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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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醫(yī)學(xué)與哲學(xué)(B)雜志2015年03期

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寧夏醫(yī)學(xué)雜志雜志2011年04期

鄭州大學(xué)學(xué)報(醫(yī)學(xué)版)雜志2011年02期

山東中醫(yī)雜志雜志2011年09期

中國現(xiàn)代醫(yī)生雜志2012年10期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2015年01期目錄

全國高職高專五年一貫制護(hù)理學(xué)專業(yè)衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材
慕課在專業(yè)教育與通識教育融合中的應(yīng)用探討——以我校中醫(yī)學(xué)專業(yè)仲景學(xué)術(shù)
曹珊劉紫陽陳小輝
醫(yī)用電子儀器與維護(hù)專業(yè)現(xiàn)狀分析及發(fā)展探索
陸璐
臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生人文醫(yī)學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)探索
馬涵英溫紹君趙鐵夫王煥英張衡
試論高等中醫(yī)藥院校青年教師專業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀及培養(yǎng)長效機制構(gòu)建
樊廣花周楊
醫(yī)學(xué)研究生科研能力培養(yǎng)現(xiàn)狀與對策分析
陳琪劉婭葉運莉
高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題及解決措施
溫愛存
對預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生實施雙師制教學(xué)模式的探討
李紅
新時期提升大學(xué)生校園文明禮儀的探索與研究——以金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院
張寧吳美玲
淺談新升格高職院校學(xué)生工作的四個轉(zhuǎn)型
張文智葉汝裕
試論高校圖書館開展勤工助學(xué)活動的現(xiàn)實意義
劉杰
高校圖書館利用Human Library對大學(xué)生開展閱讀療法的思考
白雪冰
校企文化融合培養(yǎng)實用型人才
閆麗珍
全國衛(wèi)生職業(yè)院校檢驗技能競賽賽后思考
朱紅英殷彥
淺議我區(qū)思想政治課區(qū)情教育的有效性
鐘琴
工學(xué)結(jié)合模式下職業(yè)院校醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)生教育管理探索與思考
李琴余莉黃杰劉磊
在實踐中反思,在反思中提高——班主任的成長之路
李艷紅劉書蓮
構(gòu)建“四要素、兩維度”教學(xué)評價模式思考與實踐
靳平張展鄭小波付云蘭楊華傅凌莉
中職班主任德育工作現(xiàn)狀與分析
莫麗平
中等衛(wèi)校并入高校過渡期教學(xué)管理探索
朱愛軍
中職衛(wèi)校課堂教學(xué)效果評價實踐
趙健賈梅張竹偉趙樹重
基于全面質(zhì)量管理理念構(gòu)建衛(wèi)生類高職院校教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價體系
聶超柯世懷
中藥化學(xué)技術(shù)課程說課設(shè)計
劉亮丁麗娜張彪陳東林
淺析醫(yī)高專公共體育課程教學(xué)現(xiàn)狀與對策
周思洋
醫(yī)學(xué)類獨立學(xué)院醫(yī)學(xué)生物學(xué)教學(xué)改革初探
崔照瓊李艷瓊胡桂
優(yōu)化衛(wèi)生士官診斷學(xué)教學(xué)模式的思考
陳莉許曉倩胡曉霞林寒諶衛(wèi) 陳潔徐茂錦論文QQ81995535
超聲醫(yī)學(xué)教學(xué)模式改革實踐與探討
杜麗娟何文
探索物理學(xué)與醫(yī)學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式
孫素梅
談文史結(jié)合在中職語文教學(xué)中的意義與運用
趙麗
農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)改革探討
李光輝
基礎(chǔ)與臨床雙向滲透模式下生理學(xué)教學(xué)改革探索
李超彥王福青張志國
淺談將小組學(xué)習(xí)引入職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學(xué)中
陳柱
醫(yī)學(xué)影像專業(yè)本科生對PBL教學(xué)法的評價研究
郭吉剛王效浣
臨摹法在解剖學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用初探
劉艷芳
基于藥房崗位需求的藥物商品學(xué)教學(xué)改革與實踐
魏來涂冰王憲慶譚敏王玉霞張茂美
PBL教學(xué)法在超聲醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
鐘興方海燕段紅艷史長征
淺談中專解剖學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)
席耀川
生物化學(xué)檢驗技術(shù)教學(xué)改革探討
吳雪花
PBL結(jié)合病案討論式教學(xué)法在藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
高健美
