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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學科學研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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世界科學技術中醫(yī)藥現(xiàn)代化雜志2014年

中國內(nèi)鏡雜志雜志2011年06期

中國實用兒科雜志雜志2012年12期

衛(wèi)生職業(yè)教育雜志2011年13期目錄

國家級重點中等學校國家級護理實訓基地——海寧衛(wèi)生學校
乘“百校興學”春風建全國醫(yī)護強�！行l(wèi)生學校
基于工學結(jié)合的醫(yī)學檢驗技術專業(yè)實踐教學目標體系的構建與實施
植瑞東;梁瓊芳;吳文奇;伍華穎;趙思婷;
醫(yī)藥基礎課程設置及教學模式探討
姚曉敏;
生藥信息卡的制作與使用
胡聰;張書鋒;于新蕊;屈磊;
醫(yī)學類高職院校大學語文教學改革探討
王世銀;
創(chuàng)建病理學創(chuàng)新性教學模式培養(yǎng)應用型醫(yī)學人才
趙東海;楊淑艷;鐘秀宏;齊玲;張以忠;趙麗微;
高職院校中層干部輪崗競聘和選拔工作的探索與思考
朱勇虎;
河源衛(wèi)校中醫(yī)藥專業(yè)“雙師型”教師“一對一”構建模式研究
張海燕;王軍;鐘冬民;陳江海;胡明亮;黃國棟;曾金蓮;謝祖藝;彭國;劉永鑫;梅剛;駱俊平;羅春香;溫文花;吳雪蘭;
中職學校在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》下的SWOT分析
邱鵬芳;鄭振;袁洪斌;
中職教育校企合作法規(guī)與政策研究
蔡凱;
深化教育教學改革培育衛(wèi)生技術人才
李順見;劉貞明;于全勇;
針灸推拿專業(yè)“雙證書”人才培養(yǎng)模式的實踐與探索
王干一;
思想政治教學中意識形態(tài)教育的困境與出路
張茹濤;
淺談孫思邈醫(yī)德及其對當今醫(yī)者的啟發(fā)
盧山;
試論中學教師專業(yè)發(fā)展策略和途徑——對某高級中學的調(diào)研思考
陳利平;
關于學校健康教育工作的一些思考
孫永成;
發(fā)揚團隊精神提高管理水平
趙樹重;趙冰;
幼兒閱讀心理探析及其教育策略
黨愛娣;
班級管理探討
王樹青;
高職高專生理學網(wǎng)絡教學探索
李海濤;王俊亞;張冬梅;李玉明;
中藥制藥仿真實訓操作系統(tǒng)軟件開發(fā)研究
顏仁梁;莊義修;唐潤華;
生物化學教學中使用多媒體的弊端與對策
趙靖敏;
多媒體技術在臨床檢驗實驗教學中的應用研究
李富南;包歡歡;
發(fā)揮學生在雙循環(huán)強化式教學中的主體作用
賈立勤;王治凱;
衛(wèi)校臨床醫(yī)學概要實施非經(jīng)典PBL教學模式初探
韓清曉;徐玉粉;
以學生為中心以實踐為主導的推拿學教學模式初探
姚斐;房敏;
中醫(yī)學中的共性與個性關系論述
韓捷;
醫(yī)學免疫學PBL教學模式下的集體備課探討
錢莉;龔衛(wèi)娟;潘興元;季明春;
