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西北醫(yī)學教育

編輯出版：西北醫(yī)學教育雜志編輯部
主辦：西安交通大學;陜西省醫(yī)學會
出版周期：雙月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1006-2769

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藥學研究雜志2011年12期

生物醫(yī)學工程研究雜志2011年04期

西北醫(yī)學教育雜志2010年02期目錄

本刊快訊
由華裔諾貝爾獎獲得者的教育背景看我國研究生創(chuàng)新教育
陳冠林;
我國高等醫(yī)學教育現(xiàn)狀及問題分析
姚小飛;秦文剛;
開展國際交流項目對醫(yī)學生醫(yī)學教育國際化影響的調(diào)查分析
張丹;丁美萍;
大學課堂教學效果探討
趙戰(zhàn)芝;譚健苗;姜志勝;
地方醫(yī)學院校專業(yè)設(shè)置的歷史與發(fā)展
郜佩;李軍;
我國公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學位聯(lián)考招生情況分析
崔爽;侯卉;段麗萍;
關(guān)于衛(wèi)生學繼續(xù)教育的幾點思考
沈慧;李敏;
藥學專業(yè)實驗教學改革及其實驗室建設(shè)研究
高治平;劉剛;劉運美;鄭興;雷小勇;唐圣松;廖端芳;
任職培訓教學中存在的問題及對策
劉文寶;陳如男;鄧月仙;周亞平;
以護士核心能力培養(yǎng)為導向的高職護理專業(yè)群的構(gòu)建
徐亮;劉輝;張蔚蔚;翟麗玲;陳麗峰;趙修春;陸亞琴;李小平;
加強醫(yī)學信息管理專業(yè)課程建設(shè)的幾點思考
張荷立;
康復治療學課程實訓教學改革探討
李翔;陳立典;王詩忠;吳強;江征;劉浩陽;
八年制臨床醫(yī)學專業(yè)軍隊衛(wèi)生學教學的思考與探索
秦海宏;沈慧;王曉黎;徐拯;李敏;
芻議邊防軍事醫(yī)學人才培養(yǎng)改革應(yīng)把握的三項原則
李家德;楊蕾;
寫作規(guī)范
明確教學目標降低全英文教學難度——留學生醫(yī)學藥理學教學初探
熊杰;徐艷霞;李曉蓉;
淺析網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)對高校教學發(fā)展的影響
李娟;張寶昌;
醫(yī)學生國家助學貸款工作模式的探索與實踐
陳永華;王明旭;貴春燕;張盈;
預防醫(yī)學(營養(yǎng)與食品衛(wèi)生方向)專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃與設(shè)想
楊艷;汪春梅;陳潤;蘇紅衛(wèi);謝惠波;
軍醫(yī)大學教師職業(yè)生涯高原結(jié)構(gòu)的構(gòu)建——基于某軍醫(yī)大學的驗證性調(diào)查研究
黃春霞;陳俊國;張雷;
關(guān)于高校輔導員績效考核機制的思考
史仕羽;陳秋余;