非預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)教學(xué)思考
郭嘉麗王南平劉慧剛
標(biāo)準(zhǔn)化病人在助產(chǎn)專業(yè)婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)實踐教學(xué)中的應(yīng)用探討
童虎吳迪
在護(hù)理概論一體化教學(xué)中培養(yǎng)護(hù)生職業(yè)品德的實踐與研究
黃麗微
護(hù)理專業(yè)醫(yī)學(xué)生物學(xué)說課設(shè)計
羅海瀾王飛
新形勢下提高高職護(hù)生就業(yè)質(zhì)量的對策研究
張蕾王春燕
多元教學(xué)法在手術(shù)室實習(xí)帶教中的應(yīng)用研究
陳武英竇紅梅邱亞瑋曹秀紅
職業(yè)院校護(hù)理專業(yè)“對接式”實踐教學(xué)模式研究
方敏郭赟婧
淺談角色扮演病例教學(xué)法在護(hù)理綜合實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
陳永玉
中職護(hù)理專業(yè)口腔護(hù)理方向人才培養(yǎng)模式研究
林融
高職護(hù)理專業(yè)電除顫微課教學(xué)設(shè)計一例
嚴(yán)慧深熊彥李晶晶彭建明張培培王冬艷
視頻評分法在急救護(hù)理技術(shù)操作考核中的應(yīng)用及評價
何水英徐利華夏瑾燕
高職婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)中切入健康評估知識的實效性評價
李巧香
高職護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生對早期接觸臨床的反饋評價
徐利華沈愛平宋保蘭吳濤夏瑾燕徐桂蓮周巍
眼視光技術(shù)專業(yè)開設(shè)綜合實訓(xùn)課程的實踐
王海營
自主式教學(xué)法在生物藥劑與藥代動力學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用及實踐
詹琳袁瓊王君
淺談生物化學(xué)實驗教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
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臨床血液學(xué)檢驗?zāi)K式系科一體化實驗教學(xué)探究
鄧小燕王忠英吳曉蔓
醫(yī)學(xué)高等�？圃盒Ｉ韺W(xué)實驗整合的探索與實踐
李永格
標(biāo)準(zhǔn)化病人在醫(yī)學(xué)生醫(yī)患溝通模擬教學(xué)中的應(yīng)用評價
趙鐵夫許學(xué)敏馬涵英溫紹君閆春霞王玲秦天霞
八年制醫(yī)學(xué)生神經(jīng)病學(xué)臨床見習(xí)效果分析
劉廣志劉揚何洋姜紅高旭光
利用傳統(tǒng)實驗教學(xué)優(yōu)化醫(yī)用電子學(xué)課堂
穆愛霞周薇
護(hù)理專業(yè)學(xué)生參與實驗室管理的嘗試
林春梅沈慧古源
對提高醫(yī)學(xué)生臨床實習(xí)效果的思考
王亮孟凡勇
靜脈輸液不同拔針方法的效果觀察
章淑萍龔大偉
任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在口腔修復(fù)生產(chǎn)實訓(xùn)中的應(yīng)用
李君若
醫(yī)學(xué)類高校病理學(xué)實踐課整合式病例討論教學(xué)模式初探
高蓉茍煒
水質(zhì)理化檢驗技術(shù)課程實驗質(zhì)量控制研究
李誠陳海燕鄭江
機能實驗教學(xué)中職業(yè)防護(hù)意識的培養(yǎng)
未小明
沙棘油對運動訓(xùn)練大鼠紅細(xì)胞的保護(hù)作用研究
葉生愛邢寶萍
巴州衛(wèi)生學(xué)校民族學(xué)生綜合素質(zhì)調(diào)查分析
胡曉玲
山東省醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)大中專畢業(yè)生專業(yè)能力調(diào)查研究
馮開梅曲永松于全勇石少婷
常州中藥專業(yè)技能人才需求狀況調(diào)研報告
邵璟石洪林
天津市全科醫(yī)生繼續(xù)教育現(xiàn)狀及需求調(diào)查
周海燕孫雨霞
高職醫(yī)學(xué)考查課考情調(diào)查及問題分析
吳欣欣張學(xué)艷周文君
甘肅山楂屬植物資源及綜合利用價值分析
楊偉麗馬媛媛顧秀琰
嬰幼兒主要照顧者輔食添加認(rèn)知現(xiàn)狀及影響因素調(diào)查
張爽杰張春慧
專家模擬面試在促進(jìn)高職護(hù)生就業(yè)中的應(yīng)用效果
徐輝航周麗萍喻愛芳曾健徐珊
我校學(xué)生毒品相關(guān)知識、態(tài)度和感受調(diào)查分析
張寧張敏顧頡乜金茹
基于過程性考核的食品包裝技術(shù)課程設(shè)計與實踐
李超敏曾維麗
對高職助產(chǎn)專業(yè)課程設(shè)置的思考
黎逢保洪昆陳萬瓊
PBL與Seminar相結(jié)合教學(xué)模式在介入呼吸病學(xué)�？漆t(yī)生培訓(xùn)中的應(yīng)
張偉黃海東趙立軍徐茂錦徐曉璐李強
“一科兩制”式工作流程在輸液中心的應(yīng)用
常娟
復(fù)方五味子貼膜治療復(fù)發(fā)性口腔潰瘍近期效果觀察
李釗苑明茹
品管圈在降低老年住院患者跌倒發(fā)生率中的實踐
李雪萍安芳經(jīng) 蘇文亮
循證護(hù)理預(yù)防乳癌患者PICC并發(fā)癥的效果探討
任樂
53例非急性心肌梗死患者心電圖ST段抬高臨床分析
范亞平肖翔宇
多囊卵巢綜合征患者血清瘦素水平與相關(guān)因素分析
王丙娟
心理咨詢中的價值中立與價值干預(yù)
李惠萍肖文王軍
森田療法和接納與承諾療法的對比分析
李玉霞蘇朝霞
基于積極心理學(xué)視角的護(hù)生心理品質(zhì)培育探索
王靜
《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來稿須知

