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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學科學研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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神經(jīng)藥理學報雜志2012年04期

華西口腔醫(yī)學雜志雜志2010年06期

衛(wèi)生職業(yè)教育雜志2014年23期目錄

醫(yī)學職業(yè)教育中高職銜接課程體系建設(shè)探析
程朝暉
藥學職業(yè)分類與職業(yè)標準存在問題分析
劉元江曾玉勤黃雪群羅月紅鄧雪萍陳法才
我國延續(xù)護理模式現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢探討
高鳳久劉蕾胡穎
康復專業(yè)建設(shè)視閾下的公益社團建設(shè)
陸建霞
論醫(yī)學高等院校通識教育途徑
雷勝學張軍要
轉(zhuǎn)化醫(yī)學理念對培養(yǎng)營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學研究生的指導意義及思考
肖榮余煥玲
中藥專業(yè)產(chǎn)學結(jié)合模式研究與實踐
易生富
特色辦學是學校持續(xù)發(fā)展的原動力
劉華
衛(wèi)生職業(yè)院校開展環(huán)境、安全與健康教育探討
徐承萍紀忠紅吳芝園
對接產(chǎn)業(yè)、校企雙贏的藥學專業(yè)建設(shè)長效機制探索與實踐
涂冰魏來譚敏劉漢肖玥王威
芻議醫(yī)學院校青年教師教學水平與科研能力提升
楊曉暉劉穎邵路才
試論在大學英語教學中加強醫(yī)學生人文素質(zhì)教育
何亮姬
建設(shè)隱性課程加強素質(zhì)教育
祝世娜李丹馬薇劉俊峰
淺談孫維剛教學方法對現(xiàn)代數(shù)學教育的深遠影響
張鵬
國家示范校建設(shè)引領(lǐng)的學校專業(yè)建設(shè)探析
寇桂香
高職高專醫(yī)學院校上報教學差錯事故的障礙及對策
林慧汪煒黃笑燕
在美容實用技術(shù)課程中實施職場化考核的探討
王艷
高職院校新生班級“班主任助理”管理模式存在問題及對策分析
王瑩王華賈紀萍丁寧
淺談藥劑專業(yè)實驗課系列電視教材的制作
孫必華王軍
指導性自主學習在基礎(chǔ)化學教學中的應(yīng)用探索
任群翔孫瑩瑩封麗劉波秦巖
探索“一體四位”教學模式提高課堂教學效果
段德金
淺談如何讓學生更好地掌握耳針療法
王杰
全軍地方入伍大學生軍隊營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學教學模式探討
周永朱俊東陳卡張婷糜漫天
虛擬醫(yī)院任務(wù)驅(qū)動教學法在生理學教學中的應(yīng)用
段潔
對醫(yī)古文教學的創(chuàng)新性思考
朱建宏
淺談超聲診斷學雙語教學中存在問題與解決方法
羅燕華陳菲邱少東
小課題研究的實踐——分層教學應(yīng)用于中職計算機教學的研究
聶瑋
任務(wù)驅(qū)動法在中職計算機教學中的實踐與反思
杜學海呂香茹
“先試后導再練”——促進中職護理解剖學精品課程建設(shè)
陳竹盛
高職高專藥學專業(yè)臨床醫(yī)學概要說課設(shè)計
周濤
淺談?wù)Z文綜合實踐活動課程的設(shè)計與實施
關(guān)波
PBL教學法在中醫(yī)藥基礎(chǔ)教學中的應(yīng)用
張一芳
內(nèi)地西藏班無機化學教學經(jīng)驗與建議
唐冰雯張彥濤錢芳
淺談醫(yī)學教學中的LBL和PBL教學法及其綜合應(yīng)用
馬金利
淺談?wù)Z音教學原則和方法
張蕾
多元文化背景下PBL教學案例設(shè)計與運用
林素蘭陳鳳輝李慧梁芳王燕妮
臺灣護理教育對我院護理教育模式改革的啟示
李保存朱青芝袁寧周玉琴任玉錄
PBL教學法在婦產(chǎn)科護理學中的應(yīng)用與思考
張艷慧王麗華
中醫(yī)學知識在外科護理學教學中的滲透
譚楊波王繼昌黃革
提高藏區(qū)“9+3”護生護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率的策略探討
鐘海白潔
社區(qū)護理學教學探析
孔永秀
記憶心理學在外科護理學教學中的運用
趙靜
2011—2013年護士執(zhí)業(yè)資格考試總結(jié)與分析——以“傳染病病人的護
莊麗琴
高職高專護生護理能力不足原因分析及對策
趙娟
靜脈輸液真人練習在護理教學中的應(yīng)用
李雪王淑英
PBL結(jié)合情景教學法在護理禮儀教學中的應(yīng)用
趙蓉鞏曉璐
實證課例分析在《涉外護理英語綜合教程》集體備課中的有效性探索
楊愛萍吳佳璊保靜
職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學實驗教學改革初探
王春華張利文陳曦曹樹義趙力軍湯乃軍
高職護生實習前《弟子規(guī)》德行教育的踐行與思考
潘永忠
病歷書寫對兒科實習醫(yī)生臨床思維培養(yǎng)的意義
饒斯清彭榮春肖滿田鄧愛芬
細胞培養(yǎng)實驗課的課前準備與課堂實施
王曉煒張成鴻
灌腸操作情景體驗法探討
