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中國高等醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：中國高等醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：浙江大學(xué);全國高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1002-1701


中國高等醫(yī)學(xué)教育雜志2014年11期目錄

  • 投稿須知

  • 本刊網(wǎng)站介紹

  • 《中國高等醫(yī)學(xué)教育》協(xié)作單位理事會(huì)

  • 教學(xué)測量在醫(yī)學(xué)課程考核中的應(yīng)用性研究

    李蔚 高進(jìn) 孫怡 崔燕 劉志躍

  • 軍事醫(yī)學(xué)研究生創(chuàng)新能力的多元評(píng)價(jià)分析

    魯娟 王悅 賀佳

  • 傷寒論考試改革探索

    張靜遠(yuǎn) 王興華 趙鳴芳 陳寧勇 凌云 周春祥

  • 西藏大學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)本科業(yè)務(wù)綜合考試分析

    扎西德吉 德吉 次央 央宗 歐珠羅布

  • 地方本科醫(yī)學(xué)院校臨床醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量保障機(jī)制研究與實(shí)踐

    李君 孫維權(quán) 劉文衛(wèi) 邢輝 范曉航 趙荻

  • 診斷學(xué)實(shí)驗(yàn)課課前小測驗(yàn)對(duì)教學(xué)效果的影響

    李慶鈺 于紅 譚天海 吳宗德 聶永勝 李娟 鄒曲 袁萍

  • 健商在預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)中的探索與應(yīng)用

    劉國良 楊小芝 王軼楠 張蕾 赫欣 孫靜

  • 采用全景數(shù)字切片改革組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)考試模式

    盧曉曄 夏潮涌 常青 程欣 楊雪松

  • 2014國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目公布

  • 虛擬臨床病例軟件在外科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用效果評(píng)價(jià)

    李蕾 萬學(xué)英 劉化俠 陳莉莉 武江華 彭磊

  • “以學(xué)生為中心”教學(xué)模式在病理生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與評(píng)價(jià)

    張秋雁 唐群 雷久士 朱偉 劉春燕 羅琳 佘顏

  • PBL教學(xué)法在循證醫(yī)學(xué)教學(xué)中實(shí)施效果的系統(tǒng)綜述研究

    曹卉娟 韓梅 孫志成 費(fèi)宇彤

  • 應(yīng)用Mini-CEX評(píng)估方法輔助八年制醫(yī)學(xué)生普通外科教學(xué)的效果評(píng)價(jià)

    高鵬驥 高杰 胡志平 陳雷 王福順 朱繼業(yè)

  • 生物化學(xué)與分子生物學(xué)技術(shù)形成性考核評(píng)價(jià)體系的建立與實(shí)踐

    袁麗杰 梁松鶴 王志剛

  • 中澳醫(yī)師培養(yǎng)的差異及對(duì)中國醫(yī)療教育改革的啟示

    李瑞巖 李永利 李慶斌 蔣傳路

  • 從香港大學(xué)醫(yī)學(xué)教育看內(nèi)地醫(yī)學(xué)教育發(fā)展

    梁斯晨 王建六

  • 廣西普通本科醫(yī)學(xué)院校教育教學(xué)研究現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究

    柳亮 陳罡 容敏華 王云

  • 我國醫(yī)學(xué)教育學(xué)制與培養(yǎng)方式現(xiàn)狀及改革展望

    陶駿賢 施長春

  • 從生命哲學(xué)的視角談醫(yī)學(xué)生心理咨詢模式

    周旻

  • 醫(yī)學(xué)高職院校實(shí)訓(xùn)中心的職業(yè)文化建設(shè)研究——以滄州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校醫(yī)護(hù)

    才曉茹 馬小允 趙麗娜

  • 積極發(fā)揮大學(xué)班主任專業(yè)特長 提升專業(yè)人才素質(zhì)培養(yǎng)——以藥學(xué)專業(yè)人才

    李蘭芳 單云麗 賀冬秀 陳臨溪

  • 醫(yī)學(xué)院校學(xué)生教學(xué)信息員隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐與探索

    魏屹晗 孫雨霞 劉佩梅 李曉霞

  • 寧夏護(hù)生職業(yè)生涯規(guī)劃狀況及其對(duì)職業(yè)認(rèn)同影響的實(shí)驗(yàn)性研究

    田云霞

  • 思想道德修養(yǎng)教育對(duì)醫(yī)學(xué)生尸體器官捐獻(xiàn)意愿提升的影響

    劉暢 劉世慶 劉寶林

  • 教育部辦公廳、國家中醫(yī)藥管理局教下發(fā)卓越醫(yī)生(中醫(yī))教育培養(yǎng)計(jì)劃改革

  • 我國大學(xué)生醫(yī)療保障體系發(fā)展回顧性分析及思考

    孫金銘 董恒進(jìn)

