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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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中華臨床醫(yī)師雜志(電子版)雜志2014年

空軍醫(yī)學(xué)雜志雜志2009年02期

軍事醫(yī)學(xué)雜志2013年04期

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轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)雜志雜志2014年06期

免疫學(xué)雜志雜志2014年10期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2015年10期目錄

高等醫(yī)學(xué)院校開展環(huán)境生態(tài)學(xué)選修課程教學(xué)的思考
張杰馬艷鄭玉建
醫(yī)學(xué)院校就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)改革探析
米燕燕
衛(wèi)生類高職院校班主任與任課教師合作育人的理念與實踐探析
張云萍傅玉峰張紅彥
全程化就業(yè)指導(dǎo)教育中輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)探析
劉暢王鳳枝
學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接的中醫(yī)藥職業(yè)教育新模式的研究與實踐
牛彥輝
加強信息技術(shù)應(yīng)用推進(jìn)成人高等教育模式改革
袁瓊
秉承“大醫(yī)精誠”推動中醫(yī)藥學(xué)校校園文化內(nèi)涵建設(shè)
趙曉玲
護(hù)生對醫(yī)院感染預(yù)防與控制課程設(shè)置及教學(xué)效果的評價分析
袁群陳燕易霞張銀華
班級精細(xì)化管理的思考與探索
歐妲
利用Motic數(shù)碼顯微互動系統(tǒng)創(chuàng)新病理學(xué)教學(xué)及評價模式
柏青楊胡南溫秋婷王紹清吳淑琴劉婷
基于Office Mix技術(shù)的互動式教學(xué)在中藥藥劑學(xué)課程中的應(yīng)用研究
韓立郭曉娟卞華魏小萌
輸液反應(yīng)之空氣栓塞的微課設(shè)計與開發(fā)
苗泓麗張邁
應(yīng)用PACS系統(tǒng)、HIS系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)資源于影像專業(yè)醫(yī)學(xué)生臨床教學(xué)中的探
李繼龍張宏斌馬愛紅彭榮杰
PBL教學(xué)法在醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)中的實踐
周偉許世敏
在診斷學(xué)教學(xué)中融入醫(yī)患溝通藝術(shù)的探討
邱慧穎胡曉霞楊建民王健民徐茂錦
醫(yī)學(xué)院校英語EGP+ESP模式的整合與優(yōu)化
王焱趙雪梅
比較教學(xué)法在分析化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
黃文瑜黃榮增
日常藥品使用安全公共選修課的教學(xué)實踐與探討
趙輝朱濤
課堂討論在高職院校免疫學(xué)教學(xué)改革中的應(yīng)用
王楠
基于職業(yè)準(zhǔn)入制度的健康評估教學(xué)探究
彭寶華吳紅梅姜林芬苗曉琦
醫(yī)學(xué)院校數(shù)學(xué)建模教學(xué)策略研究
宋運娜何蘭鄊輝王巖
能力本位課堂設(shè)計教學(xué)法在急救護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
焦金梅肖煥新
護(hù)理心理學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程組織模式改革實施效果評價
許燕焦金梅
淺談翻轉(zhuǎn)課堂與實驗結(jié)合在中職微生物檢驗技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用
劉子忱
中職衛(wèi)校藥劑專業(yè)藥物化學(xué)的教學(xué)改革探討
俞書仁
建構(gòu)主義教學(xué)觀在高職商務(wù)英語教學(xué)中的啟示和應(yīng)用——基于支架式教學(xué)的視
姬順玉
悉心構(gòu)建課堂教學(xué)共同體——對外科護(hù)理教學(xué)的幾點體會
楊謙張曉燕
提高中職化學(xué)課堂教學(xué)參與率的幾點思考
吳文英
結(jié)合PBL教學(xué)法與翻轉(zhuǎn)課堂進(jìn)行生理學(xué)教學(xué)的探討
王晉蔡弘揚
淺議中藥學(xué)專業(yè)整合教學(xué)改革
陳紅波
人體解剖學(xué)教學(xué)實踐及體會
王金玉宋焱峰
“傳幫帶”教學(xué)法在外科護(hù)理實踐教學(xué)中的應(yīng)用及效果分析
陳春燕要雪晴
自主教學(xué)模式在心理學(xué)史教學(xué)改革中的應(yīng)用探索
王麗萍邵淑紅黃車白
在生化檢驗技術(shù)教學(xué)中嘗試實施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的探討
安麗欣張春陽
護(hù)理本科重癥監(jiān)護(hù)專業(yè)方向教學(xué)實踐探討
遲秀文李穎林琳王萍
協(xié)作腳本演繹培養(yǎng)護(hù)生臨床能力的課例實施與評價
