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醫(yī)學(xué)信息學(xué)雜志

編輯出版：醫(yī)學(xué)信息學(xué)雜志雜志編輯部
主辦：中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1673-6036

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醫(yī)學(xué)信息學(xué)雜志雜志2012年08期目錄

本期專論導(dǎo)讀
英國高校圖書情報(bào)學(xué)研究生教育的辦學(xué)特色
肖永英;盧婷;
2012年《醫(yī)學(xué)信息學(xué)雜志》編輯出版重點(diǎn)選題計(jì)劃
國外情報(bào)學(xué)研究生就業(yè)研究進(jìn)展及其對(duì)我國的借鑒
牟燕;劉巖;李曉冰;陳萱;劉亞民;安琨;王汝霞;
國內(nèi)醫(yī)學(xué)情報(bào)學(xué)碩士研究生就業(yè)意向與現(xiàn)況調(diào)查
劉巖;李曉冰;劉亞民;牟燕;陳萱;安琨;王汝霞;
基于數(shù)字電視模式的醫(yī)院預(yù)約掛號(hào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
強(qiáng)莉萍;
實(shí)施結(jié)構(gòu)化電子病歷系統(tǒng)對(duì)策探討
王晟;
大型醫(yī)療設(shè)備管理系統(tǒng)開發(fā)
朱莉;
對(duì)中醫(yī)醫(yī)案信息化的思考
李敬華;劉靜;崔蒙;董燕;賈李蓉;劉麗紅;于琦;王靜;
SinoMed鏡像版使用常見問題解析
馬豪;張寧;張明;
敬告作者
國內(nèi)外科技人才學(xué)術(shù)影響力定量評(píng)價(jià)方法研究
李陽;許培揚(yáng);
基于網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量學(xué)的國內(nèi)醫(yī)科院校網(wǎng)站影響力評(píng)價(jià)
田瑞;
基于信息構(gòu)建的醫(yī)學(xué)院校圖書館網(wǎng)站評(píng)價(jià)指標(biāo)
李萍萍;田原;劉慧;王朋;
我國閱讀療法研究的文獻(xiàn)計(jì)量分析
李燕萍;
基于計(jì)量分析的我國醫(yī)學(xué)長(zhǎng)學(xué)制學(xué)生能力培養(yǎng)
張稚鯤;郭勝偉;謝松;
論高校圖書館數(shù)字化信息服務(wù)模式與發(fā)展趨勢(shì)
高華;
移動(dòng)圖書館信息服務(wù)探討
靳艷華;
醫(yī)學(xué)圖書館社會(huì)化服務(wù)分析
張足昌;
醫(yī)院電子圖書館的建設(shè)
陳祖林;石兵;鄒宏;
醫(yī)學(xué)圖書館學(xué)科館員制度的建設(shè)及實(shí)施
李斯;
高校圖書館圖書分類研究
孔慧;
高校圖書館圖書現(xiàn)采質(zhì)量控制研究
余俠;
全國中醫(yī)藥信息化建設(shè)“十二五”規(guī)劃出臺(tái)
8年制醫(yī)學(xué)生文獻(xiàn)檢索課程改革實(shí)踐
黃利輝;張燕舞;張玢;許培揚(yáng);
信息產(chǎn)品對(duì)以病例為基礎(chǔ)的臨床教學(xué)模式的推動(dòng)作用
邱猛;檀朝霞;
北京公立醫(yī)院改革選定5家醫(yī)院試點(diǎn) 項(xiàng)目各不相同
醫(yī)學(xué)生心理健康教育與圖書館閱讀療法
張翠云;
《醫(yī)學(xué)信息學(xué)雜志》入選“RCCSE中國核心學(xué)術(shù)期論文QQ81995535 刊”

本期專論導(dǎo)讀

英國高校圖書情報(bào)學(xué)研究生教育的辦學(xué)特色

2012年《醫(yī)學(xué)信息學(xué)雜志》編輯出版重點(diǎn)選題計(jì)劃

國外情報(bào)學(xué)研究生就業(yè)研究進(jìn)展及其對(duì)我國的借鑒

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大型醫(yī)療設(shè)備管理系統(tǒng)開發(fā)

對(duì)中醫(yī)醫(yī)案信息化的思考

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敬告作者

國內(nèi)外科技人才學(xué)術(shù)影響力定量評(píng)價(jià)方法研究

基于網(wǎng)絡(luò)信息計(jì)量學(xué)的國內(nèi)醫(yī)科院校網(wǎng)站影響力評(píng)價(jià)

基于信息構(gòu)建的醫(yī)學(xué)院校圖書館網(wǎng)站評(píng)價(jià)指標(biāo)

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基于計(jì)量分析的我國醫(yī)學(xué)長(zhǎng)學(xué)制學(xué)生能力培養(yǎng)

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醫(yī)院電子圖書館的建設(shè)

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高校圖書館圖書分類研究

高校圖書館圖書現(xiàn)采質(zhì)量控制研究

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信息產(chǎn)品對(duì)以病例為基礎(chǔ)的臨床教學(xué)模式的推動(dòng)作用

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醫(yī)學(xué)生心理健康教育與圖書館閱讀療法

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