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基礎醫(yī)學教育

編輯出版：基礎醫(yī)學教育雜志編輯部
主辦：山西醫(yī)科大學
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1008-7249

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衛(wèi)生經(jīng)濟研究雜志2009年01期

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健康研究雜志2009年04期

衛(wèi)生研究雜志2014年05期

基礎醫(yī)學教育雜志2015年04期目錄

參加醫(yī)學寄生蟲學講課比賽的幾點體會
蔣立平徐紹銳陳佳文孫洪香曾慶仁舒衡平
醫(yī)學細胞生物學教學模式與授課技巧探討
徐思斌杜少陵宮磊朱曉蕾汪萍黃順國楊建課高繼光
免疫學從抽象到具體教學方法探討
陳建平許冬青佟書娟詹臻
案例教學在病理學教學改革中的應用
張琳徐玉婷王慶苓鞏玉森包海軍
器官-系統(tǒng)整合課程背景下病理學PBL教學法的應用
王爽李祖國丁彥青
基于不同專業(yè)的藥理學教學改革探討
翟玉榮劉波莫鎮(zhèn)濤李意奇
藥理學教學中激發(fā)學生學習興趣的探討
李曉蓉金增亮陸莉李宇航陳怡薛明肇玉明白露唐玉許煥麗熊杰
藥理學教學形成性評價體系研究
王雅娟陳光亮
生物藥劑學與藥物動力學教學方法探析
王梅木巴拉克·伊明江李巖高曉黎
以“器官系統(tǒng)為中心”的教學模式在生物制藥專業(yè)中的應用
徐菁張軒萍李靈敏王曉暉孫要軍
醫(yī)學化學“物質(zhì)結(jié)構(gòu)”教學現(xiàn)狀及方法探索
劉淑芳邵麗華崔晞
主動參與型教學在健康教育與健康促進中的探索
楊燕劉靜李丹王冬亮
行為導向教學法在職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學中的探討
田琳牛丕業(yè) 陳麗郭彩霞高艾
非預防醫(yī)學專業(yè)預防醫(yī)學教學中TBL教學模式初探
郭彩霞李艷博牛丕業(yè) 田琳孫志偉
案例教學法在系統(tǒng)解剖學實習教學中的應用
龍女郭旭方孔麗楊桂姣
醫(yī)學微生物學實驗教學改革探討
朱勇喆戚中田趙平任浩
研究式教學模式在生物化學實驗教學中應用的研究
崔炳權(quán) 何震宇王慶華
中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)生物化學實驗教學探討論文QQ81995535
耿廣琴李楊
讀者來信摘登
藥劑學實驗課程的“四化”教學法探索
何小燕李逐波
醫(yī)學電子顯微學教學模式改革探索
李飛陶忠芬路菊黃文琪萬瑛
醫(yī)學檢驗綜合實驗課程的設計與實踐
武文娟梅傳忠李玉云石玉榮宋傳旺劉勇王偉
PBL與CBL整合教學模式在心內(nèi)科臨床教學中的應用
馬穎李妍劉敏張樂胡建華紀兆樂王海昌
多種教學模式在脊柱研究生教育中應用及優(yōu)化
羅益濱顧慶國陳誠姜東杰王占超王新偉袁文
PBL教學法在麻醉科實習中的應用
林多茂張建琪閆旭明趙麗云馬駿
國內(nèi)手術(shù)相關(guān)醫(yī)學學科應用PBL教學效果的Meta分析
章均王珊魏光輝
口腔黏膜臨床帶教體會
林琪謝云德馬忠雄
提高留學生系統(tǒng)解剖學實習課全英文教學質(zhì)量的方法探索
李慧楊春羅英瑾高艷
醫(yī)學留學生生物化學理論教學的探索
劉向華德偉劉志軍
MBBS留學生流行病學全英文教學的實踐與思考
張鐵軍張濤
醫(yī)學微生物學實驗教學示范中心網(wǎng)站制作與功能探討
賴建平羅軍
數(shù)字化資源在人體寄生蟲學教學中的應用現(xiàn)狀及對策
邱競帆劉新建王勇
信息時代網(wǎng)絡環(huán)境下組織學與胚胎學教學探索
柴玉榮王麗萍孫蕓劉國紅邢文英丁一
醫(yī)學虛擬仿真實驗室的定位及應用前景
李媛媛吳洪娟劉雨清
中醫(yī)藥院校大學生創(chuàng)新思維培養(yǎng)模式的調(diào)查與思考
冷雪王瑩曹媛賈連群
“思、論、行”三位一體研究生培養(yǎng)模式探討
劉書遜吳江
臨床醫(yī)學八年制早期培養(yǎng)方案探索
屈湘南胡懿兮謝子坤賀世鑫薛昊凡彭亮陳漢春何慶南
南方醫(yī)科大學病理學科
王爽

參加醫(yī)學寄生蟲學講課比賽的幾點體會

醫(yī)學細胞生物學教學模式與授課技巧探討

免疫學從抽象到具體教學方法探討

案例教學在病理學教學改革中的應用

器官-系統(tǒng)整合課程背景下病理學PBL教學法的應用

基于不同專業(yè)的藥理學教學改革探討

藥理學教學中激發(fā)學生學習興趣的探討

藥理學教學形成性評價體系研究

生物藥劑學與藥物動力學教學方法探析

以“器官系統(tǒng)為中心”的教學模式在生物制藥專業(yè)中的應用

醫(yī)學化學“物質(zhì)結(jié)構(gòu)”教學現(xiàn)狀及方法探索

主動參與型教學在健康教育與健康促進中的探索

行為導向教學法在職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學中的探討

非預防醫(yī)學專業(yè)預防醫(yī)學教學中TBL教學模式初探

案例教學法在系統(tǒng)解剖學實習教學中的應用

醫(yī)學微生物學實驗教學改革探討

研究式教學模式在生物化學實驗教學中應用的研究

中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)生物化學實驗教學探討 論文QQ81995535

讀者來信摘登

藥劑學實驗課程的“四化”教學法探索

醫(yī)學電子顯微學教學模式改革探索

醫(yī)學檢驗綜合實驗課程的設計與實踐

PBL與CBL整合教學模式在心內(nèi)科臨床教學中的應用

多種教學模式在脊柱研究生教育中應用及優(yōu)化

PBL教學法在麻醉科實習中的應用

國內(nèi)手術(shù)相關(guān)醫(yī)學學科應用PBL教學效果的Meta分析

口腔黏膜臨床帶教體會

提高留學生系統(tǒng)解剖學實習課全英文教學質(zhì)量的方法探索

醫(yī)學留學生生物化學理論教學的探索

MBBS留學生流行病學全英文教學的實踐與思考

醫(yī)學微生物學實驗教學示范中心網(wǎng)站制作與功能探討

數(shù)字化資源在人體寄生蟲學教學中的應用現(xiàn)狀及對策

信息時代網(wǎng)絡環(huán)境下組織學與胚胎學教學探索

醫(yī)學虛擬仿真實驗室的定位及應用前景

中醫(yī)藥院校大學生創(chuàng)新思維培養(yǎng)模式的調(diào)查與思考

“思、論、行”三位一體研究生培養(yǎng)模式探討

臨床醫(yī)學八年制早期培養(yǎng)方案探索

南方醫(yī)科大學病理學科

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“思、論、行”三位一體研究生培養(yǎng)模式探討