醫(yī)學(xué)全在線
醫(yī)學(xué)全在線首頁(yè)-醫(yī)師-藥師-護(hù)士-衛(wèi)生資格-高級(jí)職稱-考試題庫(kù)-網(wǎng)校-考研-圖譜-下載-招聘  
分類
國(guó)家級(jí)省級(jí)浙江省各省雜志
科技核心北大核心CSCDCSCD擴(kuò)展
工具
期刊知識(shí)寫作指導(dǎo) 論文投稿推薦期刊
期刊驗(yàn)證論文檢測(cè) 錄用通知往期目錄
SCI
SCI指導(dǎo)影響因子
期刊點(diǎn)評(píng)基金動(dòng)態(tài)
其它
經(jīng)濟(jì)教育計(jì)算機(jī)
建筑體育農(nóng)業(yè)
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古|河南
四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|衛(wèi)生部直屬|黑龍江|兵團(tuán)
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 醫(yī)學(xué)論文 > 雜志見刊 > 正文:中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育在線投稿 中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育發(fā)表電話
中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：浙江大學(xué);全國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-1701


中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育雜志2010年10期目錄

  • 我國(guó)西部與東部院校醫(yī)學(xué)教育改革需求比較分析

    畢洪然;左天明;孫寶志;

  • 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位教育存在主要問題探析

    高玲央;牛學(xué)勝;

  • 新醫(yī)改需求的中藥學(xué)復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究

    翟華強(qiáng);王雙艷;毛敏;鄭虎占;張冰;

  • 小組教學(xué)中教師的角色定位與履行角色的技巧

    楊麗;趙秋利;朱雪梅;沈曉穎;

  • 高等醫(yī)學(xué)院校智能化五合一教學(xué)進(jìn)度表的設(shè)計(jì)思路

    卓朗;張鳴;陸召軍;鄭葵陽(yáng);趙世鴻;

  • 醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)智慧問卷的編制

    蔣索;何金彩;孫夏青;

  • 我國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育現(xiàn)狀及原因分析

    姚小飛;秦文剛;

  • 以團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)的研究性學(xué)習(xí)在循證醫(yī)學(xué)課程中的實(shí)踐

    趙瓊;

  • 綜合性大學(xué)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)崗位聘任改革實(shí)踐與思考

    夏丹;李廣君;陳省平;劉佳;

  • 學(xué)業(yè)能力與就業(yè)能力:醫(yī)事法學(xué)專業(yè)本科生的培養(yǎng)目標(biāo)

    石悅;

  • 綜合性大學(xué)醫(yī)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)

    黃育妝;柏志全;陳利國(guó);

  • 醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)參與程度與心理健康水平關(guān)系的探究

    張超;聶朋朋;

  • 高校網(wǎng)絡(luò)群體性事件的心理分析

    孫靖靖;高裊;姜健;

  • 試論地方院校加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)過程管理的必要性——以一所西部地方醫(yī)學(xué)院校近

    劉兵;黃厚今;魯小玲;

  • 病房護(hù)工管理的探索

    顧君娣;

  • 如何做好心肺復(fù)蘇教學(xué)

    高偉波;薛曉艷;朱繼紅;

  • 牙體缺損修復(fù)的PBL教學(xué)病案探索

    趙克;凌均棨;趙煜;鄒波;

  • 形成性考核在生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與分析

    王曉艷;王麟;

  • 護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)生創(chuàng)新實(shí)踐探索

    宋丹;趙殿龍;趙莉娟;王麗;江志虹;馬劍芬;趙雪麗;

  • 組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐與思考

    鐘近潔;馮樹梅;白生賓;丁敏;瑪依拉.阿不拉克;

  • 護(hù)理管理學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的方法與組織形式

    孟慶慧;張效貞;于麗榮;范翠萍;王瑛;楊曉;

  • 基于PACS的醫(yī)學(xué)影像教學(xué)系統(tǒng)的現(xiàn)狀及策略

    馬奎元;張會(huì)如;董睿;劉洪美;吳濤;李嫻;