  • 本科生導(dǎo)師制在醫(yī)學(xué)院校發(fā)展的SWOT分析

    陳偲 胡善菊 曲琳

  • 院校聯(lián)動(dòng)零距離培養(yǎng)�？谱o(hù)理人才的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

    徐琳 范福玲

  • 醫(yī)學(xué)生擇業(yè)傾向調(diào)查及其相關(guān)因素分析

    張紅靜 安莉

  • 學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化病人在OSCE考核中的應(yīng)用與研究

    韓軍 劉影 吳金庭 王平 蔣韶明 吉兆寧 吳佩

  • 批判性思維在元認(rèn)知與自主學(xué)習(xí)之間的中介效應(yīng)分析

    呂磊 張正厚

  • 2006-2012年中國考生參加國際眼科考試成績分析

    柳雯 梁萬年

  • 通過數(shù)學(xué)教學(xué)提高醫(yī)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    于加?xùn)| 鄭金虎 孫慶梅

  • 我院臨床課程綜合化改革教學(xué)的體會(huì)與建議

    馮一梅 尹翠娥 張曦

  • 口腔醫(yī)學(xué)生醫(yī)患交流技能課程教學(xué)方法初探

    李靜 朱俊霞 劉鶴 張筍

  • 結(jié)合eClass網(wǎng)絡(luò)課程在精神病學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

    賈艷濱 鐘舒明 趙曉穎 馬萍 周紅春

  • 病原生物學(xué)課程應(yīng)用PBL教學(xué)實(shí)踐中存在的問題及對(duì)策

    楊小迪 王媛媛 陳興智 孫新 陶志勇 夏惠

  • 兒童口腔科實(shí)習(xí)醫(yī)生焦慮狀況調(diào)查

    李伯琦 顧敏 王璇 劉佳 孫大磊 熱甫卡提·地力毛拉提 劉奕杉

  • 實(shí)習(xí)前后護(hù)生護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知調(diào)查與分析

    黎蘭 鞠梅 代鳳玲 石鎂虹

  • PDCA思維在神經(jīng)病學(xué)臨床的應(yīng)用

    熊靜 韓劍虹 李佳敏 李馨蕊 朱榆紅

  • 標(biāo)準(zhǔn)化病人在問診教學(xué)中的效果分析

    張亞莉 馮婕 李燕 李雁 周睿 鐘秋玲 楊嵐 施秉銀

  • 將轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)理念引入臨床醫(yī)學(xué)系見習(xí)教學(xué)中的初步探討

    郭媛媛

  • Sim-Man在內(nèi)科綜合模擬教學(xué)中的應(yīng)用研究

    高俊珍 劉艷陽 趙栓枝 付秀華 王霞 趙榮偉 朝魯門

  • 臨床技能考核多媒體系統(tǒng)在兒童口腔專業(yè)的應(yīng)用

    楊媛 張筍 彭楚芳 朱俊霞 劉鶴 秦滿

  • 教育部辦公廳下發(fā)開展2014年國家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)工作的通

  • 分層次教學(xué)模式與護(hù)理量化表聯(lián)合應(yīng)用于臨床帶教中的效果研究

    孫敏珠 魏文華 張萍

  • 神經(jīng)外科護(hù)理帶教應(yīng)用PDCA循環(huán)理論的臨床分析

    朱海燕

  • 臨床路徑模式結(jié)合PBL在產(chǎn)科護(hù)生帶教中的應(yīng)用

    林曉秋 李一美 邵梅冰

  • 教學(xué)質(zhì)量控制小組在臨床護(hù)生帶教中的作用研究

    項(xiàng)英美 葉巧靈 周馥敏

  • 分階段培訓(xùn)法在手術(shù)室新晉護(hù)士培訓(xùn)的應(yīng)用體會(huì)

    周麗芳 翁盈潔

  • 學(xué)生互反饋模式的課堂組織與管理策略——學(xué)生互反饋法在護(hù)理技能操作實(shí)訓(xùn)

