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基礎醫(yī)學教育

編輯出版：基礎醫(yī)學教育雜志編輯部
主辦：山西醫(yī)科大學
出版周期：雙月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1008-7249

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中國醫(yī)科大學學報雜志2009年07期

基礎醫(yī)學教育雜志2009年05期目錄

培養(yǎng)創(chuàng)新人才,構建組織胚胎學論文QQ81995535 立體化教學體系的研究與實踐
張金萍;劉學紅;吳建紅;張泳;
食品微生物學教學新模式探討
黎志東;李彬;吳興安;王媛;黃艷平;呂欣;徐志凱;
提高醫(yī)學免疫學課堂教學質量初探
李思佳;任歡;呂雪瑩;裴春穎;
免疫學教學中的“授之以漁”教學體會
牛秀瓏;毛立群;肖穎;
對醫(yī)學遺傳學教材中幾對名詞的辨析
楊建一;李莉;王文娟;
“細胞的生物電現(xiàn)象”理論教學中聯(lián)系與對比方法的應用
隋建峰;萬子兵;趙紅梅;
本科生理學備課需要回答的幾個基本問題
董玲;張鵬;顧曉明;遲素敏;王躍民;裴建明;
生理學教學中結合科學史知識,全面提高醫(yī)學生素質
楊麗娟;蔣淑君;于臘梅;刁匯玲;
利用動態(tài)教學網(wǎng)站輔助生理學教學的探索
念紅;宋寶輝;李麗;吳紅;張緒東;劉桂蓮;
如何提高醫(yī)學生學習生理學的興趣
武美娜;劉忠保;祁金順;
心理學理論在病理學教學中的應用
徐菁;王曉暉;李靈敏;劉青華;
運用PBL進行臨床病理討論教學的實踐研究
楊紅軍;李學農;申洪;丁彥青;
病理教學中的哲學思維
胡春燕;鄧征浩;周建華;
PBL在中國藥理學教學中的應用概況
戴偉娟;辛勤;解素芳;李軍;
提高醫(yī)學生物化學教學質量的實踐與體會
黃清玲;何艷;鄭大利;
淺談各種記憶法在生物化學教學中的應用
劉小宇;劉軍華;高云;盧小玲;黃才國;焦炳華;
藥學專業(yè)無機化學緒論課教學體會
李祥子;馮志君;尉艷;
第二軍醫(yī)大學醫(yī)學博士研究生醫(yī)學統(tǒng)計學教學需求調查分析
孟虹;張羅漫;賀佳;陸健;馬修強;
預防醫(yī)學專業(yè)教師對PBL教學的認識和評價
魏俊妮;鄭金梅;張雪軍;齊凱;張明明;王慧宇;李江;
醫(yī)學專業(yè)計算機課程設置的研究與探討
袁占花;李祥生;
打造精品人體解剖學局解操作課的實踐和探索
劉濤;李云慶;
臨床微生物學檢驗實驗教學綜合改革與實踐
湯建中;徐文錦;張愛君;丁淑琴;楊鳳琴;劉宏鵬;趙錫蘭;
臨床病原生物學檢驗實驗考核模式的探討
農子軍;陳森洲;蔣莉萍;莫剛;黃大林;
加強知識間比較聯(lián)系,提高臨床微生物學實驗教學效果
陳登宇;劉勇;閔宏林;夏佩瑩;
臨床微生物學檢驗實驗設計中教師和學生角色的轉換
唐小梅;劉仿;米娜;陳軍劍;
關于生理學實驗教學中的幾點看法
李娟;劉明朝;畢輝;張淑苗;王躍民;裴建明;
藥理實驗方法學教學的實踐與體會
孫嫵弋;魏偉;
臨床生物化學與檢驗實驗課教學方法探討
龐秋霞;許靜洪;張海蓮;
臨床生物化學與檢驗實驗教學改革初探
武文娟;章堯;陳昌杰;石玉榮;周繼紅;耿建;黃樺;楊琦;
生物化學與分子生物學實驗教學改革的研究
楊奕櫻;張曼;喬為平;蔡曉青;譚勇;
分析化學實驗教學方法的改進
劉利萍;魏芳弟;楊靜;
如何在低年級本科生中開展自主性化學實驗
戴蔚荃;王小燕;曹巖;沈頌章;林錦明;何邦平;
防原醫(yī)學綜合實驗課教學改革的幾點建議
王曉武;苗霞;趙濤;郭國禎;
基礎醫(yī)學綜合實驗與實驗設計教學體會
張浪千;隋建峰;趙紅梅;萬子兵;張曉燕;楊藝;姚娟;吳冰;
開放實驗室,保障探索性實驗的順利實施
張酈;曾漢高;鄢友娥;敖英;汪暉;
探索性實驗教學方法推廣和應用中的問題與對策
鄢友娥;張酈;敖英;汪暉;
通過科研素質訓練全面提高學員創(chuàng)新能力
王莉;馬恒;余璐;于國亮;
基于產(chǎn)學研結合的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)探討和實踐
譚小丹;蔡譜;周猛;陳武凡;
本科生創(chuàng)新團隊培養(yǎng)模式的探討
姚真真;繆明永;黃才國;
關于高等院校實驗教學隊伍建設的思考
葛新;畢小平;
教師在機能探索性實驗教學中的多元化角色分析
劉靖;
PBL教學方法在神經(jīng)內科實習中的應用
高林;賀維亞;陳勇;常娜;
新版物理診斷學病歷書寫章節(jié)教學體會
張永清;丁杰;何偉;陳協(xié)群;白慶咸;黃亞愈;張鵬;
PBL教學促進學生外科臨床思維能力的培養(yǎng)
汪謝丹;沈新明;吳剛;
實施檢驗醫(yī)學實習教學導師制探析
姚磊;
論兒童口腔醫(yī)學碩士研究生的培養(yǎng)
王小競;
PBL法在兒童口腔醫(yī)學雙語教學中的應用和體會
邢向輝;李菲菲;于世賓;方軍;王小競;
醫(yī)學留學生學習效果評價方法實踐與探索
金勝紅;趙云;胡鳳琴;
南亞留學生生理教學實踐與探索
周蓉;陳玲;戈應濱;
留學生生理學實驗課教學的探索和實踐
賈軍;童學紅;侯曉莉;崔茜;鄭炎;汪璇;王勇;王偉;王軍;郝剛;馬曉蕊;朱進霞;
南亞留學生基礎化學教學的幾點體會
楊旭曙;許貫虹;
醫(yī)學留學生臨床麻醉學教學實踐與體會
金菊英;劉新偉;李倫旭;高進;閔蘇;
局部解剖學數(shù)字化教學方式探討
丁紅梅;李素云;萬煒;譚建國;彭田紅;洪麗;任家武;
合理利用網(wǎng)絡資源,提高醫(yī)學生物化學的學習效果
呂合作;
軍隊衛(wèi)生學、流行病學知識庫及網(wǎng)站的建立
程燕華;孫金立;梁蜀忠;馬炳厚;
外科學網(wǎng)絡課程的規(guī)劃與建設
趙善超;譚劍;陳慶;金玥;
多媒體技術在口腔修復學教學中的應用
孫翔;王輝;陳吉華;
醫(yī)學本科生實施導師制的思考
胡春貞;
加強中期匯報考核,提高醫(yī)學博士研究生培養(yǎng)質量
周健;田寶鵬;張力偉;
高等中醫(yī)藥院校研究生思想政治教育工作的探索與實踐
賈連群;關洪全;張華;韓曉偉;王旭;

