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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學科學研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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牙體牙髓牙周病學雜志雜志2013年01期

中國中醫(yī)眼科雜志雜志2013年02期

國際老年醫(yī)學雜志雜志2009年06期

河南外科學雜志雜志2012年03期

現(xiàn)代醫(yī)院雜志2013年10期

現(xiàn)代婦產(chǎn)科進展雜志2012年06期

當代醫(yī)學雜志2013年20期

衛(wèi)生職業(yè)教育雜志2011年23期目錄

面向基層醫(yī)療藥學服務(wù)人才培養(yǎng)模式研究
侯飛燕;李菁;劉冰;
從企業(yè)用人標準看高職生培養(yǎng)的價值取向
馮慶芳;
用社會主義核心價值體系引領(lǐng)高校思想政治教育研究
袁文英;于騫;張娟;鄭未;
我院影像技術(shù)專業(yè)閩臺合作辦學實踐與探討
曹家龍;曾良成;莊奇容;郭禮堅;黃蘭珠;翁繩和;潘清良;
以職業(yè)標準為導(dǎo)向的高職藥物制劑技術(shù)專業(yè)教學改革
宋振國;
地方綜合性大學創(chuàng)新型臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)模式的探索與實踐
肖鳳;方木水;毛慕華;彭才圣;
淺析高校管理中的有效溝通
張欣欣;
福建省衛(wèi)生信息管理人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與策略研究
陳新;
衛(wèi)生類高職生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的必要性及措施探析
王春燕;
加強學工隊伍建設(shè) 推進學生素質(zhì)教育
田敏;鐘秀宏;
談高職院校圖書館服務(wù)創(chuàng)新
于紅文;
高職高專院校德育基本規(guī)律探討
朱建國;
試析高校圖書館人力資源開發(fā)與管理
鄭曉蘭;
院校合一創(chuàng)新機制產(chǎn)教結(jié)合助推發(fā)展
羅天蔚;
加強職業(yè)指導(dǎo) 促進學校發(fā)展
邱雁;
注重專業(yè)化發(fā)展推進師資隊伍建設(shè)
鄭揚;李長馳;
衛(wèi)生職業(yè)學校學生就業(yè)工作探索
孫麗萍;孫曉丹;
構(gòu)建教師學習共同體,使教師樂教
韋紅;莫麗平;羅心賢;
借鑒德國“雙元制”教育開展口腔技工教育教學
唐旭;
加強教學質(zhì)量控制的探索與實踐
卿智全;冉紅春;
基于知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展構(gòu)建醫(yī)學高等職業(yè)教育課程考核模式
郭明;于躍;魯春光;劉明川;
臨滄衛(wèi)生學校教學質(zhì)量監(jiān)控與評價體系建設(shè)的探索與實踐
曹建芝;
使用心理量表科學開展高職生管理的探索與實踐
邢國媛;
淺談班主任如何幫助中職護生提高學習成績
牛秀美;趙君環(huán);呂晶;
淺談高職醫(yī)學院校輔導(dǎo)員與學生的心靈溝通
李春英;張楠;
多一點關(guān)注,多一份尊重——對一名學困生轉(zhuǎn)化工作的思考
張藝;
班主任工作拾零
王震宇;
護患溝通關(guān)鍵環(huán)節(jié)探討
廖厚瑩;蔡明春;
老年護理學網(wǎng)絡(luò)課件的設(shè)計與制作
劉海燕;劉桂瑛;劉媛航;馮延;
網(wǎng)絡(luò)教學在口腔醫(yī)學教育中的應(yīng)用
何偉;
對醫(yī)學高職院校高等數(shù)學教學現(xiàn)狀的思考與建議
張玉;
臨床檢驗基礎(chǔ)PBL教學課程設(shè)計與實施
謝榮華;
醫(yī)學心理學雙語教學的啟示
李愛紅;陳翔;周純;
淺談如何在物理教學中實施人文素質(zhì)教育
尹志宏;
營造和諧的心理環(huán)境開展有效的課堂教學
張志英;
情境教學法在醫(yī)護英語教學中的應(yīng)用研究
李慧;王玉璽;王超;范娜娜;牛思瑩;劉芬;李臻;
案例教學在預(yù)防醫(yī)學教學中的探索與實踐
陳小喆;
淺論中醫(yī)常用診療技術(shù)教學中教學資源的優(yōu)化組合應(yīng)用
趙斐;
將德育滲透到課堂教學中
許雪娟;
淺談討論式教學法在中職學校德育課堂教學中的運用
譚業(yè)勝;
衛(wèi)生士官醫(yī)學免疫學與病原生物學教學思路探索
楊新華;鄧淑風;王沛;馮俊賢;趙美玲;王紅;趙亞樸;李強;
