基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育雜志2014年06期目錄
PBL教學(xué)法在系統(tǒng)解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
原淑娟 丁文龍 陳明峰- 殷祎隆
PBL教學(xué)法在醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)課堂中的應(yīng)用
黃金鳳 郭瀛軍 張毅 王芳 孫樹(shù)漢七年制醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)改革初探
張娟 李莉 劉銘 楊建一PBL教學(xué)法在病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
劉迎嘉 張瑞平改革病理學(xué)考試模式的探討
王欣欣 王麗珍 張偉 劉松年 蔣建英 耿紅PBL教學(xué)法在藥理學(xué)教學(xué)中的體會(huì)與探討
楊鐵虹 梅其炳 吳紅基于學(xué)生的調(diào)查研究對(duì)于生物化學(xué)教學(xué)的啟示
李自成 李志紅 胡鳳琴 肖方祥 彭帆醫(yī)用有機(jī)化學(xué)理論教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
梁俊 鄧健 羅虹 魏傳晚 何軍學(xué)科交叉在營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
李杰 李穎 孫長(zhǎng)顥循證醫(yī)學(xué)思維指導(dǎo)臨床微生物學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討
方海紅 丁曉娟 張俊玲 余莉 陳靈芝 論文QQ81995535 呂樹(shù)娟 王明麗- 楊杰 胡曉梅 饒賢才
基于“雙主”結(jié)構(gòu)的免疫學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐
劉輝 王萍 余方流 陳京 董群指導(dǎo)醫(yī)學(xué)本科生開(kāi)展細(xì)胞生物學(xué)課外科研的探討
唐娟 郭云山 郭婷 蔣建利藥學(xué)專業(yè)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的思考
王津 林友文藥物分析設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力探討
周卿 周旭美 張倩茹 陳永正 張建永中藥制劑分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探
李彧 劉永靜 林曉大型精密儀器在本科生教學(xué)中的應(yīng)用
李婭 李金聲 常耀明培養(yǎng)創(chuàng)新型預(yù)防醫(yī)學(xué)人才的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探索
劉雨果 張賀 倪進(jìn)東 翟璐 梁海榮PBL教學(xué)法引入皮膚性病學(xué)臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)的嘗試
楊靜 馮文莉 奚志琴影像專業(yè)腫瘤內(nèi)科實(shí)習(xí)PBL教學(xué)的應(yīng)用
阮姝琴 楊志祥 韓萍 韋鳳臨床技能中心多層次醫(yī)學(xué)訓(xùn)練平臺(tái)構(gòu)建與應(yīng)用
陳建勝 沈建箴麻醉藥理學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐與體會(huì)
王丹 武玉清 孟晶 馬濤臨床血液檢驗(yàn)雙語(yǔ)教學(xué)教材建設(shè)探討
于欣 楊震 楚元奎 李宗吉 劉學(xué)英數(shù)字切片在病理學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用初探
秦雯 潘洪波 馬韻多媒體案例教學(xué)在眼科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
董騁寰 薛龑 黃焱高校使用PPT輔助教學(xué)的調(diào)查與反思
楊佳 鄭磊 李海俠 裘宇容法醫(yī)學(xué)本科生的創(chuàng)造力傾向研究
易少華 梁曼 黃代新讀者來(lái)信摘登
強(qiáng)化培養(yǎng)過(guò)程,提高研究生質(zhì)量
楊向竹 崔向清 胡秀華 黃春芳 趙俊云 郭健通過(guò)職業(yè)技能鑒定推動(dòng)大學(xué)生就業(yè)的實(shí)踐探索
趙文紅 江城梅 祁斌 吳學(xué)森 束莉基于教學(xué)管理視角的高校學(xué)風(fēng)建設(shè)探討
彭美玉 聶達(dá)榮 陳永紅 鄭玉清 江澍- 楊杰
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