培養(yǎng)創(chuàng)新人才,構建組織胚胎學 論文QQ81995535 立體化教學體系的研究與實踐

食品微生物學教學新模式探討

提高醫(yī)學免疫學課堂教學質量初探

免疫學教學中的“授之以漁”教學體會

對醫(yī)學遺傳學教材中幾對名詞的辨析

“細胞的生物電現(xiàn)象”理論教學中聯(lián)系與對比方法的應用

本科生理學備課需要回答的幾個基本問題

生理學教學中結合科學史知識,全面提高醫(yī)學生素質

利用動態(tài)教學網(wǎng)站輔助生理學教學的探索

如何提高醫(yī)學生學習生理學的興趣

心理學理論在病理學教學中的應用

運用PBL進行臨床病理討論教學的實踐研究

病理教學中的哲學思維

PBL在中國藥理學教學中的應用概況

提高醫(yī)學生物化學教學質量的實踐與體會

淺談各種記憶法在生物化學教學中的應用

藥學專業(yè)無機化學緒論課教學體會

第二軍醫(yī)大學醫(yī)學博士研究生醫(yī)學統(tǒng)計學教學需求調查分析

預防醫(yī)學專業(yè)教師對PBL教學的認識和評價

醫(yī)學專業(yè)計算機課程設置的研究與探討

打造精品人體解剖學局解操作課的實踐和探索

臨床微生物學檢驗實驗教學綜合改革與實踐

臨床病原生物學檢驗實驗考核模式的探討

加強知識間比較聯(lián)系,提高臨床微生物學實驗教學效果

臨床微生物學檢驗實驗設計中教師和學生角色的轉換

關于生理學實驗教學中的幾點看法

藥理實驗方法學教學的實踐與體會

臨床生物化學與檢驗實驗課教學方法探討

臨床生物化學與檢驗實驗教學改革初探

生物化學與分子生物學實驗教學改革的研究

分析化學實驗教學方法的改進

如何在低年級本科生中開展自主性化學實驗

防原醫(yī)學綜合實驗課教學改革的幾點建議

基礎醫(yī)學綜合實驗與實驗設計教學體會

開放實驗室,保障探索性實驗的順利實施

探索性實驗教學方法推廣和應用中的問題與對策

通過科研素質訓練全面提高學員創(chuàng)新能力

基于產(chǎn)學研結合的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)探討和實踐

本科生創(chuàng)新團隊培養(yǎng)模式的探討

關于高等院校實驗教學隊伍建設的思考

教師在機能探索性實驗教學中的多元化角色分析

PBL教學方法在神經(jīng)內科實習中的應用

新版物理診斷學病歷書寫章節(jié)教學體會

PBL教學促進學生外科臨床思維能力的培養(yǎng)

實施檢驗醫(yī)學實習教學導師制探析

論兒童口腔醫(yī)學碩士研究生的培養(yǎng)

PBL法在兒童口腔醫(yī)學雙語教學中的應用和體會

醫(yī)學留學生學習效果評價方法實踐與探索

南亞留學生生理教學實踐與探索

留學生生理學實驗課教學的探索和實踐

南亞留學生基礎化學教學的幾點體會

醫(yī)學留學生臨床麻醉學教學實踐與體會

局部解剖學數(shù)字化教學方式探討

合理利用網(wǎng)絡資源,提高醫(yī)學生物化學的學習效果

軍隊衛(wèi)生學、流行病學知識庫及網(wǎng)站的建立

外科學網(wǎng)絡課程的規(guī)劃與建設

多媒體技術在口腔修復學教學中的應用

醫(yī)學本科生實施導師制的思考

加強中期匯報考核,提高醫(yī)學博士研究生培養(yǎng)質量

高等中醫(yī)藥院校研究生思想政治教育工作的探索與實踐

培養(yǎng)創(chuàng)新人才,構建組織胚胎學論文QQ81995535 立體化教學體系的研究與實踐