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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學科學研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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疑難病雜志雜志2013年02期

包頭醫(yī)學院學報雜志2009年03期

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中國法醫(yī)學雜志雜志2013年06期

衛(wèi)生職業(yè)教育雜志2013年23期目錄

“兩段四梯度”遞進式全科醫(yī)學人才培養(yǎng)模式課程體系的構(gòu)建
方家選王海鑫劉冰
地方高校和諧校園建設(shè)的思考與探索
董金玉
藥學類高職院�！半p師型”教師隊伍建設(shè)初探
謝仲德
淺談高職生思想政治教育中的仁愛教育藝術(shù)
魏守寬沈勵銘
建設(shè)社區(qū)衛(wèi)生人才合作培養(yǎng)示范區(qū)的實踐與思考
蔡紅星吳爭鳴楊漢正潘紅玲
臨床醫(yī)學專業(yè)�？飘厴I(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析與對策
白志峰
高職高專針灸推拿專業(yè)校企合作課程體系探索
董明會李銘楊淳張伊李智輝
高職藥學綜合知識與技能教學方法探究
謝燕潘雪英
論強化市場經(jīng)濟意識教育對促進大學生就業(yè)的重要性
鄭林劉維蓉曾振興
對醫(yī)學本科生開展“早臨床”教學的研究
鐘志宏鄢俊黃光生
全科醫(yī)生臨床培訓基地師資隊伍建設(shè)研究
郭遂成
五年制高職校職業(yè)生涯規(guī)劃教育的不足和對策
孫達林莉莉
加強教學督導(dǎo) 推進中等衛(wèi)生教育內(nèi)涵發(fā)展
高彬彬
關(guān)于養(yǎng)成教育理論的研究綜述
胡小偉孫敬華
淺談有效培養(yǎng)衛(wèi)生類中職生的大衛(wèi)生觀念
戚林
國家改革發(fā)展示范校建設(shè)平臺下校企合作的實踐與反思——以口腔修復(fù)工藝專
孟宏琳
中等衛(wèi)生職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍建設(shè)存在的問題及對策探索
林洪
伊寧衛(wèi)生學校開設(shè)哈薩克醫(yī)藥學專業(yè)可行性分析
阿迪娜·阿義頂木合依提·阿地力艾力
對中等衛(wèi)生職業(yè)教育免學費政策的優(yōu)劣勢分析與對策
程文海陳衍中
指導(dǎo)學生參加中藥類職業(yè)技能競賽經(jīng)驗談
趙慧芳
在勤工助學活動中培養(yǎng)學生社會實踐能力的體會
孔群朱再滿姚建設(shè) 虞枝生邢德才周鴻銘
班主任在中職護生實習中的監(jiān)管作用
黃麗微梁迎菊張秀梅
新時期高職護生管理模式的思考
周媛
衛(wèi)生職業(yè)教育教學評價模式研究
趙繼英馬晶
高職藥學專業(yè)化學學業(yè)評價指標專家調(diào)查報告
