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中華醫(yī)學教育探索雜志

編輯出版：中華醫(yī)學教育探索雜志雜志編輯部
主辦：中華醫(yī)學會
出版周期：月刊出版地：重慶市
語種：中文　　ISSN：2095-1485

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中華醫(yī)學教育探索雜志雜志2009年06期目錄

以人為本創(chuàng)品牌護理團隊——重慶醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院護理部
PBL教學法在八年制外科理論教學中應用的調查研究
陸清聲;王志農;景在平;彭泳涵;
五官科學PBL教學的實踐與研究
孫劍光;
PBL教學法在醫(yī)學微生物學教學中的實踐
劉彥平;李萍;高翔;白海燕;
PBL教學法在局部解剖學教學中的應用
王配軍;李文春;王漢琴;姚柏春;賀細菊;盧方安;
高仿真模擬技術結合PBL教學法在心肺復蘇培訓中的應用
何開華;閔蘇;魏珂;程波;孫玲;陳鴻雁;
對四個不同專業(yè)微生物學課程體系“專業(yè)化”的改革
楊春;何永林;徐蕾;楊致邦;
病例教學法在生物化學教學中的應用
宋志宏;任明;
醫(yī)學院校在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程改革中應當融合醫(yī)學人文精神
郭玉宇;
概念圖在大學英語寫作中的應用
鮑丹;
二圓互交和三圓互交哲學模式在生理學實驗教學中的應用
竹梅;
衛(wèi)生檢驗專業(yè)《細菌學檢驗》實驗教學改革的探索與實踐
曹卉;山長武;呂厚東;李秀真;劉昌平;
西方經濟學課程案例教學法探討
水梅;鄭毅;詹碧華;
片論中醫(yī)藥《有機化學》教材之特質
李熙燦;
在生理學教學中加強學生科研思維能力的培養(yǎng)
劉曉紅;金寰;余德芊;陳遠論文QQ81995535 壽;潘貴書;
小組討論法對醫(yī)學生自我管理能力的影響
尹仕紅;
口腔組織病理學實驗課多元化教學法的實踐與探索
陳志偉;王潔;陳前;柏青楊;
五年制臨床醫(yī)學專業(yè)康復醫(yī)學試卷分析與思考
楊文清;郭克鋒;
海南醫(yī)學院臨床本科畢業(yè)生質量的客觀指標分析
孫早喜;韓霖;欒春;陳路;黃海溶;
對高校教學質量信息管理的思考
劉英;李平;于建云;呂力;
中醫(yī)專業(yè)針灸方向七年制專業(yè)課教學改革調查與分析
陳興華;戴亦爽;黎璐茜;章聞;徐東華;白東艷;
引入循證醫(yī)學思想促進七年制學生科研能力的培養(yǎng)
宋哲明;袁紅斌;石學銀;張鳳琴;
臨床醫(yī)學七年制耳鼻咽喉科學雙語教學實踐與思考
黃江菊;柯霞;洪蘇玲;胡國華;
創(chuàng)新和協作精神的培養(yǎng)與七年制機能綜合實驗教學
趙赫男;王冬梅;孫藝平;許瑩平;
多校區(qū)校園文化建設的缺損與構建
袁毓玲;
對地方醫(yī)學院校專業(yè)設置問題的思考
張彤;唐金華;郭玉婷;劉濤;陳煜;
大學圖書館對留學生信息服務的現狀和對策
董莉;王斌;
通過強化教學與科研的融合促進創(chuàng)新人才培養(yǎng)
常徽;唐勇;糜漫天;朱俊東;
加強臨床教學實踐研究的幾點思考
潘榮華;程益群;楊芳;張蔚;
循環(huán)導師制及課外科研對應急型預防醫(yī)學生培養(yǎng)的意義
林周孟;王亞惠;李建勇;姚朗;
論哲學視野下當代醫(yī)學教育的人文內涵
王瑞軍;
醫(yī)學院校醫(yī)學倫理教育應成為素質教育的重要內容
趙燕屏;曾愛華;皇甫衛(wèi)華;
當代大學新生常見的心理困惑及其對策
劉欣;
醫(yī)學生婦產科臨床見習方式探討
徐建平;沈媛;羅新;黎清;
腫瘤核醫(yī)學的教學體會
姚忠強;肖國有;張雪輝;李黨生;黃秒;鄧李燕;
以學生為本的教學模式在兒科實習中的實施
陳虹;陳巖峰;唐宗玲;陳壯桂;陳奮華;紀經智;
如何提高麻醉專業(yè)實習醫(yī)生的動脈穿刺技能
蔣京京;石學銀;朱秋峰;傅海龍;
動物外科教學中學生思維能力培養(yǎng)的探討
張盈帆;劉安堂;江華;王來根;
采用電腦模擬人以促進診斷學教學改革
古賽;馮梅;王丕龍;
醫(yī)療缺陷成因中的人文因素及對策研究
任青青;鄭木明;林新宏;
特需醫(yī)療服務淺議
吳婧;雷寒;
哈fo大學醫(yī)學院教師聘任新思想評析
賴亞曼;蔣學武;
某高校醫(yī)學院臨床帶教質量調查分析
黃蕾;盛紅華;郭莉;
“醫(yī)學導論”教學的現狀調查與分析
顧鳴敏;李小波;孫大麟;
醫(yī)學檢驗專業(yè)衛(wèi)生檢驗方向畢業(yè)生自我評價調查分析
張璟;王文軍;陳廷;李晶;張凱;高哲學;
醫(yī)學院校非醫(yī)學專業(yè)學生專業(yè)滿意度調查
馬利軍;錢育佳;
形體訓練對護理學生自信及其應對方式的影響
楊小兵;李秋平;
護士職業(yè)緊張與人格特質的相關性研究
朱文芬;杜志銀;馮澤永;
醫(yī)學生閱讀傾向的統計與分析
何衛(wèi)華;陳志才;邱廣鳴;葉青;劉鵬;黃潔云;
衛(wèi)生檢驗專業(yè)課程設置的調查與分析
王文軍;張璟;陳廷;李晶;高哲學;張凱;
關于臨床醫(yī)學專科畢業(yè)生就業(yè)現狀的調查與思考
李皓;肖愛平;
醫(yī)學檢驗專業(yè)本科畢業(yè)論文分析和思考
張娟;
開設《流式細胞術及其臨床應用》選修課的調查與分析
萬歲桂;賈建國;蘇力;徐娟;
《醫(yī)學教育探索》簡介