謝嵐
醫(yī)學實習生崗前培訓實踐與思考
王簕周穎芳
探討生物化學實驗教學新模式培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
陳廣通翟旭光吳娟娟朱蕙霞
手術(shù)示教同步傳輸系統(tǒng)在臨床外科技能實踐教學中的應(yīng)用
張岳
鹽酸納美芬含量測定方法的改進
葛論文QQ81995535 欣孟祥軍隋麗麗
臨床見習教學中學生職業(yè)道德與工作能力培養(yǎng)模式研究及實踐
賈雨
河南省高等護理人才需求現(xiàn)狀調(diào)查與分析
郭茂華馮曉敏謝鳳香黃敬堂
438名醫(yī)學生一般自我效能感調(diào)查分析
龍庭鳳沈麗達李云霞李科胡鳳娣
廣西高等醫(yī)學院校發(fā)表教育教學論文的統(tǒng)計分析
容敏華
欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村中小學生使用電腦情況調(diào)查分析——以通渭縣華家?guī)X鄉(xiāng)中小學
禹曉林
專科護士培養(yǎng)及需求情況調(diào)查分析
汪鳳蘭丁淑平邢鳳梅張小麗張盼孫玉倩景麗偉
68例護理差錯原因分析及對策
張麗艷
醫(yī)學院校非醫(yī)學專業(yè)就業(yè)指導教學與實踐探索——以甘肅中醫(yī)學院為例
王秀蘭趙妍云立新
乙肝肝硬化患者肝功與血糖代謝異常相關(guān)性研究
趙立英
9831例孕產(chǎn)婦乙肝、丙肝、梅毒、艾滋病感染情況分析
賀玉梅王雁
不同學歷護理人員護患溝通認知與態(tài)度調(diào)查研究
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酒泉市肅州區(qū)2004—2013年出生缺陷監(jiān)測數(shù)據(jù)分析
陳邊防王麗霞
基于工作過程系統(tǒng)化的課程構(gòu)架與開發(fā)——以文秘專業(yè)為例
王小明
以臨床監(jiān)察員為就業(yè)導向的臨床藥學專業(yè)課程體系構(gòu)建
楊宜華湯道權(quán) 趙子明吳云明劉曉
基于項目學習的腫瘤病人護理校本課程開發(fā)可行性研究
侯繼丹張園園許平
醫(yī)學人文教育視域下中醫(yī)藥高職院校中醫(yī)文化課程群建設(shè)探析
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淺析醫(yī)院人事檔案管理
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市場經(jīng)濟對醫(yī)德醫(yī)風的影響及其對策
孫元儒
主動脈夾層的CT平掃與CT血管造影對比分析
唐鵬吉六舟
健康教育對青少年癲癇患者服藥依從性的影響研究
臧瑞瑞穆曉紅趙美
飲食及運動療法干預糖調(diào)節(jié)受損患者觀察
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瑞素在結(jié)直腸癌患者術(shù)前腸道準備中的應(yīng)用
何曉蘭周雪玲蔡蕾
功能性和器質(zhì)性消化不良患者焦慮、抑郁及生活質(zhì)量狀況研究
周明李永芳
順鉑腹腔灌注和腹壁注射控制腹膜癌大量腹水一例
郝琴楊上甲楊勇楊彥玲
急性百草枯中毒的臨床救治研究
張國柱宋大慶
青少年急性心肌梗死的原因分析
王峰
產(chǎn)后抑郁癥患者認知功能障礙及P300電位變化研究
朱桐梅楊勇趙曉華潘青
加壓彈力襪聯(lián)合空氣波壓力治療儀預防重度子癇前期下肢深靜脈血栓療效觀察
李娟史玉琴劉冬梅
人文關(guān)懷在大學生心理危機干預體系中的作用研究
李玉霞
實習護生常見心理問題分析及應(yīng)對
孫曉梅
意外事件危險因素評估單在護理管理中的應(yīng)用
周子英楊雪蓮張曉琳方英
案例分析在新入職護士責任心培養(yǎng)中的應(yīng)用效果
王春惠白烈琴
《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來稿須知

醫(yī)學職業(yè)教育中高職銜接課程體系建設(shè)探析

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康復專業(yè)建設(shè)視閾下的公益社團建設(shè)

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轉(zhuǎn)化醫(yī)學理念對培養(yǎng)營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學研究生的指導意義及思考

中藥專業(yè)產(chǎn)學結(jié)合模式研究與實踐

特色辦學是學校持續(xù)發(fā)展的原動力

衛(wèi)生職業(yè)院校開展環(huán)境、安全與健康教育探討

對接產(chǎn)業(yè)、校企雙贏的藥學專業(yè)建設(shè)長效機制探索與實踐

芻議醫(yī)學院校青年教師教學水平與科研能力提升

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438名醫(yī)學生一般自我效能感調(diào)查分析

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