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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學科學研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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中國實用神經(jīng)疾病雜志雜志2013年11期

解放軍醫(yī)藥雜志雜志2010年06期

現(xiàn)代生物醫(yī)學進展雜志2012年25期

衛(wèi)生職業(yè)教育雜志2013年20期目錄

依托教學信息站引導大學生自我管理的探析
杜宗明
加強醫(yī)學院校人文學科建設(shè)的重要性
劉志紅
高職高專中醫(yī)類專業(yè)針灸實踐教學基地建設(shè)探討
蘇緒林
高職高專醫(yī)學生的動態(tài)多元化素質(zhì)教育
賈真
教學崗師徒制的內(nèi)涵研究
沈瓊趙靜
基于工作過程的高職護理專業(yè)教學模式的研究與探索
潘穎
解決大學生志愿服務(wù)西部計劃就業(yè)問題的探索
唐婷
淺析高職護生新生入學教育的正面專業(yè)引導
杜培培
加強大學生信息素質(zhì)教育的思考
魏向君
以執(zhí)業(yè)資格考試為導向改革醫(yī)學職業(yè)教育模式
黃春吳勇李潤琴
中學女生體育運動中內(nèi)部動機培養(yǎng)與激發(fā)的研究
陳莉
人體形態(tài)學課程以學習方案導學的研究
余文富
廣西中醫(yī)學校在護理學生中開展“五子”模式教育的實踐與思考
岑家銘吳彬羅藝徽
強化助產(chǎn)專業(yè)在校生助產(chǎn)崗位技能的思考
韓清曉
醫(yī)學雙語課教師專業(yè)英語能力培訓
孫為
臨床外科技能實踐教學體系的構(gòu)建與發(fā)展
方家選李斐
五年一貫制高職語文目標教學中態(tài)度目標的貫徹和落實
趙學軍
建立課程標準推進組織學與胚胎學課程考核改革
劉紅敏華新宇王曉蘭袁科理陳旭東
構(gòu)建高校教學質(zhì)量監(jiān)控體系的探索
任靜波鄭葵陽
對建立中職臨床檢驗實訓課考核體系的思考
宮曉飛曲蓮芬高晶晶王欽玲
軍隊院校常規(guī)教學檢查工作的探究與實踐
于新蕊鄧淑風李新偉李雅玲
依據(jù)詞頻統(tǒng)計結(jié)果形成學生評價教師標準
魏晉河董莉
眼視光學中的“屈光狀態(tài)分類”教學體會
張志芹劉長輝
高職院校分子生物學檢驗技術(shù)的理論教學探討
王鶴樺劉金海
高職高專院校分專業(yè)探索優(yōu)化中醫(yī)學教學內(nèi)容改革
李艷茹陸國輝
循證醫(yī)學在外科病理學教學中的應(yīng)用和探索
歐玉榮馬莉武世伍柴大敏陶儀聲
醫(yī)用化學實驗教學的改革與實踐
朱曉彤劉永民張榮麗朱松磊
淺談環(huán)境教育與綠色化學
郭曉青
天然藥物成分提取分離技術(shù)實訓(驗)教學新模式新探
吳方評楊勇蒲艷春楊宏健
高職教育類藥劑學課程中雙語教學的應(yīng)用與研究
李洋王建梅
開放實訓中心自主學習法在外科護理實驗教學中的應(yīng)用
崔曉寧
生化教學中的臨床思維
程燕飛
淺談艾滋病合并眼病的教學思路
王曉貞李鑫肖江
項目教學法在固定義齒修復工藝技術(shù)工學結(jié)合中的應(yīng)用
李君若
關(guān)于上肢肌力評定項目教學課例探討
鄒穎
PBL教學法在�？漆樉耐颇脤I(yè)解剖學教學中的應(yīng)用
韓雪
淺談高職口腔解剖生理學實訓課改革的探索
李鵬
艾賓浩斯記憶法用于生物化學教學中的實際效果
陳小博
淺談中職藥品倉儲與養(yǎng)護技術(shù)理論課教學方法改革
李云蘭
基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職數(shù)學教學策略
周漢偉
“手術(shù) 論文QQ81995535 中病人的護理”說課設(shè)計
龐曉麗
臨床醫(yī)學留學生實驗診斷學教學的實踐與體會
劉志忠方芳呂虹張國軍康熙雄
中職外科護理學運用案例角色扮演教學法探討
李強
關(guān)于中職學校語文“播種”教學的設(shè)想