以人為本 創(chuàng)品牌護理團隊——重慶醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院護理部

PBL教學法在八年制外科理論教學中應用的調查研究

五官科學PBL教學的實踐與研究

PBL教學法在醫(yī)學微生物學教學中的實踐

PBL教學法在局部解剖學教學中的應用

高仿真模擬技術結合PBL教學法在心肺復蘇培訓中的應用

對四個不同專業(yè)微生物學課程體系“專業(yè)化”的改革

病例教學法在生物化學教學中的應用

醫(yī)學院校在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程改革中應當融合醫(yī)學人文精神

概念圖在大學英語寫作中的應用

二圓互交和三圓互交哲學模式在生理學實驗教學中的應用

衛(wèi)生檢驗專業(yè)《細菌學檢驗》實驗教學改革的探索與實踐

西方經濟學課程案例教學法探討

片論中醫(yī)藥《有機化學》教材之特質

在生理學教學中加強學生科研思維能力的培養(yǎng)

小組討論法對醫(yī)學生自我管理能力的影響

口腔組織病理學實驗課多元化教學法的實踐與探索

五年制臨床醫(yī)學專業(yè)康復醫(yī)學試卷分析與思考

海南醫(yī)學院臨床本科畢業(yè)生質量的客觀指標分析

對高校教學質量信息管理的思考

中醫(yī)專業(yè)針灸方向七年制專業(yè)課教學改革調查與分析

引入循證醫(yī)學思想促進七年制學生科研能力的培養(yǎng)

臨床醫(yī)學七年制耳鼻咽喉科學雙語教學實踐與思考

創(chuàng)新和協作精神的培養(yǎng)與七年制機能綜合實驗教學

多校區(qū)校園文化建設的缺損與構建

對地方醫(yī)學院校專業(yè)設置問題的思考

大學圖書館對留學生信息服務的現狀和對策

通過強化教學與科研的融合促進創(chuàng)新人才培養(yǎng)

加強臨床教學實踐研究的幾點思考

循環(huán)導師制及課外科研對應急型預防醫(yī)學生培養(yǎng)的意義

論哲學視野下當代醫(yī)學教育的人文內涵

醫(yī)學院校醫(yī)學倫理教育應成為素質教育的重要內容

當代大學新生常見的心理困惑及其對策

醫(yī)學生婦產科臨床見習方式探討

腫瘤核醫(yī)學的教學體會

以學生為本的教學模式在兒科實習中的實施

如何提高麻醉專業(yè)實習醫(yī)生的動脈穿刺技能

動物外科教學中學生思維能力培養(yǎng)的探討

采用電腦模擬人以促進診斷學教學改革

醫(yī)療缺陷成因中的人文因素及對策研究

特需醫(yī)療服務淺議

哈fo大學醫(yī)學院教師聘任新思想評析

某高校醫(yī)學院臨床帶教質量調查分析

“醫(yī)學導論”教學的現狀調查與分析

醫(yī)學檢驗專業(yè)衛(wèi)生檢驗方向畢業(yè)生自我評價調查分析

醫(yī)學院校非醫(yī)學專業(yè)學生專業(yè)滿意度調查

形體訓練對護理學生自信及其應對方式的影響

護士職業(yè)緊張與人格特質的相關性研究

醫(yī)學生閱讀傾向的統計與分析

衛(wèi)生檢驗專業(yè)課程設置的調查與分析

關于臨床醫(yī)學專科畢業(yè)生就業(yè)現狀的調查與思考

醫(yī)學檢驗專業(yè)本科畢業(yè)論文分析和思考

開設《流式細胞術及其臨床應用》選修課的調查與分析

《醫(yī)學教育探索》簡介

以人為本創(chuàng)品牌護理團隊——重慶醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院護理部