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繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：天津醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-6763

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繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育雜志2014年03期目錄

超聲心動(dòng)圖進(jìn)修醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的探索
陳倬;何怡華;
《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》雜志稿約
《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》試題
臨床一線帶教對(duì)進(jìn)修醫(yī)生教學(xué)與管理的實(shí)踐與探討
趙永飛;
普拉洛芬聯(lián)合玻璃酸鈉治療白內(nèi)障術(shù)后干眼癥的臨床療效
聶素珍;
天津市柳林社區(qū)居民病傷死亡情況的調(diào)查與分析
高鶴芬;
異丙酚與舒芬太尼聯(lián)合用于全麻維持效果評(píng)價(jià)·臨床醫(yī)學(xué)·
徐金國(guó);何曉燕;
髕內(nèi)側(cè)支持帶臨床解剖學(xué)意義分析
張士鋒;王卿;
探討影響下頜義齒固位的因素
楊桂云;
蒙脫石散聯(lián)合金雙歧片治療小兒急性腹瀉的療效分析
陳志勇;
穴位注射結(jié)合肌內(nèi)效貼治療卒中后肩手綜合征的療效觀察
郭新年;高紅;于藜;趙宇;李旻;宋鵬;
活血化瘀方子治療慢性心臟病60例療效觀察
汪軍;
雙側(cè)面神經(jīng)麻痹誤診分析
胡鵬飛;唐靈濤;李英毅;
護(hù)理干預(yù)對(duì)穩(wěn)定期慢阻肺患者的療效與生活質(zhì)量的影響
路艷紅;
靜脈留置針行口服葡萄糖耐量試驗(yàn)采血中的護(hù)理應(yīng)用價(jià)值
董寶艷;
早期康復(fù)護(hù)理對(duì)老年心血管病患者的療效研究
匡碧云;張萍;
人性化護(hù)理在糖尿病護(hù)理中的應(yīng)用
任愛(ài)霞;劉洪玥;張峰;
急性出血性壞死性胰腺炎患者術(shù)后引流管的臨床護(hù)理
舒曉;徐飛;劉蕓;
心理行為干預(yù)在老年股骨頸骨折患者護(hù)理中的應(yīng)用
劉文卿;孫歆;于金華;
脊柱側(cè)凸患者術(shù)前康復(fù)功能鍛煉的意義評(píng)價(jià)
孫歆;于金華;劉瑋;
17例艾滋病合并肺結(jié)核人文關(guān)懷的質(zhì)性探索
余翠萍;
以評(píng)判性思維創(chuàng)新精神科臨床護(hù)理管理模式
杜進(jìn)花;
談?wù)勗谡w護(hù)理中如何展開(kāi)健康教育
包彩霞;
支氣管哮喘治療新進(jìn)展
石綸;
小兒重癥肺炎的治療進(jìn)展
唐菊麗;
中晚期肝腫瘤綜合治療新進(jìn)展
馬駿青;
脂聯(lián)素的臨床應(yīng)用研究進(jìn)展
趙勇;
災(zāi)害護(hù)理的研究現(xiàn)狀與展望
王虹;
公立醫(yī)院病案復(fù)印工作的現(xiàn)狀分析與應(yīng)對(duì)措施
米麗艷;
標(biāo)準(zhǔn)化病人在內(nèi)科實(shí)踐教學(xué)及考核中的應(yīng)用·教學(xué)園地·
劉曉民;周晉;張宇;
淺談如何提高兒童眼科臨床教學(xué)質(zhì)量
方靜;
在眼科教學(xué)中如何提高本科生的科研素質(zhì)
趙桂秋;黃曉明;王謙;胡麗婷;姜楠;
新發(fā)傳染病對(duì)傳染病教學(xué)的挑戰(zhàn)及對(duì)策
王延軍;孫斌;劉曉霓;張愛(ài)英;陳德喜;
感染與傳染性疾病診斷的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)實(shí)踐與體會(huì)
李傳云;李偉華;
形成性評(píng)價(jià)在內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中應(yīng)用的質(zhì)性研究
薛素梅;崔世紅;
人文教育在兒科護(hù)理臨床教學(xué)中的應(yīng)用
劉穎;
超聲影像學(xué)在中醫(yī)長(zhǎng)學(xué)制專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
姜洪茹;王寧;玄秀云;
實(shí)例分析PBL教學(xué)法在檢驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
閆玲;馬萍;
從實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)入手培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)
崔茜;童學(xué)紅;蘆玲巧;董曉敏;馬思明;侯曉莉;王躍秀;徐敬東;郝剛;
分段式教學(xué)法在《寄生蟲學(xué)檢驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
丁培杰;
醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生分析問(wèn)題能力的探索與思考
蔣振;
基于人文關(guān)懷的醫(yī)患溝通教育在心血管內(nèi)科中的實(shí)踐與思考
楊秋寧;李文華;
直腿抬高試驗(yàn)教學(xué)的注意事項(xiàng)
鐘招明;陳建庭;
提高三年制大專生《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》教學(xué)效果的探索
竇會(huì)娟;劉新勝;王婷婷;
高職護(hù)生頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題與對(duì)策
王華;
關(guān)于中職護(hù)理專業(yè)免疫學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
雷玉靜;
隱性知識(shí)在中職《內(nèi)科護(hù)理》教學(xué)中的運(yùn)用淺探
徐元智;
欠發(fā)達(dá)地區(qū)護(hù)理專業(yè)雙語(yǔ)教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策
曾旭;
提高醫(yī)學(xué)留學(xué)生教學(xué)質(zhì)量的思考
李云;武英;趙丹丹;任琦;張艷淑;馮福民;
現(xiàn)階段高等院校新進(jìn)教師存在問(wèn)題及發(fā)展
趙麗芳;馬旭園;馬強(qiáng);
多種方法構(gòu)建北京地區(qū)三甲醫(yī)院績(jī)效評(píng)價(jià)推薦指標(biāo)的應(yīng)用·衛(wèi)生論壇·
李蕊;劉建;
淺談如何做好衛(wèi)生系統(tǒng)技術(shù)工人培訓(xùn)工作
王曉玲;張磊;胡濱;
探討某三甲醫(yī)院科研項(xiàng)目倫理審查實(shí)踐
單志桂;焦楊;韓中華;
我院門診患者退藥原因分析及對(duì)策
王靜;
聽(tīng)力障礙人群健康管理模式探討
劉琴;馬蕊;艾論文QQ81995535 海提·艾木都;姚華;
醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展
李曉莉;王曉超;
采血車的生物安全防護(hù)
劉愛(ài)新;孫麗;

