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中華護(hù)理教育

編輯出版：中華護(hù)理教育雜志編輯部
主辦：中華護(hù)理學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-9234

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遼寧中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)雜志2014年02期

中山大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)科學(xué)版)雜志2012年

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實(shí)用預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志2014年02期

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江西中醫(yī)藥雜志2013年02期

中華護(hù)理教育雜志2013年07期目錄

老年胃癌患者行根治性全胃切除術(shù)不留置胃腸減壓管的臨床觀察
胡錦秀
三級(jí)甲等醫(yī)院急診護(hù)士工作沉浸體驗(yàn)的現(xiàn)象學(xué)研究
張莉莉馬玉萍
情境模擬演練在低年資護(hù)士培訓(xùn)中的應(yīng)用
陳曉傅霞晴
情境模擬表演在急救護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
呂靜閆力遲曉華周雪周玲艷
高職護(hù)理專業(yè)仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)及情境設(shè)置的實(shí)踐
余雪
情境模擬訓(xùn)練在新護(hù)士吸痰培訓(xùn)中的應(yīng)用
王俠范海靜國(guó)慧
情境模擬教學(xué)法在護(hù)理教育中的研究與實(shí)踐進(jìn)展
王艷尚少梅
歡迎訂閱2013年《中華護(hù)理雜志》和《中華護(hù)理教育》
學(xué)科教學(xué)知識(shí)理論在病理生理教學(xué)中的應(yīng)用
張倪蔡軍偉黃巧冰
同伴教育在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)操作技能教學(xué)中的應(yīng)用
高敏常紅娟張瑞芹朱明明張金華薛松梅
醫(yī)學(xué)類論文論文QQ81995535 中數(shù)字的用法
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐
王蓉趙玲蘇銀花趙紅曾穎段功香
現(xiàn)代教育技術(shù)與健康評(píng)估課程整合的探索
王敏盧雯莉呂月桂陸予瑩鄒杰馮曉暉
1例創(chuàng)傷性窒息并發(fā)急性缺氧性腦病患者的護(hù)理
朱亞麗孫嵐敖莉
自制腹腔雙套管在腹部手術(shù)后患者的應(yīng)用與護(hù)理
郭冬梅
高齡患者冠狀動(dòng)脈旁路移植術(shù)后的護(hù)理
盧明王秀華
對(duì)新生兒重癥監(jiān)護(hù)室醫(yī)護(hù)人員手衛(wèi)生執(zhí)行情況的調(diào)查研究
鄧開(kāi)琴
社區(qū)互動(dòng)式健康教育對(duì)提高糖尿病患者注射胰島素知識(shí)的效果
蘭鳳敏吳雪
北京地區(qū)基層社區(qū)護(hù)理服務(wù)運(yùn)行現(xiàn)狀調(diào)查
張莉孫宏玉岳彤王燁
《中華護(hù)理雜志》《中華護(hù)理教育》可直接使用的縮略語(yǔ)
《健康評(píng)估》中幾個(gè)主導(dǎo)概念的商榷
呂海清劉海霞周文海肖琛嫦
1例川崎病合并重癥潰瘍性口腔炎患兒的護(hù)理
陳娟
呼吸機(jī)螺紋導(dǎo)管床邊固定裝置的研制與應(yīng)用
王崢白姣姣王蓓蓉李敏秦雯
一個(gè)審稿人的心愿
李志紅
《中華護(hù)理教育》雜志稿約

老年胃癌患者行根治性全胃切除術(shù)不留置胃腸減壓管的臨床觀察

三級(jí)甲等醫(yī)院急診護(hù)士工作沉浸體驗(yàn)的現(xiàn)象學(xué)研究

情境模擬演練在低年資護(hù)士培訓(xùn)中的應(yīng)用

情境模擬表演在急救護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用

高職護(hù)理專業(yè)仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)及情境設(shè)置的實(shí)踐

情境模擬訓(xùn)練在新護(hù)士吸痰培訓(xùn)中的應(yīng)用

情境模擬教學(xué)法在護(hù)理教育中的研究與實(shí)踐進(jìn)展

歡迎訂閱2013年《中華護(hù)理雜志》和《中華護(hù)理教育》

學(xué)科教學(xué)知識(shí)理論在病理生理教學(xué)中的應(yīng)用

同伴教育在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)操作技能教學(xué)中的應(yīng)用

醫(yī)學(xué)類論文 論文QQ81995535 中數(shù)字的用法

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐

現(xiàn)代教育技術(shù)與健康評(píng)估課程整合的探索

1例創(chuàng)傷性窒息并發(fā)急性缺氧性腦病患者的護(hù)理

自制腹腔雙套管在腹部手術(shù)后患者的應(yīng)用與護(hù)理

高齡患者冠狀動(dòng)脈旁路移植術(shù)后的護(hù)理

對(duì)新生兒重癥監(jiān)護(hù)室醫(yī)護(hù)人員手衛(wèi)生執(zhí)行情況的調(diào)查研究

社區(qū)互動(dòng)式健康教育對(duì)提高糖尿病患者注射胰島素知識(shí)的效果

北京地區(qū)基層社區(qū)護(hù)理服務(wù)運(yùn)行現(xiàn)狀調(diào)查

《中華護(hù)理雜志》《中華護(hù)理教育》可直接使用的縮略語(yǔ)

《健康評(píng)估》中幾個(gè)主導(dǎo)概念的商榷

1例川崎病合并重癥潰瘍性口腔炎患兒的護(hù)理

呼吸機(jī)螺紋導(dǎo)管床邊固定裝置的研制與應(yīng)用

一個(gè)審稿人的心愿

《中華護(hù)理教育》雜志稿約

醫(yī)學(xué)類論文論文QQ81995535 中數(shù)字的用法