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中國高等醫(yī)學教育

編輯出版：中國高等醫(yī)學教育雜志編輯部
主辦：浙江大學;全國高等醫(yī)學教育學會
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1002-1701


中國高等醫(yī)學教育雜志2010年08期目錄

  • 醫(yī)學信息人才在衛(wèi)生信息化領域的供需差距與對策

    王麗偉;曹錦丹;王偉;

  • 病理學第二課堂PCMC的初步實施與效果評估

    何妙俠;王建軍;鄭建明;祝峙;

  • 關于建立醫(yī)學檢驗專業(yè)PBL教學模式的思考

    馬潔;鄭鐵生;許文榮;姜旭淦;胡嘉波;邵啟祥;許化溪;

  • Seminar教學模式在生物化學研究生教學中的初探

    林文珍;蔡丹昭;吳耀生;曾麒燕;藍秀萬;黃勇奇;賀菽嘉;

  • 探索“教學質量千分制”考核體系在臨床教學質量評價中的應用

    孫琳;周廣民;孔英;

  • 臨床教學醫(yī)院開展神經病學循證醫(yī)學教學模式必要性分析

    張顏波;牛敬忠;潘少波;屈煥新;孫保亮;

  • 網絡環(huán)境下基于問題學習教學模式在生理學教學中的應用

    王偉群;齊亞靈;楊利敏;王柏欣;王景霞;李文;李堯;

  • 高職醫(yī)學生信息素養(yǎng)教育模式及其實現(xiàn)途徑的研究

    陸建玉;周鶯;周國祥;童亞琴;

  • QQ群在生理學教學中的應用

    李爽;李新娟;李新強;李東亮;

  • 情商理論用于臨床醫(yī)學教育的探討

    高杰;陳雷;

  • 從中外資助體系看我國研究生資助體系改革

    周瓊;

  • 創(chuàng)新教學建設 培養(yǎng)醫(yī)學專業(yè)精英人才

    馮天元;

  • 淺析傳統(tǒng)型中醫(yī)方向班之人才培養(yǎng)模式

    朱姝;

  • 粵西高等教育在構建廣東省和諧社會中的作用研究——以茂名學院在構建粵西

    沈玉潔;

  • 利濟醫(yī)學堂辦學模式對現(xiàn)代教育的啟示

    王曉萍;郭靜;盧丹萍;謝紅莉;

  • 高等醫(yī)學院校思想政治理論課人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究——“菜單式”教學模式

    張鑫;王學春;

  • 遠程教育在住院醫(yī)師/專科醫(yī)師培訓過程中的應用

    趙沛;虞海平;朱濱海;洪新建;魏珂;沈歷宗;

  • 繼續(xù)教育途徑培養(yǎng)急診�？漆t(yī)師的探索和實踐

    趙會民;李其斌;鄭文軍;陳蒙華;

  • 從大學生的自身弱勢談創(chuàng)業(yè)教育的著力點

    胡文華;張金鳳;于淼;

  • 素質教育在藥物分析實驗教學中的實踐研究

    褚建波;上官盈盈;

  • 護理本科實習生實施專科入科教育的探討和分析

    韋雪虹;蔡承紅;

  • 醫(yī)學國防生英語學習現(xiàn)狀調查研究與對策

    張小平;

  • 關于加強高校實驗室安全建設的思考

    劉雙雙;

  • 實驗技術隊伍建設實踐與分析

    陳省平;胡黎平;夏丹;張瑞林;李廣君;

  • 護理開放實驗室實施情況的調查分析

    樊麗;葛新茹;

  • 廣東省心理學專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)決策困難影響因素分析

    黃時華;何幽;

  • 來華留學生學習動機調查及激勵對策研究

    趙秀霞;王松梅;李仙蘭;王穎;

  • 普通高等醫(yī)學院校本科專業(yè)設置問題的剖析與建議

    雒保軍;

  • 高校教務管理隊伍現(xiàn)狀分析及對策

    湯軍;王貴勤;杜杰;

  • “三段漸進式”生理學教學模式的探索與實踐

    謝冬萍;徐國彤;汪海宏;

  • 傳統(tǒng)教學結合PBL或結合文獻匯報在醫(yī)學免疫學理論教學中的應用體會

    李蘊;何秀娟;龍軍;溫銘杰;王煒;孔慶利;趙文明;

  • 實施精品興校戰(zhàn)略 提高本科教學質量

    栗文彬;殷小平;葉曉龍;

  • 藥理學多元化教學模式探究

    王燁;李琳琳;李桂紅;李桂榮;程路峰;

  • 創(chuàng)新性預防醫(yī)學實驗教學模式和體系的改革與建設

    薛紅麗;李志強;許飛華;劉成宏;李芝蘭;

  • 成人教育病理生理學教學現(xiàn)狀與探索

    戴雍月;王方巖;倪世容;宋張娟;汪洋;

  • 以崗位技能為目標 構建影像技術實踐教學評價體系

    張衛(wèi)萍;葉錫勇;譚文;曹琰;尹建華;彭德華;鄢印根;周鵬;李振倫;

  • 詮釋學理論下的中醫(yī)英語教學探討

    鄭玲;