劉曉瀛左麗王琦王宏閆芳
衛(wèi)生職業(yè)教育第三方評價模式的構(gòu)建探索
王麗劉冬瑩蔡鳳英劉斌王慶
基于理實一體化的護理學基礎(chǔ)課程考核方案探討
饒建軍
高職院校護理教育質(zhì)量評價與分析
王延青
提高藥物化學課堂教學效果初探
鄭友廣安琳張玲劉玲劉毅
探究學習在血壓測量教學中的應(yīng)用
趙巧紅劉凌
關(guān)于中醫(yī)飲食調(diào)護教學的思考與探索
王麗孫曉婷毛智慧
LBL與PBL兩種教學模式在人體寄生蟲學教學中的應(yīng)用
田芳
醫(yī)用數(shù)學教學板書設(shè)計應(yīng)用與研究
張鵬
世事洞明皆學問人情練達即文章——大語文教育在中職語文教學中的應(yīng)用
董玉邦
淺談神經(jīng)病學多媒體教學的利與弊
鄭卉王冬梅黃振華
食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學探索與實踐
周麗邵繼紅任香梅王鋒徐莉春黃水平
應(yīng)用病理新技術(shù)為教學與臨床服務(wù)
盛文旭王美蘭
淺談職業(yè)學校Flash動畫制作選修課教學改革
王新艷
案例教學法在藥品營銷心理學教學中的運用
陳祎凡
理論實踐一體化教學模式在有機化學教學中的應(yīng)用——蛋白質(zhì)化學性質(zhì)的教學
黃群榮
創(chuàng)建藥品入庫明細表——“Excel基本操作”教學設(shè)計
舒娥
教師扮演標準化病人在診斷學問診教學中的應(yīng)用
邵錦霞晁晶劉穎蘭萍李小波
多媒體技術(shù)應(yīng)用于組織學與胚胎學教學對學生成績的影響分析
劉金海王鶴樺曾永鴻
淺談?wù)Z文教學發(fā)散性思維的培養(yǎng)及策略
趙麗
淺談中職語文教育與專業(yè)知識的融合
賴玲玲
基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的護理專業(yè)實踐教學模式研究
程琳張培華
護理教育中理論與實踐脫節(jié)的研究進展
陳梓珊
堅持以人為本,探索創(chuàng)新型中醫(yī)護理人才培養(yǎng)模式
盧麗珠黎麗嫻
建立學校行業(yè)聯(lián)合技能競賽機制,推動護理專業(yè)合作育人
蘇銀利吳元清
同伴教育在婦產(chǎn)科操作技能教學中的運用
黃愛松陳倩范景敏
護士執(zhí)業(yè)資格考試培訓模式探論文QQ81995535 討
王韌
PBL教學法在心血管外科臨床護理教學查房中的應(yīng)用
余柳霖陳曉蕓
多種教學方法相結(jié)合的教學模式在外科護理學教學中的應(yīng)用
黃紹金
優(yōu)化我校護理學基礎(chǔ)實踐教學的思考
康玉萍趙靜
基于護士執(zhí)業(yè)資格考試構(gòu)建基礎(chǔ)醫(yī)學課程教學評價體系
盧秀真鄭紅葉寶華
中職護理專業(yè)社區(qū)護理實踐教學改革與探索
蔣曉艷于彥清劉麗明王紅梅
臨床路徑結(jié)合情景模擬教學法在內(nèi)科護理實踐教學中的應(yīng)用
周立平
中職護理專業(yè)學生工學結(jié)合臨床實踐教學效果分析
段均平
分解法和完整法在護理技術(shù)教學中的合理運用
遲俊梅徐建高瑩熒