談如何進行說課設(shè)計——以投資理財說課為例
鄒娟;
食品營養(yǎng)學教學改革與實踐
趙永敢;
對衛(wèi)校藥劑專業(yè)藥物分析教學改革的思考
浦紹且;
淺議生理學課堂教學技巧
劉艷榮;王靜;黃慶榮;
高職院校計算機基礎(chǔ)教學探討
袁鳳男;
讓中職生對政治課產(chǎn)生興趣的建議
韓鳳毅;
淺議高�！懊珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系概論”課中的研究性教學
姜捷;
中專層次涉外護理專業(yè)改革探索
保靜;
新醫(yī)改形勢下推進護理教學改革初探
徐燕;
淺談臨床護理實訓(xùn)教學改革
鄭巧靈;
“一體化教學”在高職護理教學中的應(yīng)用
湯玉霞;孫曉艷;周慶華;何柳佳;
社區(qū)護理專業(yè)預(yù)防醫(yī)學實踐技能教學初探
李源源;
護理學基礎(chǔ)實踐教學方法改革與探討
張娟;
在無菌技術(shù)操作考核中中職護生常見問題的教學反思
劉偉玲;
借鑒多元智能理論改進護理教學模式
賈兆荃;
激勵理論在高職男護生管理中的作用及應(yīng)用策略
曹小萍;
中職護生人文素質(zhì)培養(yǎng)的探索與實踐
朱夢照;
我校護生職業(yè)防護現(xiàn)狀與對策
石朝暉;
提高基礎(chǔ)護理技能水平培養(yǎng)社會所需護理人才
劉寶莉;
圍繞護士執(zhí)業(yè)資格考題開展健康評估教學
范亞平;辜超冬;
改革護理學基礎(chǔ)教學應(yīng)對執(zhí)業(yè)護士資格考試
黃春燕;
中專護生護理技術(shù)操作教學方法探究
欒孌;
基于人文關(guān)懷理念的護理技能考核標準應(yīng)用研究
黃岳霞;邱慶榕;羅婷;梁佩玲;周凌峰;曾麗芳;
全國職業(yè)院校技能大賽首屆護理技能比賽的回顧與反思
邢曉玲;張麗霞;康玉萍;陳佳;達朝錦;
醫(yī)療器械專業(yè)單片機應(yīng)用技術(shù)實訓(xùn)項目探索
陳海軍;
高職院校實驗室危險化學品安全管理探討
應(yīng)佩蓓;楊奕;王磊;
淺談免疫檢驗技術(shù)實驗實訓(xùn)課的準備與輔導(dǎo)
王娜;
酸度對苯酚與三氯化鐵顯色反應(yīng)影響的研究
曾巨祥;
腸毒清口服液對全身炎癥反應(yīng)綜合征大鼠血生化、血常規(guī)等指標的影響
劉媛;陳進凡;楊育紅;杜玫;
七葉一枝花人工栽培技術(shù)研究
王英;饒軍;王海輝;余軍林;陳文;
醫(yī)學生沉溺于網(wǎng)絡(luò)的影響因素研究
李娜;郗停停;郭曉敏;郭爽;袁鵬飛;富瀟瀟;
碩士研究生自我意識和創(chuàng)新意識的相關(guān)性研究
孫陽春;范智勇;
我校學生批判性思維能力現(xiàn)狀調(diào)查與分析
申志華;黃培春;
醫(yī)科大學二年級學生自我評估定位反饋調(diào)查
宋巖松;石文惠;
臨洮縣2011年擴大國家免疫規(guī)劃疫苗接種率調(diào)查分析
汪生虎;
醫(yī)學實習生人文醫(yī)學技能培訓(xùn)效果分析
趙淑英;戴余雷;范禎禎;鐘福國;王璐;張勇;賀波;
酒泉某三級醫(yī)院住院患者知情告知缺陷分析
關(guān)玉梅;
中職生心理健康調(diào)查及教育干預(yù)辦法研究
周清;章琳;張俊;
城市各級醫(yī)療機構(gòu)臨床護士職業(yè)方法能力調(diào)查與分析
杜健;周冰;曾艷;
甘肅省2000～2009年急性弛緩性麻痹病例中脊髓灰質(zhì)炎病毒陽性病例
甄曉榮;王小玲;李曉波;劉建鋒;付鴻;吳照;李鳳琴;趙曉虹;
武威市示范區(qū)居民乙型肝炎防治效果評價
郭致文;王廷材;閆永平;黃大鴻;吉兆華;董金榮;劉義文;
后期臨床教學中選修課程現(xiàn)狀與管理
雷晨;周曉玲;
新編《解剖學及組織胚胎學》、《生理學》和《生物化學》與《正常人體學基
王子彪;
中職學校禮儀課程改革探討
溫麗萍;
中職護生人文素質(zhì)教育校本教材探索與反思
孫軍妹;
甘肅省老年肺癌100例回顧分析
趙勤;劉玉琴;李睦昭;
對冠心病患者生活方式采用護理干預(yù)的效果分析與研究
楊鳳玲;楊菊玲;許改玲;
賁門癌術(shù)后皮膚感染原因分析及護理措施
劉曉燕;何婷;
急性心肌梗死行急診經(jīng)皮冠狀動脈介入治療術(shù)后并發(fā)癥的觀察與護理
焦品蓮;韓霞;
產(chǎn)前子癇致可逆性后部白質(zhì)腦病綜合征的臨床及影像學特點
王柯玉;馬德有;李志軍;馬國平;鐵曉玲;吳浩;
中職生思想道德現(xiàn)狀及德育課程改革新思路
牟方燕;
中等衛(wèi)生職業(yè)學校德育實踐探索
趙斌;任振薿;
北京市遠郊民俗旅游進一步發(fā)展的制約因素與對策——以懷柔區(qū)渤海鎮(zhèn)為例
李琪;
住院患者壓力源分析及應(yīng)對策略
陳燕;余仙平;
《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來稿須知

