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中醫(yī)教育

編輯出版：中醫(yī)教育雜志編輯部
主辦：北京中醫(yī)藥大學
出版周期：雙月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1003-305X

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中華危重癥醫(yī)學雜志(電子版)雜志2011

中醫(yī)教育雜志2014年03期目錄

全國中醫(yī)藥高等教育學會2014年各研究會理事長、秘書長工作會議簡報
厚基礎(chǔ) 重傳承提高中藥學專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量
匡海學
國內(nèi)高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究文獻述評
劉紅寧朱衛(wèi)豐康勝利
中醫(yī)辨證論治學基礎(chǔ)課程建設(shè)與實踐
吳秀艷王天芳高琳薛曉琳楊楨楊毅玲趙燕宋月晗翟雙慶石琳吳宇峰
虛擬實驗平臺在醫(yī)學機能學實驗教學中的作用
劉慧萍張國民喻嶸王宏寶黃姍姍肖藝
基于CDIO的高級語言程序設(shè)計C課程教學改革研究
詹秀菊劉梢
論中醫(yī)師承教育與院校教育相結(jié)合的模式
武鋒
論中醫(yī)藥高等教育的質(zhì)量文化經(jīng)營
楊琳楊天仁
關(guān)于修訂培養(yǎng)計劃的建議及措施
張志國周桂桐王慧生畢慧娟王帥英
更名啟事
實施中醫(yī)學專業(yè)認證推動專業(yè)建設(shè)與發(fā)展
李莉陳林興趙懷清
中醫(yī)內(nèi)分泌重點學科臨床研究生綜合培養(yǎng)模式的實踐與探討
熊文媛肖永華王世東趙進喜賈冕申子龍
探究式小組學習在實驗針灸學綜合性設(shè)計性實驗課程中的應(yīng)用
任秀君姜會梨
翻轉(zhuǎn)課堂在中醫(yī)藥院校人文通識課程中的實踐與思考
顧云湘李文彥
提高中醫(yī)基礎(chǔ)理論教學效果的研究與實踐
崔姍姍梁鶴李艷坤包海燕
中藥學教學中引入拓展性學習的教學成果及分析
袁穎金素安何世民郭忻王海穎朱國福汪文娟潘穎宜楊柏燦
《中醫(yī)教育》征稿、征訂啟事
病案教學法在生理學雙語教學中的應(yīng)用
沈?qū)?趙薇王廣雨代巧妹
基于自主學習模式下的方劑學教學改革
馬鳳麗秦竹熊洪艷
高等中醫(yī)藥院校研究生學術(shù)職業(yè)預(yù)期的作用機制研究——基于Logisti
王春國劉曉艷任智宇李海燕鄧欣祺杜紅
研究生助教參與中醫(yī)內(nèi)科學見習課程的研究與實踐
肖永華趙進喜吳文靜朱立儲真真林芳冰楊承芝田潤平
中醫(yī)專業(yè)學位研究生畢業(yè)技能考核模式探索
王嵐劉中興郭靜岳仁宋
多元教學法在中醫(yī)婦科學教學中的運用初探
彭鳳娣吳俏燕申劍張小花
如何加強實訓以提高針灸推拿學本科學生的專業(yè)技能
魏玉龍
中醫(yī)類別全科醫(yī)師繼續(xù)教育轉(zhuǎn)崗培訓模式探討與實踐
鐘天張文博徐曉英羅國順論文QQ81995535 袁胡軍
《中醫(yī)教育》對摘要的編寫要求
美國NCCAOM針灸認證考試之生物醫(yī)學模塊詳解
顧敏玨楊貴珍繆珠雷鄭月娟姜昕劉丹王易趙海磊閆曉天
清代中國培養(yǎng)琉球醫(yī)學人才的個案研究——以《琉球百問》為中心的考察
何蘭萍
關(guān)于正確使用統(tǒng)計學符號的通知
多元教學法在高職高專藥理學教學中的應(yīng)用
王麗
孕婦產(chǎn)前健康教育依從性的研究
陳清秀徐晏婷沈燕王麗霞
獨立學院招生工作探討
田珍珍孔軍輝劉倩
立足經(jīng)典修善自我——上海中醫(yī)藥大學中醫(yī)師承班《大學》導讀教學談略
袁開惠孫文鐘劉慶宇

全國中醫(yī)藥高等教育學會2014年各研究會理事長、秘書長工作會議簡報

厚基礎(chǔ) 重傳承 提高中藥學專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量

國內(nèi)高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究文獻述評

中醫(yī)辨證論治學基礎(chǔ)課程建設(shè)與實踐

虛擬實驗平臺在醫(yī)學機能學實驗教學中的作用

基于CDIO的高級語言程序設(shè)計C課程教學改革研究

論中醫(yī)師承教育與院校教育相結(jié)合的模式

論中醫(yī)藥高等教育的質(zhì)量文化經(jīng)營

關(guān)于修訂培養(yǎng)計劃的建議及措施

更名啟事

實施中醫(yī)學專業(yè)認證 推動專業(yè)建設(shè)與發(fā)展

中醫(yī)內(nèi)分泌重點學科臨床研究生綜合培養(yǎng)模式的實踐與探討

探究式小組學習在實驗針灸學綜合性設(shè)計性實驗課程中的應(yīng)用

翻轉(zhuǎn)課堂在中醫(yī)藥院校人文通識課程中的實踐與思考

提高中醫(yī)基礎(chǔ)理論教學效果的研究與實踐

中藥學教學中引入拓展性學習的教學成果及分析

《中醫(yī)教育》征稿、征訂啟事

病案教學法在生理學雙語教學中的應(yīng)用

基于自主學習模式下的方劑學教學改革

高等中醫(yī)藥院校研究生學術(shù)職業(yè)預(yù)期的作用機制研究——基于Logisti

研究生助教參與中醫(yī)內(nèi)科學見習課程的研究與實踐

中醫(yī)專業(yè)學位研究生畢業(yè)技能考核模式探索

多元教學法在中醫(yī)婦科學教學中的運用初探

如何加強實訓以提高針灸推拿學本科學生的專業(yè)技能

中醫(yī)類別全科醫(yī)師繼續(xù)教育轉(zhuǎn)崗培訓模式探討與實踐

《中醫(yī)教育》對摘要的編寫要求

美國NCCAOM針灸認證考試之生物醫(yī)學模塊詳解

清代中國培養(yǎng)琉球醫(yī)學人才的個案研究——以《琉球百問》為中心的考察

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多元教學法在高職高專藥理學教學中的應(yīng)用

孕婦產(chǎn)前健康教育依從性的研究

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厚基礎(chǔ) 重傳承提高中藥學專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量

實施中醫(yī)學專業(yè)認證推動專業(yè)建設(shè)與發(fā)展

《中醫(yī)教育》征稿、征訂啟事

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