng)對突發(fā)食物中毒事件的思考

加強醫(yī)學(xué)生情緒智力培養(yǎng)的必要性及有效途徑

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普通高校體育教育專業(yè)體操課程教學(xué)改革研究

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基于隱性知識的醫(yī)療保險學(xué)課堂教學(xué)探索

微課在Excel函數(shù)課堂教學(xué)中應(yīng)用初探

分層走班教學(xué)模式在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用

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護理學(xué)基礎(chǔ)理實一體化教學(xué)的實踐與思考

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高護集中實訓(xùn)課改革探索

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高職護理專業(yè)臨床實習(xí)現(xiàn)況調(diào)查及評價指標(biāo)體系構(gòu)建的思考

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國內(nèi)診斷學(xué)PBL教學(xué)效果的Meta分析

臨床與檢驗專業(yè)在校生溝通認(rèn)知差異性調(diào)查研究

中專護生畢業(yè)去向調(diào)查

基于校企文化融合的專業(yè)文化建設(shè)調(diào)查分析及對策

護生實習(xí)前標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防認(rèn)知情況調(diào)查分析

民族地區(qū)高職高專學(xué)生體育衛(wèi)生保健知識現(xiàn)狀調(diào)查及分析

高職畢業(yè)生基本工作能力現(xiàn)狀及對策分析——以蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

瑜伽教學(xué)對中職衛(wèi)校女生身體健康影響研究

淺析高校文化素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)

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高職醫(yī)學(xué)機能學(xué)課程整合的思考

找準(zhǔn)立足點,基于工作過程構(gòu)建高職特色的食品營養(yǎng)與健康課程

運用臨床路徑加強護理安全管理的探討

6S管理模式應(yīng)用于臨床護理管理的實踐與效果

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優(yōu)質(zhì)護理對外科術(shù)后疼痛的干預(yù)效果觀察

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對高職院�？蒲泄ぷ鞯恼J(rèn)識與思考

漯河醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校2009—2013年國內(nèi)發(fā)表論文分析

醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與分析——以某醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校為例

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