面向基層醫(yī)療藥學服務(wù)人才培養(yǎng)模式研究

從企業(yè)用人標準看高職生培養(yǎng)的價值取向

用社會主義核心價值體系引領(lǐng)高校思想政治教育研究

我院影像技術(shù)專業(yè)閩臺合作辦學實踐與探討

以職業(yè)標準為導(dǎo)向的高職藥物制劑技術(shù)專業(yè)教學改革

地方綜合性大學創(chuàng)新型臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)模式的探索與實踐

淺析高校管理中的有效溝通

福建省衛(wèi)生信息管理人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與策略研究

衛(wèi)生類高職生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的必要性及措施探析

加強學工隊伍建設(shè) 推進學生素質(zhì)教育

談高職院校圖書館服務(wù)創(chuàng)新

高職高專院校德育基本規(guī)律探討

試析高校圖書館人力資源開發(fā)與管理

院校合一創(chuàng)新機制 產(chǎn)教結(jié)合助推發(fā)展

加強職業(yè)指導(dǎo) 促進學校發(fā)展

注重專業(yè)化發(fā)展 推進師資隊伍建設(shè)

衛(wèi)生職業(yè)學校學生就業(yè)工作探索

構(gòu)建教師學習共同體,使教師樂教

借鑒德國“雙元制”教育開展口腔技工教育教學

加強教學質(zhì)量控制的探索與實踐

基于知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展構(gòu)建醫(yī)學高等職業(yè)教育課程考核模式

