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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學科學研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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衛(wèi)生職業(yè)教育雜志2010年24期目錄

全國衛(wèi)生職業(yè)院校護理學專業(yè)“十二五”教材規(guī)劃和執(zhí)業(yè)護士考試研討會掠影
醫(yī)學生生命意象和座右銘之解讀
李德玲;盧景國;
提高康復治療技術(shù)專業(yè)實訓教學質(zhì)量之剖析
傅青蘭;李海舟;楊發(fā)明;
應(yīng)用型本科院校食品質(zhì)量與安全專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的探索與實踐
黃友如;
淺談“紅段子”現(xiàn)象對高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的啟示
洪濤;
高職醫(yī)學技術(shù)類專業(yè)醫(yī)學基礎(chǔ)課程實施模塊化教學的趨勢
蔣建文;
用社會主義核心價值體系統(tǒng)領(lǐng)高職院校思想政治理論課教學
潘春麗;
注重社會實踐積累就業(yè)經(jīng)驗——大學生在社會實踐中積累就業(yè)經(jīng)驗的探索
馬琪山;王璇;
淺議高職院校輔導員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)的必要性和對策
曹廷禮;鐘錯;
高校專任教師教育技術(shù)能力要求及評價問題分析
王煒奇;
彈力護具與復春散Ⅱ號聯(lián)合治療深度燒傷后瘢痕增生
柴勝武;王莉;顧玉良;秦萌賢;瞿繼業(yè);冉龍江;趙剛;
關(guān)于加強學生個性發(fā)展與差異教育的探討
柳楠;
積極改革創(chuàng)新突出專業(yè)特色
陳京水;
加強醫(yī)學生素質(zhì)教育的思考
張富國;
阿富汗超聲診斷學留學生帶教體會
金修才;章建全;陳佳彬;奚佳穎;
邊遠農(nóng)牧區(qū)校本課程資源建設(shè)的意義淺析——以甘南藏族自治州農(nóng)牧區(qū)的研究
虎技能;王曉軍;
醫(yī)學實驗室教學管理體制改革的探索
楊奕;
“熱爐法則”在班級管理中的應(yīng)用
蔡旭釗;陳家璇;
降低中職生考試作弊率的探討
陳軍成;
民族地區(qū)中職學校學生管理工作芻議
趙燕莉;
醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)實用美容技術(shù)課程考試方法改革初探
張效莉;周曉宏;劉波;
綜合應(yīng)對學生“上課睡覺”方法新探
劉銳;
預防醫(yī)學考試試題質(zhì)量評價
曹佳;孫艷;陳麗麗;高曉華;
網(wǎng)絡(luò)資源在細胞生物學教學和學習中的應(yīng)用
楊紀峰;
淺析影響我國醫(yī)學生英語口語交際能力的因素
劉明鶴;王睿偲;
實驗課分班教學的思考
高保英;鄭清平;
為了理解的解剖學教學
李梅轉(zhuǎn);
臨床生物化學與生化檢驗教學改革的若干思考
龐新躍;李欣;
有益的探索積極的實踐——構(gòu)建中醫(yī)藥高職院校計算機有效課堂
魏松;
心肺復蘇術(shù)的臨床教學方法探討
涂艷陽;付建芳;王伯良;
鄭重聲明
藥理學教學方法初探
李強;趙學玲;龔顯峰;劉麗娟;王陽;
應(yīng)用項目教學法提高護生健康評估實踐能力
羅衛(wèi)群;錢昶浩;韋蓓莉;何曉彬;楊群;
化學課程有效教學小議
謝芳;
行動研究在公共外語閱讀教學中的應(yīng)用
王瑩;
分段式教學在手術(shù)室臨床教學中的應(yīng)用
嚴國香;
醫(yī)學英語教學中對護生跨文化交際能力的培養(yǎng)
陳冶彬;
啟發(fā)式教學法在護士執(zhí)業(yè)資格考試培訓中的運用
任俊麗;
護理技巧“教學做一體化”模式初探
廖文玲;
行動導向教學法的探討
田靜梅;劉亞賢;
以護理崗位需求理念進行中職護理專業(yè)課程體系改革
王勇;
加強實訓基地建設(shè) 培育護理實用人才
凌楊青;周娟仙;
護理實訓室實訓器材損壞原因分析及對策
周立平;
高校實驗室安全與污染防治
楊雪梅;王蓓;
機能學實驗室實驗儀器設(shè)備管理工作的體會