福建中醫(yī)學院建設(shè)質(zhì)量工程的實踐探索
蘇文軍;許克祥;黃國輝;
新形勢下軍醫(yī)院校人文教育面臨的問題及對策
李瑛;陳俊國;袁偉;
“證實”“證偽”式教學模式辨析——從馬克思主義原理教學談起
王有腔;
自我效能感對學生學習活動的影響及培養(yǎng)策略
曹建琴;
某醫(yī)學院校90后新生心理健康狀況調(diào)查分析
葉明;李國建;
大學生就業(yè)困難的原因分析及指導對策
葛媛媛;
醫(yī)學碩士研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的對策研究
高立;
醫(yī)學研究生心理健康狀況調(diào)查研究
李富業(yè);馬艷;劉繼文;連玉龍;
談教學醫(yī)院科研型醫(yī)學研究生“三位一體式”培養(yǎng)
劉力;閔蘇;
循證醫(yī)學在研究生培養(yǎng)中的應(yīng)用與啟示
李麗劍;祖雅瓊;馬駿;王耀剛;
正畸專業(yè)研究生臨床技能培養(yǎng)方式的探討
王曉榮;吳承瓊;薛亮;鄒蕊;
對醫(yī)學本科學生實施雙語教學的探討
李雪黎;周智;胡鵬;張大志;任紅;
醫(yī)學高等院校雙語教學中存在的問題及對策探討——從西安交通大學國家級雙
劉艷菊;范曉暉;
人體解剖學雙語教學課程建設(shè)的實踐和探索
李敏;張露青;丁炯;周建平;張永杰;
加強試卷分析提升題庫質(zhì)量
黃淑蕓;蔡青;
軍醫(yī)大學臨床醫(yī)學院本科教學工作評價應(yīng)對策略與實施體會
齊德廣;戚躍勇;
人體解剖學期末考試試卷分析與評判
陳國敏;肖新莉;王唯析;
人體寄生蟲學教學中傳統(tǒng)教學與多媒體教學的融合
楊靜;諸欣平;
在《醫(yī)學機能學實驗》課中培養(yǎng)醫(yī)學生自主學習能力的教學探索
吳云;付麗;郝剛;
生物化學與分子生物學在醫(yī)學教育中的重要性及教學探索
馬靈筠;席守民;楊五彪;
病理學精品課程建設(shè)的探索與實踐
汪敏;
藥理學教學改革的實踐與思考
崔廣智;鐘佩茹;何新;張艷軍;
對藥學專業(yè)藥理學教學的幾點建議
陳光亮;甘亞麗;李莉;韓茹;
課堂藝術(shù)在病理學教學中的重要性
齊妍;趙瑾;常彬;潘曉琳;鄒泓;陳云昭;胡建明;李鋒;
青年教師如何提高留學生解剖學教學質(zhì)量
楊美;孫善全;
開展綜合設(shè)計性實驗培養(yǎng)學生的科研能力
許媛媛;金忠秀;儲成頂;郝加虎;陶芳論文QQ81995535 標;
醫(yī)學生物化學實驗教學改革的思考和探索
顧存林;
分析化學實驗課教學改革初探
張愛華;楊寶華;王蓓;張學東;劉永紅;張宜欣;
生命基地學生探索性創(chuàng)新實驗課程建設(shè)
張虎勤;吳道澄;吳曉明;杜建強;
藥理學多媒體教學中板書教學的應(yīng)用與思考
李斌;周紅;陳曉紅;岑彥艷;周維英;吳翀;
《中藥藥劑學》教學情況的調(diào)查分析
顏紅;桂卉;夏新華;鄒龍;雷志鈞;嚴建業(yè);羅躍龍;何群;
網(wǎng)絡(luò)教學在成人高等醫(yī)學教育病理學教學中的應(yīng)用與探討
王爽;周軍;趙亮;丁彥青;
改革傳統(tǒng)教學管理模式提高生物化學實驗教學質(zhì)量