劉毓
口腔醫(yī)學教學中建構(gòu)主義理論應(yīng)用探討
劉慶熙
高職英語教學中的文化適應(yīng)
趙亮
中藥藥劑學理論教學方法淺析
李學濤程嵐呂佳袁子民劉玉強趙琳
醫(yī)學免疫學教學中存在的問題及其解決對策
周亞妮
護理教學臨床路徑表格式計劃單的設(shè)計與應(yīng)用
向克蘭杜明娟黃愛娥
高職高專護理教學資源庫建設(shè)初探
朱葵陽蘇銀利
關(guān)于護理專業(yè)中高職教育銜接的探討
李娜
全程護理模式在產(chǎn)科護理本科生帶教中的應(yīng)用
湯秀芳武彥趙紅梅
兒科護理學課堂教學環(huán)節(jié)設(shè)計嘗試
孫玉鳳
強化中職護生臨床實習前技能培訓實現(xiàn)教學過程與臨床崗位的對接
何江平
整體護理理論在臨床教學中的應(yīng)用
李元龍葉紅
血液科臨床見習的帶教體會
許曉倩陳莉賈麟徐曉璐胡曉霞
帶教中職醫(yī)學檢驗實習生的教學體會
朱金養(yǎng) 龍丹伶
胸段常用穴位針刺深度斷面解剖的形態(tài)學標本制作及制作體會
高原徐亞莉黃亞蓉張磊劉丁龍
醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)頂崗實習的問題與對策
張秀麗
在校學生寄生蟲感染情況調(diào)查與分析
石晶尹燕雙王金花袁麗麗李東旭
高職學生心理滿意度對學習能力的影響分析
李惠民鳳俊婭劉春玲王斌
廣西鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)學檢驗技術(shù)人力資源現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究
朱榮富戚林劉康海許潘健何秀韋愛榮
以職業(yè)能力為導向的情景模擬教學——在成人護理實踐教學中應(yīng)用的效果評價
劉俊香汪芝碧丁洪瓊
校企合作醫(yī)院對高職院校護生頂崗實習反饋的調(diào)查研究
董燕艷常金蘭
“理論-實踐”交互性教學對護理學生教育和教學性影響的實證研究
王力群李湘蘇
農(nóng)村地區(qū)眼瞼相關(guān)異物存留35例分析
劉國義張守華
張掖醫(yī)專藥學專業(yè)招生及學生就業(yè)情況統(tǒng)計分析
牛彩琴魏慶華王玉梅
電阻抗法和顯微鏡法對血小板計數(shù)結(jié)果的對比分析
賴添娣李佰靈
網(wǎng)絡(luò)護理本科生學位論文存在問題分析
王冬黎吳麗軍于楊
上�？祻椭委熂夹g(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)市場調(diào)研
王紅李靜周進駐曹艷杰
98例急診胸痛患者臨床特征分析
張紅
以團隊為基礎(chǔ)的教學模式在內(nèi)科護理臨床見習中的應(yīng)用與評估
江雅周小香李清
大學生獎學金獲得者特征分析
張彥軍
對選擇護理專業(yè)學生的心理調(diào)查
胡桂芬
中職護生時間管理傾向與自我價值感的相關(guān)研究
溫博
在校大學生對艾滋病性傳播和高危性行為的認知及態(tài)度的調(diào)查分析
辛瑩瑩劉桂萍
對我校學生體育興趣的調(diào)查分析與對策研究
梁貴武
專科院校計算機課程改革
單廣翠
中職計算機基礎(chǔ)校本教材開發(fā)探索與實踐
賈麗
高職高�？祻椭委熂夹g(shù)專業(yè)生理學課程改革初探
李超彥王興紅李德恒
高職康復治療技術(shù)專業(yè)《物理治療實訓教程》編寫與體會
稅曉平
校本教材《醫(yī)用化學》的開發(fā)探討
謝芳蔣江羅心賢王虎
青少年逆反心理的表現(xiàn)、成因及疏導
姚茹葉
淺析臨床靜脈輸液的安全問題及防范對策
閆莉
1例護士青霉素過敏性休克搶救的經(jīng)驗教訓
張樹芳楊倩
慢性腎衰病人貧血機理的探究
吳瑞科
新加坡與新加坡的衛(wèi)生服務(wù)體系
金永新
論臘子口紅色旅游的偉大意義
王文浩王淑婷王淑榕
淺談流動人口子女健康檢查現(xiàn)狀及存在的問題
馬莉
全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育護理專業(yè)“雙證書”人才培養(yǎng)創(chuàng)新示范教材（第2版)