虞道銳;高凌峰;
淺談中職衛(wèi)校實驗室安全教育的情境創(chuàng)設(shè)與互動
張金濤;
藥學專業(yè)細胞生物學實驗教學的改革與探索
謝蓮;章良;陳韶華;陳喜華;
高職護理專業(yè)學生學習特點的調(diào)查與研究
程小萍;李文敏;
高職生英語閱讀元認知策略培訓實驗研究
郭彩艷;冉超;
醫(yī)學生對朋輩心理輔導的認知及求助意愿的調(diào)查與研究
孫金銘;馬藝珈;
農(nóng)村婦女更年期知識關(guān)注度對更年期綜合征的影響
周璐;陳長香;李娟;徐玉珍;
本�？茖嵙曌o生臨床綜合能力差異分析
陳穎萍;
甘肅省城市中學足球運動開展現(xiàn)狀分析及對策研究
楊艷;欒輝;
大學生體育鍛煉認知態(tài)度分析及相關(guān)對策研究
陳眾觀;
綜合性醫(yī)院護士心理健康狀態(tài)與護患糾紛的相關(guān)因素及其對策
王艷莉;
流行病學調(diào)查培養(yǎng)大專護生科研能力的研究
齊玉梅;王生鋒;王桂華;
大學生性教育狀況的調(diào)查
張秋梅;
云南省臨滄衛(wèi)校普通護理專業(yè)課程設(shè)置中存在的問題及原因分析
陳瓊;
實習護生問卷調(diào)查表對提高臨床帶教質(zhì)量的作用
梁彬;
對2種腋溫測量方法的測量結(jié)果的探討
楊鳳玲;
鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院論文QQ81995535 5年來中文論文統(tǒng)計與分析
王運剛;周鷹;魏芳;
大學生手機短信使用現(xiàn)狀調(diào)查及教育對策
魏小雪;張珊;戴立麗;胡燕紅;孫巖;陳瑜;
慶陽市醫(yī)護人員體育健身現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
劉冬梅;
心理因素與糖尿病發(fā)生發(fā)展的關(guān)系
邵山紅;
寧夏師范學院中青年教師體檢結(jié)果分析
景紅;
蘭州市中老年職工體育鍛煉現(xiàn)狀的調(diào)查分析
張國俊;欒輝;
世行貸款/英國贈款甘肅省結(jié)核病控制項目實施效果評估
楊樞敏;張嵐;王雯;
對社區(qū)已婚育齡婦女健康狀況的探討
王惠;
某衛(wèi)校學生意外傷害現(xiàn)狀及其對傷害認知情況的調(diào)查
姜新峰;姜楠;孫業(yè)桓;劉娟娟;
甘肅東鄉(xiāng)族幼兒家長營養(yǎng)知識態(tài)度行為調(diào)查分析
杜瀟利;王志凡;張小清;
蘭州市蟑螂監(jiān)測數(shù)據(jù)分析及控制研究
張守斌;
高職內(nèi)科護理學課程標準建設(shè)的研究
陳若冰;邱蘭萍;張麗雁;蘇蘭若;吳冰;
高職高專天然藥物化學實用技術(shù)課程的改革與實踐
楊俊杰;陳瓊;王海燕;李娟;
中職康復技術(shù)專業(yè)實訓教材建設(shè)的研究
宋玉蘭;馬志元;張柏林;李亞軍;馬海珍;
DR對站立動力位腰椎曲度變化的診斷價值
王聞奇;吳英;梁改琴;
從涼膈散的加減應(yīng)用看中醫(yī)的“上病下取”
王琳;李怡;
腫瘤并發(fā)癥個體化治療中的藥學服務(wù)及思考
王愛軍;宋曉坤;李凱;
自然排空與清潔灌腸對痔瘺手術(shù)患者舒適度影響的對比研究
張克蕊;
早期康復護理對新生兒感染性肺炎呼吸功能恢復的影響
陳梅香;張雪輝;
靜脈留置針的臨床應(yīng)用和體會
王小琴;杜潔;
皮瓣移植術(shù)的臨床觀察及護理對策
黨彩風;張小霞;周英芬;顏萍;李莉;
護理干預在熒光素眼底血管造影中的應(yīng)用
朱曉丹;司聯(lián)晶;
老年2型糖尿病患者動態(tài)血糖監(jiān)測系統(tǒng)的應(yīng)用及護理
于春鳳;任建功;胡雪劍;陳愛榮;
2種健康教育方式在糖尿病患者護理中的比較
魯麗萍;張婷婷;達瑛;
人文關(guān)懷在急診175例重度顱腦損傷患者中的應(yīng)用效果
馬英萍;
活動化德育是中等職業(yè)學校德育的最有效途徑
姚國聯(lián);
淺談如何把思想道德教育貫徹在班級管理中
張愛萍;
血站關(guān)鍵物料質(zhì)量控制的探討
周克禮;張玉春;
VB6中對MSHFlexGrid控件編程模擬實現(xiàn)滾動條與鼠標滾輪動作
郝西成;
淺談“生病起于過用”的病因觀和免疫養(yǎng)生觀
潘潤存;
《衛(wèi)生職業(yè)教育》2010年1～24期總目次
《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來稿須知

