2003級本科內(nèi)科學(xué)教研室實(shí)習(xí)教案
| 第2次實(shí)習(xí) | |||
| 時(shí) 間 | 2006—3—06（第一次重復(fù)：2006—4—17，第二次重復(fù)：2006—5—29) | ||
| 實(shí)習(xí)對象 | 2003級臨床本科 | ||
| 地 點(diǎn) | 心血管內(nèi)科病房 | ||
| 實(shí)習(xí)教材 | 內(nèi)科學(xué)（人衛(wèi)版第六版)，教研室編制配套實(shí)習(xí)指導(dǎo)及網(wǎng)絡(luò)課件 | ||
| 學(xué) 時(shí) | 2學(xué)時(shí) | 帶教老師 | 余 琴 副 教 授 |
| 教學(xué)時(shí)段劃 分 | 1www.med126.com．本次實(shí)習(xí)課的目的與要求 10分鐘 2．學(xué)生自己問診、查體，老師現(xiàn)場帶教、講解 60分鐘 3．以課堂提問形式進(jìn)行病例討論 40分鐘 4．小結(jié) 10分鐘 | ||
| 主要實(shí)習(xí)內(nèi) 容 | 1．詢問病史：（《內(nèi)科學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》第25頁) 2．體格檢查：（《內(nèi)科學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》第26頁) 3、示教內(nèi)容：心力衰竭的病因、臨床特點(diǎn)、主要體征、治療（《內(nèi)科學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》第26-29頁) | ||
| 實(shí)習(xí)目標(biāo)和 要 求 | 1．掌握慢性心力衰竭quanxiangyun.cn/shiti/的診斷、鑒別診斷、病因、誘因。 2、掌握慢性心力衰竭的治療原則。 3、了解慢性心力衰竭的發(fā)病機(jī)制。 4、熟悉急性心力衰竭的診斷與治療。 | ||
| 實(shí)習(xí)內(nèi)容講 解 | 1．詢問病史提綱： （1)起病情況；主要癥狀的特點(diǎn)及伴隨癥狀、陰性癥狀；疾病發(fā)生發(fā)展過程；具體診療經(jīng)過；此次就診原因、目的，門診診斷；自患病以來的一般情況。 （2)既往史； （3)系統(tǒng)回顧； （4)個(gè)人史； （5)婚育史； （6)家族史。 2．慢性心力衰竭的臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷以及其病因，誘因。 3．體格檢查的注意事項(xiàng)及查體示教、左右心衰的體征示教，分組問診查體。 4．以課堂提問形式進(jìn)行病例討論、擬診討論。 5．急、慢性心力衰竭的基本治療方案。 | ||
| 作 業(yè) 與思考題 | 1．以每組同學(xué)問診查體的病人為例完成一份完整病例。 2．復(fù)習(xí)慢性心力衰竭的診斷、鑒別診斷及治療原則。 | ||
| 課后分析與 評 價(jià) | 1．病例討論分析情況分析：同學(xué)們都對病例討論很感興趣，準(zhǔn)備很充分，討論很激烈認(rèn)真，但也存在以下問題：（1)部分同學(xué)未掌握好收縮功能不全和舒張功能不全心力衰竭鑒別；（2)部分同學(xué)未掌握好心力衰竭發(fā)病的機(jī)制。 2．作業(yè)分析：同學(xué)們基本掌握了心力衰竭的診斷思路和治療原則。 |