雷呈;何偉峰;
淺談醫(yī)科院�；A(chǔ)化學實驗改革
嚴軼琛;游文瑋;唐中坤;
在《藥理學》教學中開設(shè)“模擬藥房”的一些建議
劉愛軍;劉建國;沈甫明;程明和;蘇定馮;
生理學機能實驗教學改革探索與實踐
胡波;楊麗;夏建霞;熊加祥;
轉(zhuǎn)型期醫(yī)學倫理學“以人為本”評價體系的研究
袁岳沙;黃先菊;劉蓮;陳杰;
醫(yī)學生的醫(yī)德教育培養(yǎng)
趙瑋;史立波;丁晶;梁慧敏;姚黎英;那曉偉;孫群;趙玥;
醫(yī)學生臨床實習中道德素質(zhì)教育淺議
何顯力;趙華棟;包國強;吳濤;喬慶;南菁;
試論如何搞好軍校學生的思想政治教育
王萌;王玉琨;盧寶華;
論醫(yī)學英語自主學習能力的培養(yǎng)
高磊;王立群;張淑玲;
在英語教學中加強大學生人文素質(zhì)教育的培養(yǎng)
劉莉;張淑玲;高磊;
對調(diào)動醫(yī)學生學習英語積極性的探索性分析
楊丹;劉偉榮;曲景秀;
基于語用學理論啟示的英語詞匯教學
劉煒;林文娟;
方正奧思制作人體形態(tài)學思維模式軟件的研究
陳志偉;王立紅;趙華;蔣再新;鐘渠梁;封蘭蘭;張佳榮;
藥用植物學網(wǎng)絡(luò)教學平臺構(gòu)建的探索
高德民;
醫(yī)學遺傳學多媒體教學中的幾點體會
牛利華;劉曉穎;
醫(yī)學期刊網(wǎng)絡(luò)版管理需注意的幾點問題
劉英;廖玉華;
漸進式教學在口腔頜面外科門診臨床實習教學中的應(yīng)用
趙洪偉;韓波;潘劍;李龍江;
動物外科學學習及動物福利保障的思考
鞏順;胡薇;崔雅菲;王志農(nóng);
從醫(yī)學生臨床實習中存在的問題談如何提高實習質(zhì)量
陳平安;王彩霞;
臨床帶教中對實習醫(yī)生醫(yī)患溝通能力培養(yǎng)模式的探討
劉海寧;劉錫強;王林萍;劉曉曼;李麗;岳濤;金曉東;
教師扮演標準化病人在呼吸內(nèi)科臨床教學中的作用研究
徐智;錢頻;李琦;王關(guān)嵩;姚偉;林科雄;吳國明;齊德廣;
普外科臨床見習中應(yīng)用標準化病人教學方法的研究與分析
趙華棟;魯建國;何顯力;南菁;楊媛;王青;
種植義齒修復教學中病例分析法的應(yīng)用體會
宋應(yīng)亮;周煒;王寶崗;王峰;于淼;鄒桂克;
骨科教學中如何發(fā)揮醫(yī)學影像的作用
廖博;張勇;趙華棟;馬保安;
PBL教學模式在糖尿病健康教育中的應(yīng)用
章琳;楊渭臨;
臨床醫(yī)學課程體系改革的探索與實踐
江華;
高端模擬系統(tǒng)在急診醫(yī)學教育中的應(yīng)用
裴紅紅;張正良;許明璋;白鄭海;
大型專科醫(yī)院進修生教學管理的幾點思考
謝峰;脫燁;邱福建;楊甲梅;
淺析如何提高耳鼻喉科護生的臨床實習質(zhì)量
李靜靜;房兆;楊麗;楊葉葉;胡雙英;
基層醫(yī)院年輕口腔醫(yī)師素質(zhì)現(xiàn)狀思考
焦庭文;
老年病學臨床教學改革與實踐
楊渭臨;章琳;
淺析醫(yī)學生醫(yī)患溝通技能的培養(yǎng)方法
高中玉;鐘懿雋;任為民;溫世浩;王悅;
《西北醫(yī)學教育》雜志簡介及投稿須知