全國衛(wèi)生職業(yè)院校護理學專業(yè)“十二五”教材規(guī)劃和執(zhí)業(yè)護士考試研討會掠影

醫(yī)學生生命意象和座右銘之解讀

提高康復治療技術(shù)專業(yè)實訓教學質(zhì)量之剖析

應(yīng)用型本科院校食品質(zhì)量與安全專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的探索與實踐

淺談“紅段子”現(xiàn)象對高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的啟示

高職醫(yī)學技術(shù)類專業(yè)醫(yī)學基礎(chǔ)課程實施模塊化教學的趨勢

用社會主義核心價值體系統(tǒng)領(lǐng)高職院校思想政治理論課教學

注重社會實踐 積累就業(yè)經(jīng)驗——大學生在社會實踐中積累就業(yè)經(jīng)驗的探索

淺議高職院校輔導員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)的必要性和對策

高校專任教師教育技術(shù)能力要求及評價問題分析

彈力護具與復春散Ⅱ號聯(lián)合治療深度燒傷后瘢痕增生

關(guān)于加強學生個性發(fā)展與差異教育的探討

積極改革創(chuàng)新 突出專業(yè)特色

加強醫(yī)學生素質(zhì)教育的思考

阿富汗超聲診斷學留學生帶教體會

邊遠農(nóng)牧區(qū)校本課程資源建設(shè)的意義淺析——以甘南藏族自治州農(nóng)牧區(qū)的研究

醫(yī)學實驗室教學管理體制改革的探索

“熱爐法則”在班級管理中的應(yīng)用

降低中職生考試作弊率的探討

民族地區(qū)中職學校學生管理工作芻議

醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)實用美容技術(shù)課程考試方法改革初探

綜合應(yīng)對學生“上課睡覺”方法新探

預防醫(yī)學考試試題質(zhì)量評價

網(wǎng)絡(luò)資源在細胞生物學教學和學習中的應(yīng)用

淺析影響我國醫(yī)學生英語口語交際能力的因素

實驗課分班教學的思考

為了理解的解剖學教學

臨床生物化學與生化檢驗教學改革的若干思考

有益的探索 積極的實踐——構(gòu)建中醫(yī)藥高職院校計算機有效課堂

心肺復蘇術(shù)的臨床教學方法探討

鄭重聲明

藥理學教學方法初探

應(yīng)用項目教學法 提高護生健康評估實踐能力

化學課程有效教學小議

行動研究在公共外語閱讀教學中的應(yīng)用

分段式教學在手術(shù)室臨床教學中的應(yīng)用

醫(yī)學英語教學中對護生跨文化交際能力的培養(yǎng)