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淺談新升格高職院校學(xué)生工作的四個轉(zhuǎn)型

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淺議我區(qū)思想政治課區(qū)情教育的有效性

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淺析醫(yī)高專公共體育課程教學(xué)現(xiàn)狀與對策

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基礎(chǔ)與臨床雙向滲透模式下生理學(xué)教學(xué)改革探索

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非預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)教學(xué)思考

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在護(hù)理概論一體化教學(xué)中培養(yǎng)護(hù)生職業(yè)品德的實踐與研究

護(hù)理專業(yè)醫(yī)學(xué)生物學(xué)說課設(shè)計

新形勢下提高高職護(hù)生就業(yè)質(zhì)量的對策研究

多元教學(xué)法在手術(shù)室實習(xí)帶教中的應(yīng)用研究

職業(yè)院校護(hù)理專業(yè)“對接式”實踐教學(xué)模式研究

淺談角色扮演病例教學(xué)法在護(hù)理綜合實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用

中職護(hù)理專業(yè)口腔護(hù)理方向人才培養(yǎng)模式研究

高職護(hù)理專業(yè)電除顫微課教學(xué)設(shè)計一例

視頻評分法在急救護(hù)理技術(shù)操作考核中的應(yīng)用及評價

高職婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)中切入健康評估知識的實效性評價

高職護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生對早期接觸臨床的反饋評價

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自主式教學(xué)法在生物藥劑與藥代動力學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用及實踐

淺談生物化學(xué)實驗教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)

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標(biāo)準(zhǔn)化病人在醫(yī)學(xué)生醫(yī)患溝通模擬教學(xué)中的應(yīng)用評價

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醫(yī)學(xué)類高校病理學(xué)實踐課整合式病例討論教學(xué)模式初探

水質(zhì)理化檢驗技術(shù)課程實驗質(zhì)量控制研究

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巴州衛(wèi)生學(xué)校民族學(xué)生綜合素質(zhì)調(diào)查分析

山東省醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)大中專畢業(yè)生專業(yè)能力調(diào)查研究

常州中藥專業(yè)技能人才需求狀況調(diào)研報告

天津市全科醫(yī)生繼續(xù)教育現(xiàn)狀及需求調(diào)查

高職醫(yī)學(xué)考查課考情調(diào)查及問題分析

甘肅山楂屬植物資源及綜合利用價值分析

嬰幼兒主要照顧者輔食添加認(rèn)知現(xiàn)狀及影響因素調(diào)查

專家模擬面試在促進(jìn)高職護(hù)生就業(yè)中的應(yīng)用效果

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基于過程性考核的食品包裝技術(shù)課程設(shè)計與實踐

對高職助產(chǎn)專業(yè)課程設(shè)置的思考

PBL與Seminar相結(jié)合教學(xué)模式在介入呼吸病學(xué)�？漆t(yī)生培訓(xùn)中的應(yīng)

校企文化融合培養(yǎng)實用型人才

醫(yī)學(xué)高等�？圃盒Ｉ韺W(xué)實驗整合的探索與實踐

PBL與Seminar相結(jié)合教學(xué)模式在介入呼吸病學(xué)�？漆t(yī)生培訓(xùn)中的應(yīng)