在計算機教學中實施分層教學的嘗試
吳新;
結(jié)合執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試探索診斷學教學改革
聶景蓉;文詩琪;楊麗潔;金娟;顏永平;
校企合作人才培養(yǎng)模式下中藥炮制學教學體會
王敏;
談課堂提問的設計及體會
吳建勇;
基于一體化教學模式的支架式教學法在病理學教學中的應用
張丹丹;楊黎明;劉立新;孟桂霞;
鼻內(nèi)鏡的可視化教學研究
薛秋紅;吳翔磊;
PBL教學法在固定義齒修復教學中的運用
賀蕓;
藥品經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范教學中項目教學法的實踐
宋建軍;
關于人體解剖學有效教學的幾點思考
蔣孝東;
關于中位數(shù)計算公式的再探討
王業(yè)根;
芻議中等職業(yè)學校普通話培訓方法
熊麗麗;
PBL教學法在社區(qū)保健教學中的應用
陳劍宏;
民族醫(yī)學院校醫(yī)學分子生物學教學實踐與體會
朱曉瑩;李韜;韋耀東;
論生藥學的快樂教學
唐洪娟;
天然藥物化學教學方法改進探索
許枬;曲楊;竇德強;
巧用激趣法增強人體解剖學教學效果
郭小娟;
對提高“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”教學實效性的思考
李治鈞;
類比法在物理學教學中的應用
高琳;
對數(shù)學生活化的認識與思考
趙潔;李碧琦;鄭平;
中醫(yī)專業(yè)(張仲景學術思想方向)留學生人體形態(tài)學教學方法探討
徐國昌;
淺談項目教學法在市場調(diào)查與預測教學中的應用
詹立平;
探討啟發(fā)式教學在健康評估教學中的運用
楊麗峰;
談“燒傷”章節(jié)教學對外科總論回顧性教學的意義
馮士鶴;
主題建構教學模式在衛(wèi)生士官教育中的應用實踐
宋麗英;王江雁;張宇輝;王希軍;
新一輪護士執(zhí)業(yè)資格考試與中職護理教育教學改革探討
陳軍;
校社合一模式下的社區(qū)護理學教學實踐
呂晶;譚風玲;
手機錄像法在護理學基礎實驗教學中的應用
李馨;苗玉東;譚淑娟;盧思英;付志華;張立偉;楊紅梅;
淺談高學歷護生面臨的職業(yè)壓力及其應對策略
張姣姣;張秀偉;
淺談護士執(zhí)業(yè)資格考試設立技能考試的可行性
謝桂英;鄧輝;方淑蓉;
以護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱為導向的內(nèi)科護理學教學改革嘗試
劉瑾;
對高職實習護生護理健康教育能力低下的再認識
孫永波;
高等衛(wèi)生職業(yè)教育開設社區(qū)護理專業(yè)的必要性
張淑娟;李向民;
試論高職護生角色意識培養(yǎng)
李淼;白正勇;汪美華;林永富;楊崢;李燕燕;康亞嬋;
病例討論教學法在內(nèi)、兒科護理教學中的應用與探討
楊小青;王新蘭;海力且木;遲文俊;賈蒞彥;范娟娟;楊婧;賈占昀;
引導發(fā)現(xiàn)教學法在高職婦產(chǎn)科護理教學中的應用
李巧香;
護理專業(yè)輔修藥劑專業(yè)的課程設置與教學方法研究
李朝中;
加大護理實驗教學力度培養(yǎng)實用型護理人才
于麗麗;林曉燕;楊蓓蓓;王建;
