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中華醫(yī)學教育探索雜志

編輯出版：中華醫(yī)學教育探索雜志雜志編輯部
主辦：中華醫(yī)學會
出版周期：月刊出版地：重慶市
語種：中文　　ISSN：2095-1485

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診斷學理論與實踐雜志2011年05期

中國耳鼻咽喉頭頸外科雜志2014年03期

放射學實踐雜志2011年09期

中華醫(yī)學教育探索雜志雜志2010年11期目錄

北美神經病學專業(yè)住院醫(yī)師的培養(yǎng)及相關的認識和思考
王剛;任汝靜;陳生弟;
中國大陸與香港地區(qū)全科醫(yī)學畢業(yè)后培訓模式比較
黃亞芳;吳濤;郭愛民;
構建內分泌跨學科研究生創(chuàng)新教育體系的探索
吳靜;雷閩湘;孫志香;楊浩波;
臨床醫(yī)學專業(yè)本科生就業(yè)素質與就業(yè)能力培養(yǎng)研究
沈煒煒;盧建華;
強化物理診斷學教學中的循證醫(yī)學理念
梁蓉;陳協(xié)群;丁杰;白慶咸;楊嵐;黃亞渝;
以“面向農村”為導向全面構建醫(yī)藥營銷專業(yè)實踐教學體系
吳艷紅;王振林;李穎;
基于GMER理念的生物化學與分子生物學教學
卜友泉;宋方洲;
內科學國家級教學團隊的構建與實踐
徐米清;劉世明;葉子冠;陶怡;
醫(yī)學心理學PBL教學中的“問題”設計
王楓;陳端穎;王娟;
外科總論創(chuàng)新性實驗教學方法的探討
劉兆剛;王洪梅;劉成玉;王巖青;
PBL教學法在普外科臨床見習中的應用
曾曉華;劉長安;王亞旭;郭丹;李洋;
應用PBL結合直觀教學法培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力
李進軍;王京;伍冀湘;梁杰雄;
PBL教學法在中醫(yī)院校麻醉科帶教中的應用
徐少群;趙高峰;楊博;陳研生;
“見習-問題-討論”模式對學生評判性思維能力的影響研究
唐文鳳;
PBL模式在外科實驗教學中的應用
王松;段春燕;王清;康建平;
醫(yī)學院校課程考試評價的問題及對策
論文QQ81995535 劉英;李平;黃芩;于建云;呂力;
境內外醫(yī)學本科生婦產科學成績比較分析
羅惠娟;黎清;徐建平;
內科臨床碩士研究生臨床能力考核的結果分析
解麗華;高繼明;李益明;
臨床技能多站式考核在內分泌科實習教學中的應用研究
鐘健;倪銀星;閆振成;陳靜;趙志鋼;何洪波;
應用型課程“醫(yī)學國際會議英語”的考核方式設計
張燕;章國英;李平;貢獻;
八年制基礎醫(yī)學階段英語課程優(yōu)化與實踐
李平;張燕;吳新煒;章國英;
臨床醫(yī)學八年制藥理學試卷分析與評價
蘇丹;成建華;
內科臨床教學模式改革與八年制醫(yī)學生培養(yǎng)
邊琪;郭志勇;徐曉璐;王藝偉;
婦產科臨床教學中對長學制教學的改革與探討
易水晶;薛敏;周昌菊;
八年制臨床醫(yī)學專業(yè)婦產科學教學方法改革初探
宋暉;吳利英;王明義;
七年制婦產科實習教學滿意度調查與影響因素分析
王冬穎;鄔晉芳;吳靜;主改俠;
七年制臨床醫(yī)學生培養(yǎng)方式滿意度調查
趙靜;占瓊;李軍;李艷兵;劉榮;
護理學專業(yè)臨床營養(yǎng)學課程改革的設想
朱文藝;王建;李明秀;姜學英;
PBL教學法在兒童少年衛(wèi)生學教學中的應用
姚榮英;莊穎;韓慧;
基于工作過程的高職醫(yī)學倫理課程改革嘗試
邵路才;金玉忠;張俊霞;
護理專業(yè)英語教學改革探討
劉莉;孫宏;王志晨;
病理生理學雙語教學的實踐與探討
劉輝琦;劉杰;王生蘭;馬建忠;
淺談成人專升本《醫(yī)學免疫學》課程教學改革
李念虹;
麻醉學實驗教學中學生創(chuàng)新與實踐能力的培養(yǎng)
鄧玉萍;黃煥森;
國家級“繼續(xù)醫(yī)學教育項目”分析
彭立生;譚麗虹;
全科醫(yī)生神經內科培訓內容探討
張萍;韓一平;
醫(yī)學影像本科實習現(xiàn)狀分析及改進措施探討
郭大靜;鐘維佳;趙建農;
現(xiàn)代教育技術在臨床微生物學實習教學中的應用與思考
魯衛(wèi)平;
電視腔鏡技術在婦產科學手術見習教學中的應用
周德蘭;
預防口腔醫(yī)學研究性學習教學模式探討
黎淑芳;鄧敏;廖明華;何鋼清;
心電圖教學的幾點體會
李孟魁;商蓉;韓力軍;
實施實習前強化訓練以提高外科基本操作技能
吳明燦;萬正東;羅國才;李五洲;王鵬;朱占勝;
構建基于.NET的教務管理平臺之設計
李金梅;宋欣;肖海;馬卓賽;苑立軍;
改進臨床專業(yè)本科生腫瘤學教學師資配置及實習安排
楊麗姝;韓波;李瑛;
教學資料建設工作中的借鑒和完善
郭彥瓊;郭海濤;向國春;
醫(yī)學檢驗本科畢業(yè)生調查分析
方莉;唐中;邢艷;蔣興亮;張國元;廖濤;
臨床醫(yī)學專業(yè)留學生學歷生的教學實踐與探索
李敏;黃曉嘉;馮振卿;
留學生《兒科學》理論及實踐教學方法的探索
袁寶強;戴園園;關鳳軍;路明;樊秋萍;
泌尿外科留學生示教體會及思考
何衛(wèi)陽;茍欣;肖明朝;王明;鄧遠忠;
博爾納病病毒磷蛋白
余建萍;何俐鈞;謝鵬;
中樞神經系統(tǒng)感染性疾病的差異蛋白質組學研究現(xiàn)狀
趙莉;鄭鵬;王振海;謝鵬;
氟西汀促進卒中后神經功能康復機制的研究進展
劉霞;Djung Lilya Wati;李雷雷;房亮;牟君;謝鵬;
高尿酸血癥與缺血性腦血管疾病的關系
田立軍;
重癥肌無力的治療進展
柏萃;李光勤;

