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青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)

編輯出版：青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志編輯部
主辦：青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院
出版周期：雙月刊出版地：山東省青島市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-4488

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青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志2009年03期目錄

怎樣講神經(jīng)科學(xué)導(dǎo)論(摘要)
陳宜張;
神經(jīng)生物學(xué)在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與思考(摘要)
孫鳳艷;
面向臨床醫(yī)學(xué)生的神經(jīng)生物學(xué)本科教學(xué)改革初探(摘要)
金靜華;羅建紅;
本科生神經(jīng)生物學(xué)精品課程建設(shè)(摘要)
王韻;
香港神經(jīng)生物學(xué)教學(xué)的回顧和展望(摘要)
陳應(yīng)城;
建議修改教科書中有關(guān)神經(jīng)纖維結(jié)構(gòu)與功能的幾點(diǎn)結(jié)論(摘要)
徐科;
提升醫(yī)學(xué)本科神經(jīng)生物學(xué)精品課程建設(shè)的構(gòu)想(摘要)
李俊發(fā);周巖;段德義;徐群淵;
面向工科學(xué)生的神經(jīng)生物學(xué)(摘要)
梁培基;
神經(jīng)生物學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)初探(摘要)
彭聿平;馬頌華;邱一華;
運(yùn)用動(dòng)畫講授神經(jīng)生物學(xué)的探討(摘要)
翁建霖;
把鳴禽發(fā)聲神經(jīng)機(jī)制研究寫進(jìn)神經(jīng)生物學(xué)教材的建議(摘要)
李東風(fēng);
神經(jīng)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索(摘要)
張春曉;趙華;
科研進(jìn)展促進(jìn)神經(jīng)生物學(xué)教學(xué)內(nèi)容更新(摘要)
蔣正堯;陳蕾;姜宏;謝俊霞;
對(duì)神經(jīng)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)(摘要)
高錦;王婷;袁紅花;姚瑞芹;高殿帥;
基于問(wèn)題的神經(jīng)生物學(xué)創(chuàng)新性教學(xué)與考核模式初探(摘要)
陳良為;徐暉;王曦;王亞周;趙宇;
立足本學(xué)科特色加強(qiáng)神經(jīng)生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與臨床的聯(lián)系(摘要)
姚瑞芹;高錦;袁紅花;高殿帥;
谷氨酸NMDA受體激活雙重作用的教學(xué)體會(huì)(摘要)
楊蓓;鄒挺;
電生理實(shí)驗(yàn)示教的探討(摘要)
朱奇;龔珊;單立冬;蔣星紅;
關(guān)于神經(jīng)生物學(xué)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法體會(huì)(摘要)
趙蘭峰;
基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論開(kāi)展神經(jīng)生物學(xué)教學(xué)(摘要)
鄧其躍;阮懷珍;
長(zhǎng)學(xué)制神經(jīng)生物學(xué)的教學(xué)體會(huì)(摘要)
王慧;陳旦;黃良;張建一;羅學(xué)港;
師范院校神經(jīng)生物學(xué)教學(xué)的實(shí)踐與體會(huì)(摘要)
李亞;徐金會(huì);鮑淑蘭;
醫(yī)學(xué)神經(jīng)生物學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的探索和思考(摘要)
李熳;施靜;
神經(jīng)生物學(xué)教學(xué)方法與課程建設(shè)探討(摘要)
程瓊;沈愛(ài)國(guó);丁斐;
研究生神經(jīng)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的體會(huì)(摘要)
袁紅花;姚瑞芹;高錦;高殿帥;
神經(jīng)生物學(xué)專業(yè)相關(guān)課程教學(xué)內(nèi)容交叉重復(fù)問(wèn)題的研討(摘要)
周江寧;程新萍;
研究生醫(yī)學(xué)神經(jīng)生物學(xué)教學(xué)與考核的改革初探(摘要)