    楊榮芳 白建英 張燕 王慧 紀(jì)敬敏 李冬莉 徐英

  • 臨床案例結(jié)合PBL模式在解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探

    關(guān)曉偉 張永杰 唐敏峰 李敏 顧振 肖明

  • TBL、PBL與LBL相結(jié)合教學(xué)在診斷學(xué)理論教學(xué)中的應(yīng)用探索

    梁麗娟 米友軍

  • 醫(yī)學(xué)院校思政課“三位一體”實(shí)踐教學(xué)模式的創(chuàng)新

    劉偉 論文QQ81995535  孫英梅

  • TBL教學(xué)法應(yīng)用于基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索

    蘇愛華 楊黎 韓揚(yáng)揚(yáng) 車欣

  • PBL聯(lián)合CBL模式在口腔頜面外科臨床教學(xué)中的應(yīng)用

    楊新杰 周宏志 胡開進(jìn) 雷德林

  • 逆向案例教學(xué)法在醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    曾焱華 朱翠明 趙飛駿 吳移謀

  • “以點(diǎn)帶面”教學(xué)法在泌尿外科實(shí)習(xí)中的應(yīng)用

    張海民 王芳 鄭軍華 姚旭東 許云飛 彭波

  • 病人參與的改良PBL教學(xué)模式在婦產(chǎn)科臨床實(shí)習(xí)中的應(yīng)用

    龐春蓉 鄒倩 劉蔚

  • 案例式互動(dòng)討論教學(xué)模式對(duì)高職康復(fù)學(xué)生評(píng)判性思維能力培養(yǎng)的研究

    瞿禮華 柯世懷 王正值 聞亞軍

  • PBL教學(xué)對(duì)法醫(yī)學(xué)生創(chuàng)造力的影響

    易少華 黃代新 梁曼

  • 醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生不同培養(yǎng)途徑的效果分析與研究

    馬曉莉 鄭杰 羅毓芬 王愛華

  • 地方醫(yī)學(xué)院校研究生培養(yǎng)方式改進(jìn)研究

    段耀奎 曹文華 李金國 周欣 李傳偉

  • “四位一體”模式在培養(yǎng)急診專業(yè)學(xué)位研究生中的應(yīng)用

    劉曉偉 劉志

  • 內(nèi)科臨床專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)實(shí)踐

    王圓圓 王卿 鮑一 崔煒 袁雅冬

  • 自我效能理論在胃旁路術(shù)后健康教育中的應(yīng)用研究

    陳怡 李雪艷 林虹 林小東 俞青 朱恒梁 蔣飛照

  • 冠心病患者不同年齡段的相關(guān)因素對(duì)比分析

    陳利民

  • 帶神經(jīng)血管蒂足底內(nèi)側(cè)皮瓣在修復(fù)擴(kuò)大切除術(shù)后創(chuàng)面的應(yīng)用研究

    唐亮 張菊芳 李金晟 賈明 郭曉波

  • 4種內(nèi)固定方法治療肱骨髁部粉碎性骨折的療效比較研究

    王洪燦

  • 限制性輸血與開放性輸血對(duì)ICU貧血患者預(yù)后的影響比較

    王麗

  • 社區(qū)護(hù)士工作壓力源現(xiàn)狀及其應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系研究

    周健慈 陳小帆 厲琳

  • 肺炎克雷伯菌醫(yī)院感染監(jiān)測及耐藥性分析

    金列峰 蔣利紅 宋迪琴 于濤 黃希

  • 纖維支氣管鏡在腦出血術(shù)后患者救治中的應(yīng)用研究

    蔣歡歡 金晨慈

  • 移動(dòng)克雷伯菌耐藥元件檢測結(jié)果與樣本聚類分析

    胡旭軍 劉鵬 許兆軍 許小敏

  • 天麻鉤藤飲加減配合針灸治療老年高血壓的療效觀察

    陳雅飛

  • 消化內(nèi)科門診患者幽門螺桿菌Hp感染情況分析

    夏樂平 夏璆慧

  • 不穩(wěn)定骨盆骨折內(nèi)固定與外固定的聯(lián)合治療

    陳建生

  • 胰島素治療腦外傷繼發(fā)性高血糖癥的臨床效果分析

    黃挺

  • 個(gè)性化心理護(hù)理對(duì)婦科腫瘤患者治療的輔助作用研究

    張美珍

  • 心理護(hù)理在中醫(yī)門診的應(yīng)用分析研究

    鄭紅芳

  • 護(hù)理干預(yù)對(duì)無痛人工流產(chǎn)麻醉效果的影響

    孫華珍 何少一

  • 妊娠期糖尿病患者采用護(hù)理干預(yù)對(duì)自身血糖控制的影響分析

    趙曉玲 汪淑香
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