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基礎(chǔ)醫(yī)學教育

編輯出版：基礎(chǔ)醫(yī)學教育雜志編輯部
主辦：山西醫(yī)科大學
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1008-7249

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基礎(chǔ)醫(yī)學教育雜志2011年06期目錄

從HIV講授探討醫(yī)學微生物學教學改革
黎志東;王平忠;徐志凱;吳興安;張芳琳;王媛;
構(gòu)建醫(yī)學微生物學教學綜合素質(zhì)教育模式初探
王燕;商慶龍;徐維禎;魏蘭蘭;凌虹;鐘照華;谷鴻喜;
臨床免疫學教學初探
王越;牛秀瓏;葉路;毛立群;
研究性教學模式在神經(jīng)生物學教學中的應(yīng)用
張春曉;趙華;徐海艷;
醫(yī)學細胞生物學課程體系改革探討
蘇娟;李建秀;張紅霞;朱海英;張樹忠;訾曉淵;胡以平;
構(gòu)建病理學研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探討
陸競艷;陳秋月;林靜;曾思恩;周英瓊;
成人病理生理學教學改革探索
郭向華;郭潤華;典靈輝;黃培春;何志巍;
開展解剖學第二課堂教學的探討
趙云鶴;楊桂姣;呂華;閆八一;和榮麗;劉成芳;
創(chuàng)新教學模式,完善斷層解剖學教學
畢振宇;黃文華;趙衛(wèi)東;歐陽鈞;
用數(shù)學建模思想改革醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計教學模式
夏蔚;楊云芳;陳晶;
提高方劑學教學質(zhì)量的策略探討
張林;李然;
中藥藥劑學教學方法改革探討
褚克丹;王曉穎;黃慶德;
藥學專業(yè)不同生源學生專業(yè)課成績的差異性分析
陳璇;倪慧玲;
基礎(chǔ)醫(yī)學分級實驗教學的探索和實踐
郭靜;周紅;吳曉燕;郭軍;
醫(yī)學研究生免疫組化實驗教學思考與探索
崔佳樂;郝利銘;陳野;周莉;
醫(yī)學微生物學實驗教學增加口語考試的體會
吳紅艷;宋利瓊;韓莉;
人體解剖學實驗教學的幾點體會
黃靜;王亞云;王文;李云慶;武勝昔;
醫(yī)學院校生物信息學實踐教學初探
倪青山;胡福泉;饒賢才;朱軍民;譚銀玲;金曉琳;鄒凌云;
醫(yī)藥院校建設(shè)分子流行病學重點實驗室的實踐
余日安;楊翌;姚振江;陳思東;
提高基礎(chǔ)醫(yī)學研究生實驗?zāi)芰Φ奶接?/h3>謝千池;楊雪;王學江;
口腔組織病理學實驗教學改革初探
張瑋;宋曉陵;劉來奎;
醫(yī)學模擬技術(shù)在臨床急救技能教學中的應(yīng)用研究
彭軍;姜丹;吳銀俠;
PBL在麻醉設(shè)備學教學中的實踐與探索
徐潔;鄭小鋒;
以多種教學方式提高兒童皮膚病學臨床見習教學質(zhì)量
向娟;王華;
醫(yī)學微生物學雙語教學模式的探索與實踐
盧穎;金旭鵬;張佩;吳學敏;
生理學雙語教學初探
朱娟霞;肖丹秦;王倩;徐燕;于瑋;朱永香;南瑛;曹健;
七年制臨床醫(yī)學生生理學雙語教學探索
聶永梅;甫拉提;李俊紅;魏媛媛;雪合熱提;艾努爾;王麗鳳;張順杰;
藥理學雙語教學內(nèi)容的選擇與組織
周紅;
國際護理專業(yè)生物化學雙語教學初探
楊平;王玉明;潘克儉;李敏惠;
留學生病理生理學實驗教學的實踐
李曉宇;黃艷;楊青;賁晶晶;李皓;李躍華;
七年制醫(yī)學生動態(tài)雙語分級教學模式研究
岳衛(wèi)東;張云紅;
高校校本課程開發(fā)與教師專業(yè)發(fā)展
邵曉云;徐紹業(yè);宮曉潔;藍秀華;
高校教學質(zhì)量評價制度改革的策略
岳鳳文;劉漢龍;戚紅;
醫(yī)德培養(yǎng)與做人教育探討
張京嵐;陳堯;盧家凱;
指導(dǎo)大學生開展科研課題的探索
潘曉燕;王正朝;竇肇華;李質(zhì)馨;
以“挑戰(zhàn)杯”為契機,開展七年制臨床學生早期科研實踐
李典耕;顧昭明;李澤璐;任雯雯;付佳涵;
醫(yī)學研究生創(chuàng)新能力論文QQ81995535 培養(yǎng)模式的探討
陸軍;
第五次全國人體寄生蟲學教學改革與課程建設(shè)研討會(第二輪通知)

從HIV講授探討醫(yī)學微生物學教學改革

構(gòu)建醫(yī)學微生物學教學綜合素質(zhì)教育模式初探

臨床免疫學教學初探

研究性教學模式在神經(jīng)生物學教學中的應(yīng)用

醫(yī)學細胞生物學課程體系改革探討

構(gòu)建病理學研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探討

成人病理生理學教學改革探索

開展解剖學第二課堂教學的探討

創(chuàng)新教學模式,完善斷層解剖學教學

用數(shù)學建模思想改革醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計教學模式

提高方劑學教學質(zhì)量的策略探討

中藥藥劑學教學方法改革探討

藥學專業(yè)不同生源學生專業(yè)課成績的差異性分析

基礎(chǔ)醫(yī)學分級實驗教學的探索和實踐

醫(yī)學研究生免疫組化實驗教學思考與探索

醫(yī)學微生物學實驗教學增加口語考試的體會

人體解剖學實驗教學的幾點體會

醫(yī)學院校生物信息學實踐教學初探

醫(yī)藥院校建設(shè)分子流行病學重點實驗室的實踐

提高基礎(chǔ)醫(yī)學研究生實驗?zāi)芰Φ奶接?/h3>謝千池;楊雪;王學江;

口腔組織病理學實驗教學改革初探

醫(yī)學模擬技術(shù)在臨床急救技能教學中的應(yīng)用研究

PBL在麻醉設(shè)備學教學中的實踐與探索

以多種教學方式提高兒童皮膚病學臨床見習教學質(zhì)量

醫(yī)學微生物學雙語教學模式的探索與實踐

生理學雙語教學初探

七年制臨床醫(yī)學生生理學雙語教學探索

藥理學雙語教學內(nèi)容的選擇與組織

國際護理專業(yè)生物化學雙語教學初探

留學生病理生理學實驗教學的實踐

七年制醫(yī)學生動態(tài)雙語分級教學模式研究

高校校本課程開發(fā)與教師專業(yè)發(fā)展

高校教學質(zhì)量評價制度改革的策略

醫(yī)德培養(yǎng)與做人教育探討

指導(dǎo)大學生開展科研課題的探索

以“挑戰(zhàn)杯”為契機,開展七年制臨床學生早期科研實踐

醫(yī)學研究生創(chuàng)新能力 論文QQ81995535 培養(yǎng)模式的探討

第五次全國人體寄生蟲學教學改革與課程建設(shè)研討會(第二輪通知)

醫(yī)學研究生創(chuàng)新能力論文QQ81995535 培養(yǎng)模式的探討