啟發(fā)式教學法在護士執(zhí)業(yè)資格考試培訓中的運用

護理技巧“教學做一體化”模式初探

行動導向教學法的探討

以護理崗位需求理念進行中職護理專業(yè)課程體系改革

加強實訓基地建設(shè) 培育護理實用人才

護理實訓室實訓器材損壞原因分析及對策

高校實驗室安全與污染防治

機能學實驗室實驗儀器設(shè)備管理工作的體會

淺談中職衛(wèi)校實驗室安全教育的情境創(chuàng)設(shè)與互動

藥學專業(yè)細胞生物學實驗教學的改革與探索

高職護理專業(yè)學生學習特點的調(diào)查與研究

高職生英語閱讀元認知策略培訓實驗研究

醫(yī)學生對朋輩心理輔導的認知及求助意愿的調(diào)查與研究

農(nóng)村婦女更年期知識關(guān)注度對更年期綜合征的影響

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甘肅省城市中學足球運動開展現(xiàn)狀分析及對策研究

大學生體育鍛煉認知態(tài)度分析及相關(guān)對策研究

綜合性醫(yī)院護士心理健康狀態(tài)與護患糾紛的相關(guān)因素及其對策

流行病學調(diào)查培養(yǎng)大專護生科研能力的研究

大學生性教育狀況的調(diào)查

云南省臨滄衛(wèi)校普通護理專業(yè)課程設(shè)置中存在的問題及原因分析

實習護生問卷調(diào)查表對提高臨床帶教質(zhì)量的作用

對2種腋溫測量方法的測量結(jié)果的探討

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心理因素與糖尿病發(fā)生發(fā)展的關(guān)系

寧夏師范學院中青年教師體檢結(jié)果分析

蘭州市中老年職工體育鍛煉現(xiàn)狀的調(diào)查分析

世行貸款/英國贈款甘肅省結(jié)核病控制項目實施效果評估

對社區(qū)已婚育齡婦女健康狀況的探討

某衛(wèi)校學生意外傷害現(xiàn)狀及其對傷害認知情況的調(diào)查

甘肅東鄉(xiāng)族幼兒家長營養(yǎng)知識態(tài)度行為調(diào)查分析

蘭州市蟑螂監(jiān)測數(shù)據(jù)分析及控制研究

高職內(nèi)科護理學課程標準建設(shè)的研究

高職高專天然藥物化學實用技術(shù)課程的改革與實踐

中職康復技術(shù)專業(yè)實訓教材建設(shè)的研究

DR對站立動力位腰椎曲度變化的診斷價值

從涼膈散的加減應(yīng)用看中醫(yī)的“上病下取”

腫瘤并發(fā)癥個體化治療中的藥學服務(wù)及思考

自然排空與清潔灌腸對痔瘺手術(shù)患者舒適度影響的對比研究

早期康復護理對新生兒感染性肺炎呼吸功能恢復的影響

靜脈留置針的臨床應(yīng)用和體會

注重社會實踐積累就業(yè)經(jīng)驗——大學生在社會實踐中積累就業(yè)經(jīng)驗的探索

淺議高職院校輔導員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)的必要性和對策

積極改革創(chuàng)新突出專業(yè)特色

有益的探索積極的實踐——構(gòu)建中醫(yī)藥高職院校計算機有效課堂

應(yīng)用項目教學法提高護生健康評估實踐能力

本�？茖嵙曌o生臨床綜合能力差異分析

鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院論文QQ81995535 5年來中文論文統(tǒng)計與分析