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中國醫(yī)學教育技術(shù)

編輯出版:中國醫(yī)學教育技術(shù)雜志編輯部
主辦:西安交通大學
出版周期:雙月刊出版地:陜西省西安市
語種:中文  ISSN:1004-5287


中國醫(yī)學教育技術(shù)雜志2010年05期目錄
  • 對高校教育技術(shù)工作和機構(gòu)改革的思考

    武小龍;王瑩;謝百治;
  • 國家精品課程可訪問性調(diào)查分析

    郭春才;
  • 新時期醫(yī)學教師應具備的職業(yè)素質(zhì)探析

    俞春利;馮修猛;王志剛;李凱軍;劉星;
  • 中華醫(yī)學會教育技術(shù)分會成立20周年慶典暨醫(yī)學教育技術(shù)西部行學術(shù)大會在

  • 信息技術(shù)環(huán)境對形成學生物理思維的影響

    高立晟;
  • 國內(nèi)外學校視覺素養(yǎng)教育比較研究

    龔婷婷;于素云;
  • 創(chuàng)新網(wǎng)絡教學模式 打造醫(yī)學本科教學課程中心

    趙玉山;續(xù)志學;甄蓉;許維新;
  • 基于Flash和網(wǎng)絡的苗藥學課件設計研究

    朱廷美;吳強;崔恒敏;李英倫;郁建生;
  • 多媒體護理病案的制作及應用探討

    丁秀橋;李榮江;
  • 《高級助產(chǎn)》精品課程對提高學生職業(yè)實踐能力的探討

    王芳;朱佩國;
  • 國家網(wǎng)絡教育精品課程《刑事訴訟法》的課程建設

    張軍儒;梁國勝;劉菊玲;
  • 遠程學習中文字教材的活動設計

    羅敏;陳小燕;
  • 網(wǎng)絡教學平臺建設與應用研究

    田欣;劉旭花;
  • 數(shù)字化校園建設中的自主學習環(huán)境探究

    李珺;師丹琳;
  • 關于《網(wǎng)絡遠程教育》課程教學改革的探討

    趙薔玲;
  • 腎病?婆R床路徑醫(yī)師工作站功能探討

    簡桂花;蔣金根;汪年松;楊益;
  • 基于緩沖池技術(shù)的手術(shù)示教視頻播放系統(tǒng)研究

    ;潘新華;郭天泉;何勝杰;
  • Claroline與Moodle網(wǎng)絡學習平臺的比較研究

    繆茜惠;
  • Flash在生理學課件制作中的應用探討

    李速;
  • 高校題庫建設中存在的問題及解決措施

    宋麗;廖洪利;蔣慶琳;
  • 基于Lucene信息檢索庫的電子詞典的設計與實現(xiàn)

    談國棟;江婷;
  • Proteus軟件在醫(yī)學電子學實驗教學中的應用

    張根選;吳子懷;
  • 基于B/S的醫(yī)學院校排課系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設計與實現(xiàn)

    何紅;李春報;
  • 基于Web2.0技術(shù)的多媒體導讀系統(tǒng)

    馬靜;孫金立;梁蜀忠;
  • 數(shù)字化圖像教學在超聲診斷教學中的應用

    王茵;李衛(wèi)萍;趙寶珍;蔣棟;蔡珠虹;
  • 臨床實驗教學中心訓練平臺和實驗教學體系的建設與實踐

    李琦;馬維紅;楊麗莎;唐晶晶;
  • 建設集中式病案統(tǒng)計信息管理平臺的實踐

    吳學工;李桂霞;張璟;
  • 臨床醫(yī)師疾病診斷書寫存在的問題及對策

    唐紅;
  • 關于超聲診斷學對外教學的初步探討

    姚煒;李衛(wèi)萍;陳寧寧;王茵;徐芬;趙寶珍;趙玉華;
  • 略論高等教育國際化的歷史淵源

    鮑臻;李雪琦;朱靚;董曉建;
  • 臨床專升本學生急診醫(yī)學教學方法的探討

    王長遠;秦儉;
  • 采用中外學生混編教學 提高兒科臨床實習教學質(zhì)量

    施玉梅;于瑩;張莉;吳紅梅;殷佩玲;
  • 神經(jīng)內(nèi)科住院醫(yī)師臨床綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

    郭秀海;宿英英;
  • 組織學與胚胎學實驗考試改革探討

    陳偉;李季蓉;陸祥;何志全;
  • 以工作過程為導向的高職醫(yī)療器械制造與維護專業(yè)課程體系改革 論文QQ81995535 的研究與實踐

    金浩宇;劉虔鋮;胡亞榮;徐彬鋒;彭勝華;賴勝圣;
  • 南國農(nóng)與中國電化教育發(fā)展學術(shù)研討會暨中國教育技術(shù)協(xié)會期刊專業(yè)委員會2

  • 我國醫(yī)學攝影現(xiàn)狀與未來發(fā)展的思考

    顏大勝;
  • 以Photoshop模擬數(shù)字減影技術(shù)的實踐

    趙瑞;李中華;李莎;朱向輝;
  • 第四軍醫(yī)大學教育技術(shù)中心簡介

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