  • 護理學實驗教學改革新舉措

    鐘躍勤;鄧仁麗;謝楠;趙遠蓮;朱明蘭;

  • 淺談婦產科教學中如何激發(fā)學生學習興趣

    周文;賴鳳君;

  • 臨床溝通技巧課開設和實施運用初探

    高焱莎;高飛;續(xù)巖;唐宏宇;

  • 建構主義學習理論視角下的醫(yī)學網絡課程教學設計

    卞亞紅;張力;孫淑偉;

  • “醫(yī)學影像技術”特色專業(yè)建設的體會與思考

    袁聿德;陳海巖;李月卿;黃亞勇;

  • 加強普外科教學資源庫建設 提高臨床教學質量

    高文超;王來根;溫世浩;阮燦平;王強;

  • 多種教學方法在婦產科臨床教學中的應用

    馬丁;陳剛;章漢旺;杜家玲;孫文君;

  • 醫(yī)學實習生對臨床技能考評體系認可程度的調查研究

    黑明燕;金龍玉;袁洪;

  • 建立醫(yī)院臨床教學考評指標的探索和思考

    徐正梅;范群銘;徐紀 論文QQ81995535 平;陳晰輝;柳正青;項耀鈞;

  • 基于Mini-CEX評價量表的臨床技能考核結果和分析

    趙琛;沈宇弘;劉雋;

  • 心血管內科臨床教學中PBL模式的應用

    傅強;付曉華;李志梁;

  • 標準化外科學臨床見習的研究與探索

    鄧宏軍;羅志剛;王毅;廖勇仕;陳斌;

  • 法律法規(guī)教育對減少普外科實習生臨床操作差錯的作用研究

    吳文元;

  • E-learning環(huán)境下構建以醫(yī)學信息素養(yǎng)為核心的基礎—臨床一體化

    張洪芹;張懷斌;

  • 護生臨床處置能力在模擬職場環(huán)境下的培養(yǎng)實踐

    張玲芝;周彩華;李光蘭;

  • PBL教學方法在兒科血液系統(tǒng)疾病見習中的應用

    李丹;黃紹平;肖延風;楊琳;

  • 提高產科見習教學質量的教學方法探討

    吳玲玲;尹玉竹;鄧妮;張喜春;

  • 引導式教學方式在病理生理學中的運用

    路靜;張曉艷;張艷艷;陳平;趙明耀;董子明;

  • 自主授課式教學在成人口腔材料學教學中的應用

    何惠宇;滿云娜;王星;

  • 乳腺癌多媒體教學軟件的設計與應用

    李金茂;鄭萬松;劉媛媛;

  • 一種教學新方法——直接上網

    李萬根;張彤;

  • PBL教學法教學效果的影響因素分析

    張文玲;馮曉;劉艷林;

  • 微格教學在臨床護理教師培訓中的應用研究

    張雯;陳惠珍;劉紅;

  • PBL教學法在社區(qū)護理學實踐教學中的應用

    郭小燕;

  • PBL教學法在人體組織學與胚胎學教學中的應用

    鐘樹志;金曉梅;李玉磊;

  • 醫(yī)學倫理學教學中的問題解決學習

    章成斌;姜旭英;

  • 自制T型管引流模型教具在外科護理教學中的作用

    李光蘭;朱嬌嬌;張潔;蔡芳芳;林美釵;楊燕燕;

  • 北京大學人民醫(yī)院臨床醫(yī)學生醫(yī)患溝通能力培養(yǎng)途徑調查與分析

    李紅;陳紅;周慶環(huán);

  • 德育為先 培養(yǎng)新一代鄉(xiāng)村醫(yī)生

    嚴英;秦建曄;黃旭元;

  • 教育虛擬社區(qū)在醫(yī)德教育中的應用探究

    孫娟;

  • 人性化護理對血液透析患者情緒影響的研究

    王靜;張久;王彩芬;虞飛兒;

  • 血清甘氨酰脯氨酸二肽氨基肽酶含量測定在各種腫瘤診斷中應用

    王正良;謝穎;倪建美;

  • 甲狀腺腫瘤MRI動態(tài)增強模式研究

    翁卿吉;金贊輝;李建一;

  • 內鏡甲狀腺手術的療效探討

    王衛(wèi)軍;方錢;李劍鋒;金鵬飛;李嘉根;李智濤;

  • 急性腦梗死患者血清基質金屬蛋白酶-9的動態(tài)變化及臨床意義

    涂漢明;

  • 米索前列醇聯(lián)合異丙酚用于人工流產鎮(zhèn)痛的臨床觀察

    樓公先;

  • 牙周炎患者血清及齦溝液IL-8、TNF-α、IL-6、IL-21及骨

    李香君;周志江;

  • 足月新生兒驚厥的臨床分析

    馮伊利;

  • 不同控制性降壓方式在全髖手術中的臨床應用

    周召文;李亭;

  • 糖皮質激素對哮喘患兒IL-12、IL-13和IgE水平的影響

    方海平;

  • 彩超對甲狀腺良惡性腫瘤的鑒別診斷價值

    劉衛(wèi)東;

  • 《中國高等醫(yī)學教育》2010年征稿重點

  • 投稿須知

  • 《中國高等醫(yī)學教育》協(xié)作單位理事會

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