環(huán)節(jié)管理在臨床實踐教學質(zhì)量控制中的應(yīng)用
蘇會璇
高職高專中藥專業(yè)網(wǎng)絡(luò)實訓平臺建設(shè)與創(chuàng)新
羅蘭
助產(chǎn)方向護生臨床實習前開展婦產(chǎn)科護理學綜合實訓的探討
郭娟
以工作過程為主線構(gòu)建醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)實踐教學課程體系
王挺
八年制醫(yī)學生眼科臨床實習教學實踐與思考
潘東艷趙世紅顧操沈煒丁衍吳晉暉
骨科臨床實習教學體會
王斌閆長明段鋼
情景教學法在外科護理實驗教學中的應(yīng)用
楊春暉韋蓓莉
在高職院校醫(yī)學檢驗專業(yè)開展納米銀合成及抗菌性實驗的嘗試
符曉曼宋煜偉朱志紅
師范類高校健康教育課程現(xiàn)狀調(diào)查與分析
徐葉彤
醫(yī)學生人文關(guān)懷能力的相關(guān)調(diào)查
程曉萍魏薇安婧張蕾彭南賈粟
關(guān)于建立招生—就業(yè)良性循環(huán)機制的問卷調(diào)查
劉忠趙東儉萬紅岳斌楊耀光宋立軍成燕明何英
中職生網(wǎng)絡(luò)成癮與自尊、信賴他人及主觀幸福感的關(guān)系——基于SPSS 1
劉健仁
診斷學理論和實驗考試成績的相關(guān)性研究
李艷杰王志榮黃一虹徐晤李璐
健康體檢人群幽門螺桿菌檢測結(jié)果分析
王安芳
蘭州市中小學教師亞健康狀況及其影響因素分析
楊潔張學蘭王超美周玉珊吳杰燕
甘肅省隴南市2010年5—10月傳染病信息報告管理工作調(diào)查
楊建軍孟蕾劉新鳳楊筱婷鄭云鶴
我國核試驗場下風向地區(qū)居民受照劑量和健康調(diào)查
雷紅玉徐翠華白玉書張守志劉剛張榮牛麗梅李燁
基于項目化教學的中職醫(yī)療器械維修與營銷專業(yè)課程體系開發(fā)研究
陳婷王麗嬌黎頌
食品毒理學課程建設(shè)與教學改革初探
高德富
中職示范校藥劑專業(yè)課程體系建構(gòu)改革
李丹
針灸推拿專業(yè)設(shè)置康復(fù)醫(yī)學課程探析
趙中亭嚴興科方曉麗
公共衛(wèi)生事業(yè)的現(xiàn)狀及改革設(shè)想
張國良
掌握住院患者對護理工作的基本需求穩(wěn)步推進優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)
王金玲孫雅博徐金梅張建梅郭慶玲于曉敏高佳
醫(yī)院急救設(shè)備管理模式探析
任筠張晶晶
臨床護理人員進行健康評估知識繼續(xù)教育的重要性
陳曉陽秦莉花陳燕易霞朱建華黃寬
一次性根治術(shù)治療肛周膿腫的臨床觀察
曹陽高鵬王翠華
下頜阻生智齒拔除術(shù)的配合與護理
陳國芝
髂腰肌侵襲性纖維瘤病一例
楊偉林
中西醫(yī)護理干預(yù)對麻疹患者康復(fù)的影響
劉鳳艷梁彩霞
血漿內(nèi)皮素含量與糖尿病腎病相關(guān)性的探討
張茜
談思想道德教育在中職教育中的重要意義
胡國平
不良情緒引起的生理變化對中職生健康的影響
廖發(fā)菊
淺析制定甘肅省民警心理健康常模的必要性
楊婕
《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來稿須知