潘兆年毛靜芳彭美娣
基于工作過程的急救護(hù)理學(xué)教學(xué)模式的研究與探討
周薇韋衡秋王章安黃沂梁國隆蔣爭艷
實行護(hù)生課余時間模擬病區(qū)自主管理制度的探討
蔣燕萍李姍姍達(dá)朝錦
護(hù)理專業(yè)中高職分段培養(yǎng)的實踐與探索
吳麗榮
基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職高專急救護(hù)理課程資源平臺建設(shè)初探
張晶劉俊香
淺談獲得全國中職組護(hù)理技能大賽一等獎的體會
崔雪艷
應(yīng)用Microsim模擬病例系統(tǒng)對護(hù)生進(jìn)行臨床思維訓(xùn)練的探索
羅詠梅金松洋黃惠安
有機化學(xué)實驗教學(xué)綠色化探討
徐秦英
麻醉專業(yè)本科生臨床實踐能力培養(yǎng)探索
趙其宏張穎張運淳李曉紅
基于連續(xù)性護(hù)理案例的內(nèi)科護(hù)理學(xué)綜合設(shè)計性實驗開展效果與評價
林蓓蕾單巖王靜李月華張國利
提高留學(xué)生婦產(chǎn)科臨床見習(xí)教學(xué)質(zhì)量的幾點體會
何翔邢愛耘
醫(yī)藥院校藥學(xué)專業(yè)綠色有機化學(xué)實驗體系構(gòu)建初探
馬俊吳瑋琳曹建
中職護(hù)生臨床環(huán)境評價及困擾因素對實習(xí)的影響
王曉冰劉艷艷
我院抗菌藥物臨床應(yīng)用專項治理效果分析
李喜梅王海紅
在高職高專中醫(yī)內(nèi)科學(xué)教學(xué)中引入學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化病人的研究
楊勤楊德全李勇華許代福李杏英
大眾眼中的醫(yī)生職業(yè)形象調(diào)查
何曉晴郭鵬軍王晶晶
本地區(qū)血漿同型半胱氨酸與年齡、性別、季節(jié)的關(guān)系研究
王桂芳陳曉慧李娟娟
護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理專業(yè)技術(shù)實訓(xùn)教學(xué)大綱與臨床實際操作能力需求的差異性對
喻志英任艷萍牟愛玲蔡紅霞劉麗娟
�？茖嵙�(xí)護(hù)生職業(yè)倦怠現(xiàn)狀的調(diào)查研究
焦迎娜王璀李密張帆徐傳庚董淑敏
中職衛(wèi)校學(xué)生醫(yī)學(xué)生物學(xué)創(chuàng)新思維能力水平調(diào)查與分析
李玉芳許秀軍郭東霜
案例教學(xué)法培養(yǎng)本科護(hù)生評判性思維能力的應(yīng)用研究
江月英蔣紅由淑萍
合作學(xué)習(xí)模式在護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實踐教學(xué)中的應(yīng)用
余曉云許燕
白銀市成年人吸煙及控?zé)熐闆r調(diào)查
張顯軍高幼霞韓國浩張琳
衛(wèi)生職業(yè)院校課堂有效教學(xué)及學(xué)生自主學(xué)習(xí)行為的調(diào)查與分析
李建民沈珂
多項考勤在護(hù)生課堂教學(xué)管理中的應(yīng)用
邸友蘭
某市市區(qū)9家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心人力資源現(xiàn)況分析
萬紅
2011—2013年我院口服降血脂藥使用情況分析
賀沙沙甄小龍
美學(xué)教育對提高牙體雕刻技術(shù)水平的促進(jìn)作用
黃春靜單長麗
高職高專中醫(yī)養(yǎng)生與保健論文QQ81995535 專業(yè)人才培養(yǎng)的研究與思考——畢業(yè)頂崗實習(xí)生及其
劉瑤姚麗梅
護(hù)生(口腔衛(wèi)生方向)門診與病房實習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀的比較
劉雯陳鳳貞徐曉東
影響中專護(hù)生臨床實習(xí)效果的調(diào)查分析及對策
陳桂蘭張玉英
營養(yǎng)改善計劃實施前貧困縣中小學(xué)生營養(yǎng)KAP調(diào)查
孫靜
職業(yè)學(xué)院自考生雙重應(yīng)考機制下睡眠質(zhì)量干預(yù)效果分析
況濤王潔玉劉衍素付能榮
農(nóng)業(yè)院校貧困生心理健康教育方法探析——以甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)為例
隆滟
外科護(hù)理課程項目化、情境化課程模式改革的研究
田維忠邵紅英
現(xiàn)代職教體系下的中職專業(yè)《數(shù)學(xué)》教材建設(shè)
劉玉山
經(jīng)鼻腸管行早期腸內(nèi)營養(yǎng)在重癥急性胰腺炎治療中的應(yīng)用及護(hù)理體會
田大麗
心理護(hù)理干預(yù)對血液透析患者的影響及分析
于一霞要雪晴武強榮
脈沖式擠壓足跟采血法在新生兒疾病篩查中的應(yīng)用與探討
劉淵婕
急診集束化治療急性心力衰竭的臨床應(yīng)用價值
張帆張東霞張保麗楊志杰高小平
PLIF術(shù)式治療腰椎滑脫的臨床研究
梁柱張學(xué)霞陳俊麒伊吉平王彬
SCT和高分辨率CT在塵肺征象上的表現(xiàn)
張帆達(dá)瑛
不同種類解剖尸體防腐處理要點解析
鄭輝
誤將洋金花作為凌霄花使用的案例分析及對策探討
康虹
小柴胡湯臨床應(yīng)用進(jìn)展
王金葉巴艷東
淺談參加全國“創(chuàng)新杯”醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)說課比賽的體會
林冬梅
《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來稿須知