肖林;由振東;何成;
在高等醫(yī)學(xué)院校本科中開(kāi)設(shè)神經(jīng)生物學(xué)必修課的思考(摘要)
蔣星紅;單立冬;朱奇;龔珊;印其章;
七年制醫(yī)學(xué)本科生神經(jīng)生物學(xué)導(dǎo)師制教育模式探討(摘要)
李峰;李俊發(fā);徐群淵;
神經(jīng)生物學(xué)課程開(kāi)設(shè)的發(fā)展和反思(摘要)
施靜;張育文;李熳;孟憲芳;
心理學(xué)理論在醫(yī)學(xué)神經(jīng)生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用(摘要)
羅艷琳;尹艷玲;李俊發(fā);石雅琪;陳昭燃;
利用計(jì)算機(jī)模擬軟件講解動(dòng)作電位產(chǎn)生的經(jīng)驗(yàn)(摘要)
容永豪;
神經(jīng)生物學(xué)專業(yè)《神經(jīng)系統(tǒng)解剖學(xué)》課程改革初探(摘要)
程新萍;周江寧;
正確看待神經(jīng)生物學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的“度”與“形”(摘要)
呂海俠;劉勇;
神經(jīng)生物學(xué)PBL教學(xué)教材選擇的幾點(diǎn)建議(摘要)
劉勇;呂海俠;
神經(jīng)科學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中PBL教學(xué)模式應(yīng)用的初步嘗試(摘要)
王萍;薛一雪;
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)促進(jìn)神經(jīng)生物學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高(摘要)
楊萍;阮懷珍;
高級(jí)腦功能:情緒與心智——認(rèn)知腦科學(xué)(摘要)
陳昭然;
神經(jīng)生物學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)(摘要)
白波;李雅林;劉海青;宋文剛;
周圍神經(jīng)損傷綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐(摘要)
胡文;沈愛(ài)國(guó);程瓊;丁斐;
綜合性大學(xué)神經(jīng)生物學(xué)專題教學(xué)的嘗試與探討(摘要)
張育文;
神經(jīng)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索(摘要)
單立冬;龔珊;蔣星紅;
本科生和研究生神經(jīng)生物學(xué)教學(xué)內(nèi)容和方法探討(摘要)
楊威;祁金順;
神經(jīng)生物學(xué)教學(xué)應(yīng)重視對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)(摘要)
朱桂玉;
針對(duì)工程專業(yè)學(xué)生的神經(jīng)生物學(xué)課程教學(xué)探討(摘要)
夏陽(yáng);堯德中;
本科生教學(xué)中有關(guān)疼論文QQ81995535 痛知識(shí)點(diǎn)選擇的體會(huì)(摘要)
邢俊玲;胡三覺(jué);
神經(jīng)生物學(xué)的啟發(fā)式教學(xué)(摘要)
王瑋;趙小貞;徐劍文;林清;
中醫(yī)院校神經(jīng)生物學(xué)教學(xué)內(nèi)容及模式的構(gòu)建(摘要)
吳巧鳳;唐勇;蔡定均;彭曉華;
學(xué)生報(bào)告在神經(jīng)科學(xué)教學(xué)中的作用(摘要)
虞燕琴;孫霞;夏強(qiáng);
細(xì)胞生物學(xué)技術(shù)在神經(jīng)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用(摘要)
張琦;沈愛(ài)國(guó);丁斐;
神經(jīng)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)編制心得(摘要)
龔珊;單立冬;朱奇;印其章;蔣星紅;
對(duì)不同層次學(xué)生因材施教開(kāi)展多元化神經(jīng)生物學(xué)教學(xué)(摘要)
李韶;李愛(ài)萍;樸花;孫長(zhǎng)凱;
本科醫(yī)學(xué)神經(jīng)生物學(xué)教學(xué)建設(shè)的探討(摘要)
尹艷玲;羅艷琳;李俊發(fā);陳昭燃;
本科生神經(jīng)生物學(xué)教學(xué)的體會(huì)(摘要)
崔秀玉;陳軍;李俊發(fā);
構(gòu)建創(chuàng)新性神經(jīng)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的思路與實(shí)踐(摘要)
趙小貞;王瑋;
把exercise neurobiology寫進(jìn)教科書的建議(摘要)
劉鴻宇;薛金娟;