北美神經病學專業(yè)住院醫(yī)師的培養(yǎng)及相關的認識和思考

中國大陸與香港地區(qū)全科醫(yī)學畢業(yè)后培訓模式比較

構建內分泌跨學科研究生創(chuàng)新教育體系的探索

臨床醫(yī)學專業(yè)本科生就業(yè)素質與就業(yè)能力培養(yǎng)研究

強化物理診斷學教學中的循證醫(yī)學理念

以“面向農村”為導向全面構建醫(yī)藥營銷專業(yè)實踐教學體系

基于GMER理念的生物化學與分子生物學教學

內科學國家級教學團隊的構建與實踐

醫(yī)學心理學PBL教學中的“問題”設計

外科總論創(chuàng)新性實驗教學方法的探討

PBL教學法在普外科臨床見習中的應用

應用PBL結合直觀教學法培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力

PBL教學法在中醫(yī)院校麻醉科帶教中的應用

“見習-問題-討論”模式對學生評判性思維能力的影響研究

PBL模式在外科實驗教學中的應用

醫(yī)學院校課程考試評價的問題及對策

境內外醫(yī)學本科生婦產科學成績比較分析

內科臨床碩士研究生臨床能力考核的結果分析

臨床技能多站式考核在內分泌科實習教學中的應用研究

應用型課程“醫(yī)學國際會議英語”的考核方式設計

八年制基礎醫(yī)學階段英語課程優(yōu)化與實踐

臨床醫(yī)學八年制藥理學試卷分析與評價

內科臨床教學模式改革與八年制醫(yī)學生培養(yǎng)

婦產科臨床教學中對長學制教學的改革與探討

八年制臨床醫(yī)學專業(yè)婦產科學教學方法改革初探

七年制婦產科實習教學滿意度調查與影響因素分析

七年制臨床醫(yī)學生培養(yǎng)方式滿意度調查

護理學專業(yè)臨床營養(yǎng)學課程改革的設想

PBL教學法在兒童少年衛(wèi)生學教學中的應用

基于工作過程的高職醫(yī)學倫理課程改革嘗試

護理專業(yè)英語教學改革探討

病理生理學雙語教學的實踐與探討

淺談成人專升本《醫(yī)學免疫學》課程教學改革

麻醉學實驗教學中學生創(chuàng)新與實踐能力的培養(yǎng)

國家級“繼續(xù)醫(yī)學教育項目”分析

全科醫(yī)生神經內科培訓內容探討

醫(yī)學影像本科實習現(xiàn)狀分析及改進措施探討

現(xiàn)代教育技術在臨床微生物學實習教學中的應用與思考

電視腔鏡技術在婦產科學手術見習教學中的應用

預防口腔醫(yī)學研究性學習教學模式探討

心電圖教學的幾點體會

實施實習前強化訓練以提高外科基本操作技能

構建基于.NET的教務管理平臺之設計

改進臨床專業(yè)本科生腫瘤學教學師資配置及實習安排

教學資料建設工作中的借鑒和完善

醫(yī)學檢驗本科畢業(yè)生調查分析

臨床醫(yī)學專業(yè)留學生學歷生的教學實踐與探索

留學生《兒科學》理論及實踐教學方法的探索

泌尿外科留學生示教體會及思考

博爾納病病毒磷蛋白

中樞神經系統(tǒng)感染性疾病的差異蛋白質組學研究現(xiàn)狀

氟西汀促進卒中后神經功能康復機制的研究進展

高尿酸血癥與缺血性腦血管疾病的關系

重癥肌無力的治療進展