生物化學(xué)-教學(xué)大綱:生物化學(xué)實驗教學(xué)大綱

《生物化學(xué)》實驗教學(xué)大綱

課程名稱：生物化學(xué)

課程性質(zhì)：非獨立設(shè)課

課程屬性：專業(yè)基礎(chǔ)課

實驗教材或指導(dǎo)書名稱：畢富勇主編《生物化學(xué)與分子生物學(xué)實驗教程》教材和自編《生物化學(xué)》教學(xué)大綱。

課程總學(xué)時：72   學(xué)分：3   實驗學(xué)時：18 實驗學(xué)分：1

面向?qū)�業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（代號A)、法醫(yī)學(xué)專業(yè)（代號B)、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)（代號C)、麻醉學(xué)專業(yè)（代號D)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)（代號E)、護理學(xué)專業(yè)（代號F)、藥學(xué)專業(yè)（代號G)、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)（代號H)、制藥工程專業(yè)（代號I)、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)（代號J)、公共事業(yè)管理專業(yè)（衛(wèi)生事業(yè)管理方向)（代號K)、公共事業(yè)管理專業(yè)（醫(yī)療保險方向)（代號L)、法學(xué)專業(yè)（代號M)。

一、本課程實驗教學(xué)在培養(yǎng)實驗?zāi)芰χ械牡匚缓妥饔?/b>

《生物化學(xué)》是我國高等醫(yī)藥院校學(xué)生必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。生物化學(xué)的研究內(nèi)容已從五十年代的以物質(zhì)代謝為中心轉(zhuǎn)移到以分子生物學(xué)為重點。為了適應(yīng)當(dāng)今醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)各學(xué)科及臨床醫(yī)學(xué)的需要， 在學(xué)好與醫(yī)學(xué)有關(guān)的物質(zhì)代謝，如糖代謝、脂代謝、蛋白質(zhì)代謝等之外，更重要的是學(xué)好分子生物學(xué)的主要理論如核酸、蛋白等生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能，代謝調(diào)節(jié)機制及基因表達調(diào)控等，同時聯(lián)系臨床的常見疾病，在分子水平上認識其病因，加深對疾病原理的理解。生物化學(xué)是一門實驗科學(xué)，它的理論發(fā)展與各項技術(shù)的發(fā)明密切相關(guān)。因此，在生物化學(xué)教學(xué)中，實驗課占有較大比重，也應(yīng)予重視。

二、本課程教學(xué)應(yīng)達到的基本要求：

1.能夠熟悉生物化學(xué)實驗操作中的常用儀器，掌握各種常用儀器的基本操作。

2.掌握722-分光光度計的使用方法。

3.了解電泳的基本原理，掌握醋酸纖維素薄膜電泳的操作方法。

4.熟悉蛋白質(zhì)含量測定的基本方法，掌握Lowery氏法測定蛋白質(zhì)含量的基本原理和方法。

5.掌握堿性磷酸酶Km值測定的原理與方法。

6.掌握斷頭術(shù)處死小白鼠的技能。

7.熟悉核酸的提取方法，能夠掌握RNA和DNA提取的基本方法，并能對其進行鑒定。

8.通過實驗操作，能夠加深對理論內(nèi)容的理解。

9.在實驗過程中對所出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象能夠用所學(xué)的理論解釋。

三、考試（考核)方式：

實驗課成績占本課程總成績的20%，具體評定成績方法為實驗操作考試10分，實驗報告10分。

四、主要儀器設(shè)備及臺（套)數(shù)：

  冰箱（4臺)、水浴箱（3臺)、722-分光光度計（6臺)、電泳儀（3臺)

五、實驗項目：

大綱編寫人：戚之琳

 大綱審核人：畢富勇

  日期：2007年10月16日