醫(yī)學(xué)本科神經(jīng)生物學(xué)教材建設(shè)的探索與實(shí)踐(摘要)
李東亮;魏林郁;
第二課堂在神經(jīng)生物學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用(摘要)
張長(zhǎng)征;
本科生神經(jīng)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探討(摘要)
陳盛強(qiáng);孫衛(wèi)文;石奕武;廖衛(wèi)平;易詠紅;
α-MSH對(duì)大鼠背側(cè)迷走神經(jīng)復(fù)合體胃擴(kuò)張敏感神經(jīng)元的作用
張曉紅;陳曦;蔣正堯;
沙利度胺聯(lián)合VAD方案化療對(duì)多發(fā)性骨髓瘤病人細(xì)胞因子影響
劉竹珍;楊頡;汪洪毅;崔中光;
hURAT1基因3′非編碼區(qū)SNP篩查及與原發(fā)性高尿酸血癥的關(guān)系
呂森森;吳秀英;韓琳;王瑤;李長(zhǎng)貴;
機(jī)械力作用誘導(dǎo)心臟瓣膜間質(zhì)細(xì)胞TN-C表達(dá)及意義
江磊;高洪波;徐平;李貞福;常青;郝傳吉;王偉;于仁斌;
下調(diào)VEGF-C基因?qū)θ榘┘?xì)胞增殖和凋亡影響
李鯤;葛銀林;
外源性清蛋白輸入對(duì)ARDS小鼠CRP和前降鈣素影響
陳文靜;曲彥;胡丹;
胃癌病人圍手術(shù)期靜息能量消耗特點(diǎn)初步觀察
陳棟;周巖冰;
家族性及早發(fā)性乳癌病人BRCA1基因外顯子2和20突變研究
張磊;吳琍;曹明智;
S100與MMP-7在膽管癌神經(jīng)浸潤(rùn)轉(zhuǎn)移中的表達(dá)及意義(英文)
唐錕;劉小方;
子宮內(nèi)膜異位癥組織SRC-1、ER與PR表達(dá)及意義
歐陽(yáng)江華;郭新華;高萍;夏玉芳;
結(jié)直腸腺癌組織Grp78表達(dá)及意義
劉芳;邢曉明;李玉軍;趙潔;
離心并貼壁法培養(yǎng)兔骨髓間充質(zhì)干細(xì)胞的成骨特性
張文鵬;葉發(fā)剛;禇言琛;
西羅莫司對(duì)肝癌HepG2細(xì)胞中HIF-1α表達(dá)影響
關(guān)鴿;張斌;吳力群;
冠心病病人血清OXLDL與sICAM-1變化及其意義
劉廣燕;于海芳;劉成玉;
安氏Ⅰ類牙列擁擠錯(cuò)牙弓及牙槽弓寬度測(cè)量分析
田亞;劉新強(qiáng);
經(jīng)乳突-面隱窩徑路人工耳蝸植入術(shù)解剖學(xué)研究
王明輝;張秋貴;張曉恒;孫彥;
老年高血壓及并發(fā)腦梗死病人血漿Hay與D-二聚體檢測(cè)
林曉燕;金宏偉;邵根陣;
瑞舒伐他汀與阿托伐他汀對(duì)急性冠狀動(dòng)脈綜合征病人脂蛋白和炎癥因子影響
王霞霞;田建會(huì);
阿托伐他汀和羅格列酮對(duì)2型糖尿病并不穩(wěn)定型心絞痛病人炎癥因子的影響
鄭舒;沃金善;趙青;蔡尚郎;郭潔;
口腔鱗狀細(xì)胞癌組織p73與p53基因表達(dá)及意義
管宏偉;尚偉;楊學(xué)財(cái);岳金;賈暮云;
Smac和Livin在腎細(xì)胞癌組織中表達(dá)及意義
王浦;劉勇;王世平;馬炎;
海單胞菌1株的分離和系統(tǒng)發(fā)育分析
楊麗;閆志勇;宋旭霞;王斌;
切開(kāi)復(fù)位重建鋼板內(nèi)固定治療跟骨關(guān)節(jié)內(nèi)骨折效果(附35例報(bào)告)
董繼勝;余遠(yuǎn)利;沈民仁;董力軍;閆紅旗;郭萬(wàn)根;
β-七葉皂甙鈉對(duì)ROP模型大鼠玻璃體內(nèi)IL-6、IL-8及VEGF表
李松濤;周占宇;許廣昌;
東方燒傷膏治療難愈性創(chuàng)面的效果
蘇毅鵬;陳振雨;匡瑞霞;李長(zhǎng)風(fēng);鮑國(guó)春;
普通高�；@球教學(xué)中運(yùn)動(dòng)損傷的解剖學(xué)分析及預(yù)防
徐漢朋;王心桐;尼宏莉;
數(shù)字影像的質(zhì)量控制和保證
郭啟振;呂恩民;劉光震;于曉琳;
短發(fā)夾RNA靶向抑制EGFR基因?qū)θ?a class="channel_keylink" href="http://quanxiangyun.cn/tcm/2009/20090113020324_74968.shtml" target="_blank">卵巢癌Skov-3細(xì)胞凋亡和細(xì)胞
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肢體抖動(dòng)性短暫性腦缺血發(fā)作(附1例報(bào)告)
劉廣琴;滕繼軍;
PBL教學(xué)法在《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用
王敏;劉革新;朱秀麗;
醫(yī)學(xué)院校臨床教學(xué)檔案資料體系的建立與管理
楊美玲;李云芳;
人工心臟瓣膜功能的超聲心動(dòng)圖評(píng)價(jià)
王志斌;何香芹;
PPAR-γ在婦產(chǎn)科領(lǐng)域的研究進(jìn)展
于恩燕;張怡梅;齊峰;
歡迎訂閱《齊魯醫(yī)學(xué)雜志》