本刊快訊

由華裔諾貝爾獎獲得者的教育背景看我國研究生創(chuàng)新教育

我國高等醫(yī)學教育現(xiàn)狀及問題分析

開展國際交流項目對醫(yī)學生醫(yī)學教育國際化影響的調(diào)查分析

大學課堂教學效果探討

地方醫(yī)學院校專業(yè)設(shè)置的歷史與發(fā)展

我國公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學位聯(lián)考招生情況分析

關(guān)于衛(wèi)生學繼續(xù)教育的幾點思考

藥學專業(yè)實驗教學改革及其實驗室建設(shè)研究

任職培訓教學中存在的問題及對策

以護士核心能力培養(yǎng)為導向的高職護理專業(yè)群的構(gòu)建

加強醫(yī)學信息管理專業(yè)課程建設(shè)的幾點思考

康復治療學課程實訓教學改革探討

八年制臨床醫(yī)學專業(yè)軍隊衛(wèi)生學教學的思考與探索

芻議邊防軍事醫(yī)學人才培養(yǎng)改革應(yīng)把握的三項原則

寫作規(guī)范

明確教學目標 降低全英文教學難度——留學生醫(yī)學藥理學教學初探

淺析網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)對高校教學發(fā)展的影響

醫(yī)學生國家助學貸款工作模式的探索與實踐

預防醫(yī)學(營養(yǎng)與食品衛(wèi)生方向)專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃與設(shè)想

軍醫(yī)大學教師職業(yè)生涯高原結(jié)構(gòu)的構(gòu)建——基于某軍醫(yī)大學的驗證性調(diào)查研究

關(guān)于高校輔導員績效考核機制的思考

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新形勢下軍醫(yī)院校人文教育面臨的問題及對策

“證實”“證偽”式教學模式辨析——從馬克思主義原理教學談起

自我效能感對學生學習活動的影響及培養(yǎng)策略

某醫(yī)學院校90后新生心理健康狀況調(diào)查分析

大學生就業(yè)困難的原因分析及指導對策

醫(yī)學碩士研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的對策研究

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談教學醫(yī)院科研型醫(yī)學研究生“三位一體式”培養(yǎng)

循證醫(yī)學在研究生培養(yǎng)中的應(yīng)用與啟示

正畸專業(yè)研究生臨床技能培養(yǎng)方式的探討

對醫(yī)學本科學生實施雙語教學的探討

醫(yī)學高等院校雙語教學中存在的問題及對策探討——從西安交通大學國家級雙

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加強試卷分析提升題庫質(zhì)量

軍醫(yī)大學臨床醫(yī)學院本科教學工作評價應(yīng)對策略與實施體會

人體解剖學期末考試試卷分析與評判

人體寄生蟲學教學中傳統(tǒng)教學與多媒體教學的融合

在《醫(yī)學機能學實驗》課中培養(yǎng)醫(yī)學生自主學習能力的教學探索

生物化學與分子生物學在醫(yī)學教育中的重要性及教學探索

病理學精品課程建設(shè)的探索與實踐

藥理學教學改革的實踐與思考

對藥學專業(yè)藥理學教學的幾點建議

課堂藝術(shù)在病理學教學中的重要性

青年教師如何提高留學生解剖學教學質(zhì)量

開展綜合設(shè)計性實驗 培養(yǎng)學生的科研能力

醫(yī)學生物化學實驗教學改革的思考和探索

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基于語用學理論啟示的英語詞匯教學

方正奧思制作人體形態(tài)學思維模式軟件的研究

藥用植物學網(wǎng)絡(luò)教學平臺構(gòu)建的探索

醫(yī)學遺傳學多媒體教學中的幾點體會

醫(yī)學期刊網(wǎng)絡(luò)版管理需注意的幾點問題

漸進式教學在口腔頜面外科門診臨床實習教學中的應(yīng)用

動物外科學學習及動物福利保障的思考

從醫(yī)學生臨床實習中存在的問題談如何提高實習質(zhì)量

臨床帶教中對實習醫(yī)生醫(yī)患溝通能力培養(yǎng)模式的探討

教師扮演標準化病人在呼吸內(nèi)科臨床教學中的作用研究

普外科臨床見習中應(yīng)用標準化病人教學方法的研究與分析

種植義齒修復教學中病例分析法的應(yīng)用體會

骨科教學中如何發(fā)揮醫(yī)學影像的作用

PBL教學模式在糖尿病健康教育中的應(yīng)用

臨床醫(yī)學課程體系改革的探索與實踐

明確教學目標降低全英文教學難度——留學生醫(yī)學藥理學教學初探

開展綜合設(shè)計性實驗培養(yǎng)學生的科研能力

淺談醫(yī)科院�；A(chǔ)化學實驗改革