臨滄衛(wèi)生學校教學質(zhì)量監(jiān)控與評價體系建設(shè)的探索與實踐

使用心理量表科學開展高職生管理的探索與實踐

淺談班主任如何幫助中職護生提高學習成績

淺談高職醫(yī)學院校輔導(dǎo)員與學生的心靈溝通

多一點關(guān)注,多一份尊重——對一名學困生轉(zhuǎn)化工作的思考

班主任工作拾零

護患溝通關(guān)鍵環(huán)節(jié)探討

老年護理學網(wǎng)絡(luò)課件的設(shè)計與制作

網(wǎng)絡(luò)教學在口腔醫(yī)學教育中的應(yīng)用

對醫(yī)學高職院校高等數(shù)學教學現(xiàn)狀的思考與建議

臨床檢驗基礎(chǔ)PBL教學課程設(shè)計與實施

醫(yī)學心理學雙語教學的啟示

淺談如何在物理教學中實施人文素質(zhì)教育

營造和諧的心理環(huán)境 開展有效的課堂教學

情境教學法在醫(yī)護英語教學中的應(yīng)用研究

案例教學在預(yù)防醫(yī)學教學中的探索與實踐

淺論中醫(yī)常用診療技術(shù)教學中教學資源的優(yōu)化組合應(yīng)用

將德育滲透到課堂教學中

淺談討論式教學法在中職學校德育課堂教學中的運用

衛(wèi)生士官醫(yī)學免疫學與病原生物學教學思路探索

談如何進行說課設(shè)計——以投資理財說課為例

食品營養(yǎng)學教學改革與實踐

對衛(wèi)校藥劑專業(yè)藥物分析教學改革的思考

淺議生理學課堂教學技巧

高職院校計算機基礎(chǔ)教學探討

讓中職生對政治課產(chǎn)生興趣的建議

淺議高�！懊珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系概論”課中的研究性教學

中專層次涉外護理專業(yè)改革探索

新醫(yī)改形勢下推進護理教學改革初探

淺談臨床護理實訓(xùn)教學改革

“一體化教學”在高職護理教學中的應(yīng)用

社區(qū)護理專業(yè)預(yù)防醫(yī)學實踐技能教學初探

護理學基礎(chǔ)實踐教學方法改革與探討

在無菌技術(shù)操作考核中中職護生常見問題的教學反思

借鑒多元智能理論 改進護理教學模式

激勵理論在高職男護生管理中的作用及應(yīng)用策略

中職護生人文素質(zhì)培養(yǎng)的探索與實踐

我校護生職業(yè)防護現(xiàn)狀與對策

提高基礎(chǔ)護理技能水平 培養(yǎng)社會所需護理人才

圍繞護士執(zhí)業(yè)資格考題開展健康評估教學

改革護理學基礎(chǔ)教學 應(yīng)對執(zhí)業(yè)護士資格考試

中專護生護理技術(shù)操作教學方法探究

基于人文關(guān)懷理念的護理技能考核標準應(yīng)用研究

全國職業(yè)院校技能大賽首屆護理技能比賽的回顧與反思

醫(yī)療器械專業(yè)單片機應(yīng)用技術(shù)實訓(xùn)項目探索

高職院校實驗室危險化學品安全管理探討

淺談免疫檢驗技術(shù)實驗實訓(xùn)課的準備與輔導(dǎo)

酸度對苯酚與三氯化鐵顯色反應(yīng)影響的研究

腸毒清口服液對全身炎癥反應(yīng)綜合征大鼠血生化、血常規(guī)等指標的影響

七葉一枝花人工栽培技術(shù)研究

醫(yī)學生沉溺于網(wǎng)絡(luò)的影響因素研究

碩士研究生自我意識和創(chuàng)新意識的相關(guān)性研究

我校學生批判性思維能力現(xiàn)狀調(diào)查與分析

醫(yī)科大學二年級學生自我評估定位反饋調(diào)查

臨洮縣2011年擴大國家免疫規(guī)劃疫苗接種率調(diào)查分析

醫(yī)學實習生人文醫(yī)學技能培訓(xùn)效果分析

酒泉某三級醫(yī)院住院患者知情告知缺陷分析

中職生心理健康調(diào)查及教育干預(yù)辦法研究

城市各級醫(yī)療機構(gòu)臨床護士職業(yè)方法能力調(diào)查與分析

院校合一創(chuàng)新機制產(chǎn)教結(jié)合助推發(fā)展

注重專業(yè)化發(fā)展推進師資隊伍建設(shè)

基于知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展構(gòu)建醫(yī)學高等職業(yè)教育課程考核模式

營造和諧的心理環(huán)境開展有效的課堂教學

淺議高�！懊珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系概論”課中的研究性教學

借鑒多元智能理論改進護理教學模式

提高基礎(chǔ)護理技能水平培養(yǎng)社會所需護理人才

改革護理學基礎(chǔ)教學應(yīng)對執(zhí)業(yè)護士資格考試

新編《解剖學及組織胚胎學》、《生理學》和《生物化學》與《正常人體學基