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地方高校和諧校園建設(shè)的思考與探索

藥學類高職院�！半p師型”教師隊伍建設(shè)初探

淺談高職生思想政治教育中的仁愛教育藝術(shù)

建設(shè)社區(qū)衛(wèi)生人才合作培養(yǎng)示范區(qū)的實踐與思考

臨床醫(yī)學專業(yè)�？飘厴I(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析與對策

高職高專針灸推拿專業(yè)校企合作課程體系探索

高職藥學綜合知識與技能教學方法探究

論強化市場經(jīng)濟意識教育對促進大學生就業(yè)的重要性

對醫(yī)學本科生開展“早臨床”教學的研究

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五年制高職校職業(yè)生涯規(guī)劃教育的不足和對策

加強教學督導(dǎo) 推進中等衛(wèi)生教育內(nèi)涵發(fā)展

關(guān)于養(yǎng)成教育理論的研究綜述

淺談有效培養(yǎng)衛(wèi)生類中職生的大衛(wèi)生觀念

國家改革發(fā)展示范校建設(shè)平臺下校企合作的實踐與反思——以口腔修復(fù)工藝專

中等衛(wèi)生職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍建設(shè)存在的問題及對策探索

伊寧衛(wèi)生學校開設(shè)哈薩克醫(yī)藥學專業(yè)可行性分析

對中等衛(wèi)生職業(yè)教育免學費政策的優(yōu)劣勢分析與對策

指導(dǎo)學生參加中藥類職業(yè)技能競賽經(jīng)驗談

在勤工助學活動中培養(yǎng)學生社會實踐能力的體會

班主任在中職護生實習中的監(jiān)管作用

新時期高職護生管理模式的思考

衛(wèi)生職業(yè)教育教學評價模式研究

高職藥學專業(yè)化學學業(yè)評價指標專家調(diào)查報告

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基于理實一體化的護理學基礎(chǔ)課程考核方案探討

高職院校護理教育質(zhì)量評價與分析

提高藥物化學課堂教學效果初探

探究學習在血壓測量教學中的應(yīng)用

關(guān)于中醫(yī)飲食調(diào)護教學的思考與探索

LBL與PBL兩種教學模式在人體寄生蟲學教學中的應(yīng)用

醫(yī)用數(shù)學教學板書設(shè)計應(yīng)用與研究

世事洞明皆學問 人情練達即文章——大語文教育在中職語文教學中的應(yīng)用

淺談神經(jīng)病學多媒體教學的利與弊

食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學探索與實踐

應(yīng)用病理新技術(shù)為教學與臨床服務(wù)

淺談職業(yè)學校Flash動畫制作選修課教學改革

案例教學法在藥品營銷心理學教學中的運用

理論實踐一體化教學模式在有機化學教學中的應(yīng)用——蛋白質(zhì)化學性質(zhì)的教學

創(chuàng)建藥品入庫明細表——“Excel基本操作”教學設(shè)計

教師扮演標準化病人在診斷學問診教學中的應(yīng)用

多媒體技術(shù)應(yīng)用于組織學與胚胎學教學對學生成績的影響分析

淺談?wù)Z文教學發(fā)散性思維的培養(yǎng)及策略

淺談中職語文教育與專業(yè)知識的融合

基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的護理專業(yè)實踐教學模式研究

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堅持以人為本,探索創(chuàng)新型中醫(yī)護理人才培養(yǎng)模式

建立學校行業(yè)聯(lián)合技能競賽機制,推動護理專業(yè)合作育人

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中職護理專業(yè)學生工學結(jié)合臨床實踐教學效果分析

分解法和完整法在護理技術(shù)教學中的合理運用

環(huán)節(jié)管理在臨床實踐教學質(zhì)量控制中的應(yīng)用

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情景教學法在外科護理實驗教學中的應(yīng)用

在高職院校醫(yī)學檢驗專業(yè)開展納米銀合成及抗菌性實驗的嘗試

師范類高校健康教育課程現(xiàn)狀調(diào)查與分析

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健康體檢人群幽門螺桿菌檢測結(jié)果分析

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甘肅省隴南市2010年5—10月傳染病信息報告管理工作調(diào)查

我國核試驗場下風向地區(qū)居民受照劑量和健康調(diào)查

基于項目化教學的中職醫(yī)療器械維修與營銷專業(yè)課程體系開發(fā)研究

食品毒理學課程建設(shè)與教學改革初探

中職示范校藥劑專業(yè)課程體系建構(gòu)改革

針灸推拿專業(yè)設(shè)置康復(fù)醫(yī)學課程探析

藥學類高職院�！半p師型”教師隊伍建設(shè)初探

臨床醫(yī)學專業(yè)�？飘厴I(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析與對策

世事洞明皆學問人情練達即文章——大語文教育在中職語文教學中的應(yīng)用

護士執(zhí)業(yè)資格考試培訓模式探論文QQ81995535 討

以工作過程為主線構(gòu)建醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)實踐教學課程體系

中職生網(wǎng)絡(luò)成癮與自尊、信賴他人及主觀幸福感的關(guān)系——基于SPSS 1

掌握住院患者對護理工作的基本需求穩(wěn)步推進優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)