依托教學信息站引導大學生自我管理的探析

加強醫(yī)學院校人文學科建設(shè)的重要性

高職高專中醫(yī)類專業(yè)針灸實踐教學基地建設(shè)探討

高職高專醫(yī)學生的動態(tài)多元化素質(zhì)教育

教學崗師徒制的內(nèi)涵研究

基于工作過程的高職護理專業(yè)教學模式的研究與探索

解決大學生志愿服務(wù)西部計劃就業(yè)問題的探索

淺析高職護生新生入學教育的正面專業(yè)引導

加強大學生信息素質(zhì)教育的思考

以執(zhí)業(yè)資格考試為導向改革醫(yī)學職業(yè)教育模式

中學女生體育運動中內(nèi)部動機培養(yǎng)與激發(fā)的研究

人體形態(tài)學課程以學習方案導學的研究

廣西中醫(yī)學校在護理學生中開展“五子”模式教育的實踐與思考

強化助產(chǎn)專業(yè)在校生助產(chǎn)崗位技能的思考

醫(yī)學雙語課教師專業(yè)英語能力培訓

臨床外科技能實踐教學體系的構(gòu)建與發(fā)展

五年一貫制高職語文目標教學中態(tài)度目標的貫徹和落實

建立課程標準 推進組織學與胚胎學課程考核改革

構(gòu)建高校教學質(zhì)量監(jiān)控體系的探索

對建立中職臨床檢驗實訓課考核體系的思考

軍隊院校常規(guī)教學檢查工作的探究與實踐

依據(jù)詞頻統(tǒng)計結(jié)果形成學生評價教師標準

眼視光學中的“屈光狀態(tài)分類”教學體會

高職院校分子生物學檢驗技術(shù)的理論教學探討

高職高專院校分專業(yè)探索優(yōu)化中醫(yī)學教學內(nèi)容改革

循證醫(yī)學在外科病理學教學中的應(yīng)用和探索

醫(yī)用化學實驗教學的改革與實踐

淺談環(huán)境教育與綠色化學

天然藥物成分提取分離技術(shù)實訓(驗)教學新模式新探

高職教育類藥劑學課程中雙語教學的應(yīng)用與研究

開放實訓中心自主學習法在外科護理實驗教學中的應(yīng)用

生化教學中的臨床思維

淺談艾滋病合并眼病的教學思路

項目教學法在固定義齒修復工藝技術(shù)工學結(jié)合中的應(yīng)用

關(guān)于上肢肌力評定項目教學課例探討

PBL教學法在�？漆樉耐颇脤I(yè)解剖學教學中的應(yīng)用

淺談高職口腔解剖生理學實訓課改革的探索

艾賓浩斯記憶法用于生物化學教學中的實際效果

淺談中職藥品倉儲與養(yǎng)護技術(shù)理論課教學方法改革

基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職數(shù)學教學策略

“手術(shù) 論文QQ81995535 中病人的護理”說課設(shè)計

臨床醫(yī)學留學生實驗診斷學教學的實踐與體會

中職外科護理學運用案例角色扮演教學法探討

關(guān)于中職學校語文“播種”教學的設(shè)想

口腔醫(yī)學教學中建構(gòu)主義理論應(yīng)用探討

高職英語教學中的文化適應(yīng)

中藥藥劑學理論教學方法淺析

醫(yī)學免疫學教學中存在的問題及其解決對策

護理教學臨床路徑表格式計劃單的設(shè)計與應(yīng)用

高職高專護理教學資源庫建設(shè)初探

關(guān)于護理專業(yè)中高職教育銜接的探討

全程護理模式在產(chǎn)科護理本科生帶教中的應(yīng)用

兒科護理學課堂教學環(huán)節(jié)設(shè)計嘗試

強化中職護生臨床實習前技能培訓 實現(xiàn)教學過程與臨床崗位的對接

整體護理理論在臨床教學中的應(yīng)用

血液科臨床見習的帶教體會

帶教中職醫(yī)學檢驗實習生的教學體會

胸段常用穴位針刺深度斷面解剖的形態(tài)學標本制作及制作體會

醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)頂崗實習的問題與對策

在校學生寄生蟲感染情況調(diào)查與分析

高職學生心理滿意度對學習能力的影響分析

廣西鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)學檢驗技術(shù)人力資源現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究

以職業(yè)能力為導向的情景模擬教學——在成人護理實踐教學中應(yīng)用的效果評價

校企合作醫(yī)院對高職院校護生頂崗實習反饋的調(diào)查研究

“理論-實踐”交互性教學對護理學生教育和教學性影響的實證研究

農(nóng)村地區(qū)眼瞼相關(guān)異物存留35例分析

張掖醫(yī)專藥學專業(yè)招生及學生就業(yè)情況統(tǒng)計分析

電阻抗法和顯微鏡法對血小板計數(shù)結(jié)果的對比分析

網(wǎng)絡(luò)護理本科生學位論文存在問題分析

上�？祻椭委熂夹g(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)市場調(diào)研

98例急診胸痛患者臨床特征分析

以團隊為基礎(chǔ)的教學模式在內(nèi)科護理臨床見習中的應(yīng)用與評估

大學生獎學金獲得者特征分析

對選擇護理專業(yè)學生的心理調(diào)查

中職護生時間管理傾向與自我價值感的相關(guān)研究

在校大學生對艾滋病性傳播和高危性行為的認知及態(tài)度的調(diào)查分析

對我校學生體育興趣的調(diào)查分析與對策研究

專科院校計算機課程改革

中職計算機基礎(chǔ)校本教材開發(fā)探索與實踐

高職高�？祻椭委熂夹g(shù)專業(yè)生理學課程改革初探

建立課程標準推進組織學與胚胎學課程考核改革

PBL教學法在�？漆樉耐颇脤I(yè)解剖學教學中的應(yīng)用

強化中職護生臨床實習前技能培訓實現(xiàn)教學過程與臨床崗位的對接

上�？祻椭委熂夹g(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)市場調(diào)研

高職高�？祻椭委熂夹g(shù)專業(yè)生理學課程改革初探