超聲心動(dòng)圖進(jìn)修醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的探索

《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》雜志稿約

《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》試題

臨床一線帶教對(duì)進(jìn)修醫(yī)生教學(xué)與管理的實(shí)踐與探討

普拉洛芬聯(lián)合玻璃酸鈉治療白內(nèi)障術(shù)后干眼癥的臨床療效

天津市柳林社區(qū)居民病傷死亡情況的調(diào)查與分析

異丙酚與舒芬太尼聯(lián)合用于全麻維持效果評(píng)價(jià)·臨床醫(yī)學(xué)·

髕內(nèi)側(cè)支持帶臨床解剖學(xué)意義分析

探討影響下頜義齒固位的因素

蒙脫石散聯(lián)合金雙歧片治療小兒急性腹瀉的療效分析

穴位注射結(jié)合肌內(nèi)效貼治療卒中后肩手綜合征的療效觀察

活血化瘀方子治療慢性心臟病60例療效觀察

雙側(cè)面神經(jīng)麻痹誤診分析

護(hù)理干預(yù)對(duì)穩(wěn)定期慢阻肺患者的療效與生活質(zhì)量的影響

靜脈留置針行口服葡萄糖耐量試驗(yàn)采血中的護(hù)理應(yīng)用價(jià)值

早期康復(fù)護(hù)理對(duì)老年心血管病患者的療效研究

人性化護(hù)理在糖尿病護(hù)理中的應(yīng)用

急性出血性壞死性胰腺炎患者術(shù)后引流管的臨床護(hù)理

心理行為干預(yù)在老年股骨頸骨折患者護(hù)理中的應(yīng)用

脊柱側(cè)凸患者術(shù)前康復(fù)功能鍛煉的意義評(píng)價(jià)

17例艾滋病合并肺結(jié)核人文關(guān)懷的質(zhì)性探索

以評(píng)判性思維創(chuàng)新精神科臨床護(hù)理管理模式

談?wù)勗谡w護(hù)理中如何展開(kāi)健康教育

支氣管哮喘治療新進(jìn)展

小兒重癥肺炎的治療進(jìn)展

中晚期肝腫瘤綜合治療新進(jìn)展

脂聯(lián)素的臨床應(yīng)用研究進(jìn)展

災(zāi)害護(hù)理的研究現(xiàn)狀與展望

公立醫(yī)院病案復(fù)印工作的現(xiàn)狀分析與應(yīng)對(duì)措施

標(biāo)準(zhǔn)化病人在內(nèi)科實(shí)踐教學(xué)及考核中的應(yīng)用·教學(xué)園地·

淺談如何提高兒童眼科臨床教學(xué)質(zhì)量

在眼科教學(xué)中如何提高本科生的科研素質(zhì)

新發(fā)傳染病對(duì)傳染病教學(xué)的挑戰(zhàn)及對(duì)策

感染與傳染性疾病診斷的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)實(shí)踐與體會(huì)

形成性評(píng)價(jià)在內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中應(yīng)用的質(zhì)性研究

人文教育在兒科護(hù)理臨床教學(xué)中的應(yīng)用

超聲影像學(xué)在中醫(yī)長(zhǎng)學(xué)制專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

實(shí)例分析PBL教學(xué)法在檢驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

從實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)入手培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)

分段式教學(xué)法在《寄生蟲學(xué)檢驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生分析問(wèn)題能力的探索與思考

基于人文關(guān)懷的醫(yī)患溝通教育在心血管內(nèi)科中的實(shí)踐與思考

直腿抬高試驗(yàn)教學(xué)的注意事項(xiàng)

提高三年制大專生《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》教學(xué)效果的探索

高職護(hù)生頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題與對(duì)策

關(guān)于中職護(hù)理專業(yè)免疫學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考

隱性知識(shí)在中職《內(nèi)科護(hù)理》教學(xué)中的運(yùn)用淺探

欠發(fā)達(dá)地區(qū)護(hù)理專業(yè)雙語(yǔ)教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策

提高醫(yī)學(xué)留學(xué)生教學(xué)質(zhì)量的思考

現(xiàn)階段高等院校新進(jìn)教師存在問(wèn)題及發(fā)展

多種方法構(gòu)建北京地區(qū)三甲醫(yī)院績(jī)效評(píng)價(jià)推薦指標(biāo)的應(yīng)用·衛(wèi)生論壇·

淺談如何做好衛(wèi)生系統(tǒng)技術(shù)工人培訓(xùn)工作

探討某三甲醫(yī)院科研項(xiàng)目倫理審查實(shí)踐

我院門診患者退藥原因分析及對(duì)策

聽(tīng)力障礙人群健康管理模式探討

醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展

采血車的生物安全防護(hù)