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長(zhǎng)學(xué)制神經(jīng)生物學(xué)的教學(xué)體會(huì)(摘要)

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研究生神經(jīng)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的體會(huì)(摘要)

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神經(jīng)生物學(xué)課程開(kāi)設(shè)的發(fā)展和反思(摘要)

心理學(xué)理論在醫(yī)學(xué)神經(jīng)生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用(摘要)

利用計(jì)算機(jī)模擬軟件講解動(dòng)作電位產(chǎn)生的經(jīng)驗(yàn)(摘要)

神經(jīng)生物學(xué)專業(yè)《神經(jīng)系統(tǒng)解剖學(xué)》課程改革初探(摘要)

正確看待神經(jīng)生物學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的“度”與“形”(摘要)

神經(jīng)生物學(xué)PBL教學(xué)教材選擇的幾點(diǎn)建議(摘要)

神經(jīng)科學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中PBL教學(xué)模式應(yīng)用的初步嘗試(摘要)

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)促進(jìn)神經(jīng)生物學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高(摘要)

高級(jí)腦功能:情緒與心智——認(rèn)知腦科學(xué)(摘要)

神經(jīng)生物學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)(摘要)

周圍神經(jīng)損傷綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐(摘要)

綜合性大學(xué)神經(jīng)生物學(xué)專題教學(xué)的嘗試與探討(摘要)

神經(jīng)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索(摘要)

本科生和研究生神經(jīng)生物學(xué)教學(xué)內(nèi)容和方法探討(摘要)

神經(jīng)生物學(xué)教學(xué)應(yīng)重視對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)(摘要)

針對(duì)工程專業(yè)學(xué)生的神經(jīng)生物學(xué)課程教學(xué)探討(摘要)

本科生教學(xué)中有關(guān)疼 論文QQ81995535 痛知識(shí)點(diǎn)選擇的體會(huì)(摘要)

神經(jīng)生物學(xué)的啟發(fā)式教學(xué)(摘要)

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hURAT1基因3′非編碼區(qū)SNP篩查及與原發(fā)性高尿酸血癥的關(guān)系

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下調(diào)VEGF-C基因?qū)θ榘┘?xì)胞增殖和凋亡影響

外源性清蛋白輸入對(duì)ARDS小鼠CRP和前降鈣素影響

胃癌病人圍手術(shù)期靜息能量消耗特點(diǎn)初步觀察

家族性及早發(fā)性乳癌病人BRCA1基因外顯子2和20突變研究

S100與MMP-7在膽管癌神經(jīng)浸潤(rùn)轉(zhuǎn)移中的表達(dá)及意義(英文)

子宮內(nèi)膜異位癥組織SRC-1、ER與PR表達(dá)及意義

結(jié)直腸腺癌組織Grp78表達(dá)及意義

離心并貼壁法培養(yǎng)兔骨髓間充質(zhì)干細(xì)胞的成骨特性

西羅莫司對(duì)肝癌HepG2細(xì)胞中HIF-1α表達(dá)影響

冠心病病人血清OXLDL與sICAM-1變化及其意義

安氏Ⅰ類牙列擁擠錯(cuò)牙弓及牙槽弓寬度測(cè)量分析

經(jīng)乳突-面隱窩徑路人工耳蝸植入術(shù)解剖學(xué)研究

老年高血壓及并發(fā)腦梗死病人血漿Hay與D-二聚體檢測(cè)

瑞舒伐他汀與阿托伐他汀對(duì)急性冠狀動(dòng)脈綜合征病人脂蛋白和炎癥因子影響

阿托伐他汀和羅格列酮對(duì)2型糖尿病并不穩(wěn)定型心絞痛病人炎癥因子的影響

口腔鱗狀細(xì)胞癌組織p73與p53基因表達(dá)及意義

Smac和Livin在腎細(xì)胞癌組織中表達(dá)及意義

本科生教學(xué)中有關(guān)疼論文QQ81995535 痛知識(shí)點(diǎn)選擇的體會(huì)(摘要)

子宮內(nèi)膜異位癥組織SRC-1、ER與PR表達(dá)及意義

普通高�；@球教學(xué)中運(yùn)動(dòng)損傷的解剖學(xué)分析及預(yù)防