高等醫(yī)學(xué)院校開展環(huán)境生態(tài)學(xué)選修課程教學(xué)的思考

醫(yī)學(xué)院校就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)改革探析

衛(wèi)生類高職院校班主任與任課教師合作育人的理念與實踐探析

全程化就業(yè)指導(dǎo)教育中輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)探析

學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接的中醫(yī)藥職業(yè)教育新模式的研究與實踐

加強信息技術(shù)應(yīng)用推進(jìn)成人高等教育模式改革

秉承“大醫(yī)精誠”推動中醫(yī)藥學(xué)校校園文化內(nèi)涵建設(shè)

護(hù)生對醫(yī)院感染預(yù)防與控制課程設(shè)置及教學(xué)效果的評價分析

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應(yīng)用PACS系統(tǒng)、HIS系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)資源于影像專業(yè)醫(yī)學(xué)生臨床教學(xué)中的探

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課堂討論在高職院校免疫學(xué)教學(xué)改革中的應(yīng)用

基于職業(yè)準(zhǔn)入制度的健康評估教學(xué)探究

醫(yī)學(xué)院校數(shù)學(xué)建模教學(xué)策略研究

能力本位課堂設(shè)計教學(xué)法在急救護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

護(hù)理心理學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程組織模式改革實施效果評價

淺談翻轉(zhuǎn)課堂與實驗結(jié)合在中職微生物檢驗技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用

中職衛(wèi)校藥劑專業(yè)藥物化學(xué)的教學(xué)改革探討

建構(gòu)主義教學(xué)觀在高職商務(wù)英語教學(xué)中的啟示和應(yīng)用——基于支架式教學(xué)的視

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提高中職化學(xué)課堂教學(xué)參與率的幾點思考

結(jié)合PBL教學(xué)法與翻轉(zhuǎn)課堂進(jìn)行生理學(xué)教學(xué)的探討

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自主教學(xué)模式在心理學(xué)史教學(xué)改革中的應(yīng)用探索

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基于連續(xù)性護(hù)理案例的內(nèi)科護(hù)理學(xué)綜合設(shè)計性實驗開展效果與評價

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本地區(qū)血漿同型半胱氨酸與年齡、性別、季節(jié)的關(guān)系研究

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理專業(yè)技術(shù)實訓(xùn)教學(xué)大綱與臨床實際操作能力需求的差異性對

�？茖嵙�(xí)護(hù)生職業(yè)倦怠現(xiàn)狀的調(diào)查研究

中職衛(wèi)校學(xué)生醫(yī)學(xué)生物學(xué)創(chuàng)新思維能力水平調(diào)查與分析

案例教學(xué)法培養(yǎng)本科護(hù)生評判性思維能力的應(yīng)用研究

合作學(xué)習(xí)模式在護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實踐教學(xué)中的應(yīng)用

白銀市成年人吸煙及控?zé)熐闆r調(diào)查

衛(wèi)生職業(yè)院校課堂有效教學(xué)及學(xué)生自主學(xué)習(xí)行為的調(diào)查與分析

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不同種類解剖尸體防腐處理要點解析

誤將洋金花作為凌霄花使用的案例分析及對策探討

小柴胡湯臨床應(yīng)用進(jìn)展

應(yīng)用PACS系統(tǒng)、HIS系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)資源于影像專業(yè)醫(yī)學(xué)生臨床教學(xué)中的探

本地區(qū)血漿同型半胱氨酸與年齡、性別、季節(jié)的關(guān)系研究

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理專業(yè)技術(shù)實訓(xùn)教學(xué)大綱與臨床實際操作能力需求的差異性對

�？茖嵙�(xí)護(hù)生職業(yè)倦怠現(xiàn)狀的調(diào)查研究

高職高專中醫(yī)養(yǎng)生與保健論文QQ81995535 專業(yè)人才培養(yǎng)的研究與思考——畢業(yè)頂崗實習(xí)生及其

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