  • 基于現(xiàn)代教育技術(shù)的護(hù)理學(xué)“情境—演繹—探究”新型教學(xué)模式的構(gòu)建

    高凌;陳文捷;李秀敏;李靖;

  • 執(zhí)業(yè)導(dǎo)向型醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系建立的探索

    趙傳昌;周軍;梁勇;

  • 醫(yī)、藥學(xué)專業(yè)化學(xué)基礎(chǔ)課程虛擬實(shí)驗(yàn)庫(kù)的構(gòu)建與實(shí)踐

    張欣榮;仲向平;楊峰;李武宏;崔黎麗;仲維清;羅俊;馬志強(qiáng);

  • 藥學(xué)專業(yè)新生研討課的實(shí)踐與體會(huì)

    胡育筑;

  • 留學(xué)生臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論課程教學(xué)探索

    趙云;劉愛華;李書國(guó);鄭軍;

  • 應(yīng)用PBL教學(xué)的病理生理學(xué)課程考核體系的建立

    孟祥艷;李海生;羅玉玉;張文成;

  • 西醫(yī)內(nèi)科學(xué)課程模塊教學(xué)的總體設(shè)計(jì)思路

    張晉岳;王愛梅;賈麗麗;徐紅娟;李彩萍;

  • “以器官系統(tǒng)為中心課程體系改革”在醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新能力與實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)中

    張金波;周秀芳;李曉蕾;

  • 基于工作過程的高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)診斷學(xué)課程改革與建設(shè)

    艾娟;王海鑫;

  • 護(hù)理本科生臨床實(shí)踐能力的研究現(xiàn)狀

    尹作娟;隋樹杰;

  • 電子模擬人在心臟診斷學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    趙燕;楊明;張消克;莊曉明;王偉;穆珺;王英;

  • 探討婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)改革中建立標(biāo)準(zhǔn)化模板的優(yōu)勢(shì)

    易躍雄;張蔚;蘇鈺;王麗榮;周琦;郭婉茹;

  • 醫(yī)學(xué)人文教育在血液凈化學(xué)臨床帶教中的應(yīng)用和體會(huì)

    王沂芹;王代紅;唐建英;李慧;袁發(fā)煥;

  • 臨床技能中心的建設(shè)與臨床基本技能教學(xué)模式改革

    施楚君;許杰州;陳葵;陳曉勤;楊棉華;

  • 臨床教學(xué)醫(yī)院神經(jīng)病學(xué)循證醫(yī)學(xué)教學(xué)效果研究分析

    張顏波;牛敬忠;潘少波;屈煥新;孫保亮;

  • 學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化病人與電子標(biāo)準(zhǔn)化病人相結(jié)合在醫(yī)學(xué)生崗前技能培訓(xùn)中的應(yīng) 論文QQ81995535 用

    于翠英;陳彥博;楊平;姜澤強(qiáng);于立明;李霞;初麗娜;

  • 優(yōu)化的醫(yī)學(xué)教學(xué)課件制作及其效果評(píng)估

    李劍;羅心平;張立旻;夏國(guó)富;陳統(tǒng)雄;施海明;

  • 基于網(wǎng)上資源利用的生物化學(xué)PBL教學(xué)模式的行動(dòng)研究

    宋志宏;任明;高國(guó)全;陶莎;

  • 改良PBL教學(xué)法在組織學(xué)與胚胎學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐

    李成仁;李紅麗;劉運(yùn)來(lái);秦茂林;姚忠祥;劉建軍;肖嵐;

  • 晨間提問法在綜合性兒科護(hù)理教學(xué)中的效果研究

    秦秀群;朱順葉;霍建珊;陳華麗;

  • 麻醉學(xué)模擬教育在心肺復(fù)蘇教學(xué)中的應(yīng)用與價(jià)值分析

    張蕾;朱素潔;鄭宏;鄒田田;馬巖;

  • 探討檢體診斷學(xué)練習(xí)、見習(xí)課教學(xué)方法與實(shí)踐

    李慶英;蔡偉;王火;

  • 病案教學(xué)法在生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    沈?qū)?趙薇;李樹學(xué);孫世曉;