淺談護理學基礎教學中護生人際溝通能力培養(yǎng)
李輝;
考前輔導提高應屆畢業(yè)生護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率的體會
余尚昆;董小文;鄒俊平;
PBL教學法在實習護生崗前培訓中的應用與研究
張偉;
淺議情境式教學法在基礎護理學教學中的應用
付志華;張立偉;李馨;
一貫煎加味合云南白藥治療帶狀皰疹后遺神經(jīng)痛30例效果觀察
曾海菊;
以問題為中心的高職分析化學實驗教學探討
李兆君;楊曉萍;
醫(yī)學專業(yè)生物化學實驗課程體系構建探討
徐躍飛;任風;孔英;
學生標準化病人在心肺復蘇實訓教學中的應用
孫曉琪;楊智源;李霖;
淺談口腔流行病學社區(qū)實踐教學
葉瑋;
概念圖在心內(nèi)科臨床護理教學查房中的應用
馮麗欽;周小香;吳瑞珍;
提高組織學實驗教學質(zhì)量的實踐與探索
謝銘;
人體生命科學館的建立及開放
周媛媛;李超彥;李占生;
模擬藥房對藥理學教學的影響
于偉凡;
口腔頜面外科臨床教學經(jīng)驗總結(jié)
鄧末宏;李健;蔡恒星;孟慶功;柯金;房維;
提高中職教育實踐教學質(zhì)量的探討
郭艷春;郭雅靜;盧玉彬;
中藥標本制作、儲藏與養(yǎng)護新方法介紹
劉光明;毛一中;
高論文QQ81995535 職高專病原生物學實驗教學改革初探
楊樂;梁曉燕;
黃芪黨參顆粒對實驗性“脾虛證”小鼠治療作用的研究
張波;葉延程;賈忠;王孝義;
萃取法與索氏提取法苦參提取效果比較
董曉旭;韓春超;
谷丙轉(zhuǎn)氨酶活性與非疾病相關因素間的通徑分析
張艷平;謝敏;丁矢;
高職醫(yī)學營養(yǎng)專業(yè)畢業(yè)生需求情況調(diào)查分析
饒春平;姜渭強;秦立強;
52名在校男護生現(xiàn)狀調(diào)查與分析
李蘋蘋;寧愛兵;
甘肅省河西5市護理人才需求情況調(diào)查分析
楊淑珍;雷蕓香;
高職生厭學現(xiàn)象調(diào)查
王美芹;馬曉風;
阿爾金山地區(qū)石棉肺流行現(xiàn)狀調(diào)查分析
李震;高曉東;
某醫(yī)學院校2011屆本科畢業(yè)生就業(yè)影響因素分析及對策
張明霞;
美國醫(yī)學生培養(yǎng)啟示
何曉琴;
中職護理專業(yè)生理學、病理生理學和藥理學課程整合探索與實踐
美麗班;張雪雁;李毅;
淺析繼續(xù)醫(yī)學教育在醫(yī)院人才培養(yǎng)中的重要性
張國偉;
星級護理管理模式對提高護理質(zhì)量的作用
王琴香;
關于加強干部人事檔案管理工作的幾點建議
秦莉;
IPS e·max易美全瓷貼面美容修復前牙臨床療效觀察
楊坤;
肝動脈假性動脈瘤的造影診斷與栓塞治療
芮興無;
高強度聚焦超聲治療58例外陰白色病變護理體會
馬長松;趙曉燕;張燕;
心理干預對腎移植術后并發(fā)肺部感染患者的影響
王卓萍;梁木蘭;陸豐媚;
急性胰腺炎患者血清TNF-α、IL-6、NO、CRP測定的臨床意義
鄭彩麗;
妊高征的預防與孕期營養(yǎng)因素
丁俊琴;
外科合理應用抗菌藥物的一般原則
王寧;李嘉;
體育鍛煉對職業(yè)學院學生心理健康的影響及干預
范麗萍;歷娜;
《國家學生體質(zhì)健康標準》存在問題分析研究
呂國棟;