  • PBL教學(xué)法在病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中的效果探討

    董海影;弓箭;柏青楊;于秀文;

  • 情景模擬教學(xué)法在內(nèi)外科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用

    常金蘭;王穎;趙風(fēng)霞;

  • 概念圖序列教學(xué)法在人體學(xué)中的應(yīng)用研究

    鄒葉青;

  • PBL模式結(jié)合循證醫(yī)學(xué)在七年制醫(yī)學(xué)生外科臨床教學(xué)中的應(yīng)用

    郁正亞;李志新;梁存河;張玉潔;王克霞;

  • 研究生論文撰寫及答辯中存在的問題及質(zhì)量管理的措施

    蔡紅兵;

  • 試從培養(yǎng)目標(biāo)和臨床外科學(xué)特點(diǎn)談普通外科專業(yè)研究生的科研選題

    王孟龍;

  • 提高普通高校研究生培養(yǎng)質(zhì)量方法初探

    段文卓;孫宏偉;

  • 美國(guó)專業(yè)學(xué)會(huì)繼續(xù)醫(yī)學(xué)信息教育現(xiàn)狀與啟示

    孫麗;吳正荊;王偉;

  • 哈fo醫(yī)學(xué)院師資建設(shè)的啟示

    厲巖;周新文;

  • 中澳護(hù)理合作教育實(shí)踐中的問題與對(duì)策

    泮昱欽;方露燕;

  • 中國(guó)、美國(guó)護(hù)理本科教育課程設(shè)置的比較及啟示

    焦紅霞;袁力;

  • 醫(yī)務(wù)社會(huì)工作在構(gòu)建新時(shí)期精神文明建設(shè)中的作用

    關(guān)婷;王杉;郭永松;郝徐杰;周慶環(huán);陳紅;

  • 本刊影響因子達(dá)到1.048 學(xué)術(shù)質(zhì)量又上新臺(tái)階

  • 預(yù)防醫(yī)學(xué)生控?zé)煶珜?dǎo)行動(dòng)課程干預(yù)效果的評(píng)價(jià)

    王麗敏;趙寶山;楊立斌;尹慧;李晶焱;

  • 循證護(hù)理在預(yù)防老年胃癌患者術(shù)后肺部感染中的應(yīng)用

    陳劍萍;

  • 120例外科手術(shù)后疼痛的護(hù)理方法

    潘云綿;

  • 不孕不育患者的健康教育及其效果評(píng)價(jià)

    陳玲玲;

  • 風(fēng)險(xiǎn)護(hù)理在ICU患者中的實(shí)施及其效果探討

    房君;王春英;黃淑群;

  • 1450例婦女疾病普查結(jié)果分析

    楊慧;楊冬梅;

  • 內(nèi)鏡下注射組織膠治療食管靜脈曲張破裂出血的探討

    金小軍;吳偉;鮑洛文;

  • 19例高脂血癥性急性胰腺炎臨床分析

    周雪蓮;

  • 腹腔鏡麻醉時(shí)小兒喉罩通氣容量控制模式與壓力控制模式的比較

    胡世特;

  • 電針加刺絡(luò)拔罐治療難治性面癱伴面神經(jīng)感覺障礙臨床療效觀察

    呂錦春;

  • 咳嗽變異性哮喘患者誘導(dǎo)痰液中嗜酸性粒細(xì)胞的分析及臨床意義

    王建友;周阿旺;

  • 121例新生兒高膽紅素血癥臨床特征分析

    陳彩娥;

  • 超聲乳化聯(lián)合人工晶體植入治療急性閉角型青光眼的臨床效果

    韓秋白;

  • 中西醫(yī)結(jié)合治療老年性尿道綜合征療效觀察

    洪亞;謝瓊燕;

  • 胃十二指腸潰瘍急性穿孔60例臨床研究

    徐光興;

  • 寧波大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院

  • 投稿須知

關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠(chéng)聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學(xué)全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號(hào)
百度大聯(lián)盟認(rèn)證綠色會(huì)員實(shí)名網(wǎng)站 360認(rèn)證可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗(yàn)證