國家級重點中等學校 國家級護理實訓基地——海寧衛(wèi)生學校

乘“百校興學”春風 建全國醫(yī)護強�！行l(wèi)生學校

基于工學結(jié)合的醫(yī)學檢驗技術專業(yè)實踐教學目標體系的構建與實施

醫(yī)藥基礎課程設置及教學模式探討

生藥信息卡的制作與使用

醫(yī)學類高職院校大學語文教學改革探討

創(chuàng)建病理學創(chuàng)新性教學模式 培養(yǎng)應用型醫(yī)學人才

高職院校中層干部輪崗競聘和選拔工作的探索與思考

河源衛(wèi)校中醫(yī)藥專業(yè)“雙師型”教師“一對一”構建模式研究

中職學校在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》下的SWOT分析

中職教育校企合作法規(guī)與政策研究

深化教育教學改革 培育衛(wèi)生技術人才

針灸推拿專業(yè)“雙證書”人才培養(yǎng)模式的實踐與探索

思想政治教學中意識形態(tài)教育的困境與出路

淺談孫思邈醫(yī)德及其對當今醫(yī)者的啟發(fā)

試論中學教師專業(yè)發(fā)展策略和途徑——對某高級中學的調(diào)研思考

關于學校健康教育工作的一些思考

發(fā)揚團隊精神 提高管理水平

幼兒閱讀心理探析及其教育策略

班級管理探討

高職高專生理學網(wǎng)絡教學探索

中藥制藥仿真實訓操作系統(tǒng)軟件開發(fā)研究

生物化學教學中使用多媒體的弊端與對策

多媒體技術在臨床檢驗實驗教學中的應用研究

發(fā)揮學生在雙循環(huán)強化式教學中的主體作用

衛(wèi)校臨床醫(yī)學概要實施非經(jīng)典PBL教學模式初探

以學生為中心 以實踐為主導的推拿學教學模式初探

中醫(yī)學中的共性與個性關系論述

醫(yī)學免疫學PBL教學模式下的集體備課探討

在計算機教學中實施分層教學的嘗試

結(jié)合執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試探索診斷學教學改革

校企合作人才培養(yǎng)模式下中藥炮制學教學體會

談課堂提問的設計及體會

基于一體化教學模式的支架式教學法在病理學教學中的應用

鼻內(nèi)鏡的可視化教學研究

PBL教學法在固定義齒修復教學中的運用

藥品經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范教學中項目教學法的實踐

關于人體解剖學有效教學的幾點思考

關于中位數(shù)計算公式的再探討

芻議中等職業(yè)學校普通話培訓方法

PBL教學法在社區(qū)保健教學中的應用

民族醫(yī)學院校醫(yī)學分子生物學教學實踐與體會

論生藥學的快樂教學

天然藥物化學教學方法改進探索

巧用激趣法增強人體解剖學教學效果

對提高“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”教學實效性的思考

類比法在物理學教學中的應用

對數(shù)學生活化的認識與思考

中醫(yī)專業(yè)(張仲景學術思想方向)留學生人體形態(tài)學教學方法探討

淺談項目教學法在市場調(diào)查與預測教學中的應用

探討啟發(fā)式教學在健康評估教學中的運用

談“燒傷”章節(jié)教學對外科總論回顧性教學的意義

主題建構教學模式在衛(wèi)生士官教育中的應用實踐

新一輪護士執(zhí)業(yè)資格考試與中職護理教育教學改革探討

校社合一模式下的社區(qū)護理學教學實踐

手機錄像法在護理學基礎實驗教學中的應用

淺談高學歷護生面臨的職業(yè)壓力及其應對策略

淺談護士執(zhí)業(yè)資格考試設立技能考試的可行性

以護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱為導向的內(nèi)科護理學教學改革嘗試

對高職實習護生護理健康教育能力低下的再認識

高等衛(wèi)生職業(yè)教育開設社區(qū)護理專業(yè)的必要性

試論高職護生角色意識培養(yǎng)

病例討論教學法在內(nèi)、兒科護理教學中的應用與探討

引導發(fā)現(xiàn)教學法在高職婦產(chǎn)科護理教學中的應用

護理專業(yè)輔修藥劑專業(yè)的課程設置與教學方法研究

加大護理實驗教學力度 培養(yǎng)實用型護理人才

淺談護理學基礎教學中護生人際溝通能力培養(yǎng)

考前輔導提高應屆畢業(yè)生護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率的體會

PBL教學法在實習護生崗前培訓中的應用與研究

淺議情境式教學法在基礎護理學教學中的應用

一貫煎加味合云南白藥治療帶狀皰疹后遺神經(jīng)痛30例效果觀察

以問題為中心的高職分析化學實驗教學探討

醫(yī)學專業(yè)生物化學實驗課程體系構建探討

學生標準化病人在心肺復蘇實訓教學中的應用

淺談口腔流行病學社區(qū)實踐教學

概念圖在心內(nèi)科臨床護理教學查房中的應用

提高組織學實驗教學質(zhì)量的實踐與探索

人體生命科學館的建立及開放

模擬藥房對藥理學教學的影響

口腔頜面外科臨床教學經(jīng)驗總結(jié)

國家級重點中等學校國家級護理實訓基地——海寧衛(wèi)生學校

乘“百校興學”春風建全國醫(yī)護強�！行l(wèi)生學校

創(chuàng)建病理學創(chuàng)新性教學模式培養(yǎng)應用型醫(yī)學人才

深化教育教學改革培育衛(wèi)生技術人才

發(fā)揚團隊精神提高管理水平

以學生為中心以實踐為主導的推拿學教學模式初探

加大護理實驗教學力度培養(yǎng)實用型護理人才

中藥標本制作、儲藏與養(yǎng)護新方法介紹

高論文QQ81995535 職高專病原生物學實驗教學改革初探

急性胰腺炎患者血清TNF-α、IL-6、NO、CRP測定的臨床意義