建立新型醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)課程體系的理論與實(shí)踐
受軍隊(duì)重大教育科學(xué)研究課題項(xiàng)目資助
一、基本內(nèi)容和創(chuàng)新點(diǎn)
1.在教學(xué)內(nèi)容上
根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展和新時(shí)期我軍醫(yī)療衛(wèi)勤保障的需求，對傳統(tǒng)的寄生蟲學(xué)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了改革，并將新知識、新技術(shù)、和新觀念及時(shí)地運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，編寫了系列教材和補(bǔ)充講義。
§ Medical Parasitology（七年制用)
§ Tropical ParasiticDiseases（外訓(xùn)系用)
§ 醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)（高教版，五年制用)
§ 人體寄生蟲學(xué)（北醫(yī)版，長學(xué)制用)
§ 機(jī)會性致病原蟲與臨床（專題講座)
§ 寄生蟲病實(shí)驗(yàn)診斷現(xiàn)狀與展望（專題講座)
§ 生物信息學(xué)在寄生蟲學(xué)中的應(yīng)用（專題講座)
§ 寄生蟲學(xué)實(shí)習(xí)講義
§ ……
2.在教學(xué)方法上
采用學(xué)導(dǎo)式、問題式、雙語教學(xué)等，注重創(chuàng)新型和實(shí)用型人才的培養(yǎng)；并將課外科研活動作為培養(yǎng)學(xué)員科研素質(zhì)的重要方式，著重培養(yǎng)學(xué)員發(fā)現(xiàn)問題—分析問題—解決問題的能力。
3.在教學(xué)手段上
精心研制了 “五個(gè)一” 寄生蟲學(xué)教學(xué)體系。
Ø一部《醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)電子教案》
Ø 一套《醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)電子幻燈》
Ø 一個(gè)《醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)教研網(wǎng)站》
Ø 一個(gè)《醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)素材庫》
Ø 一個(gè)《醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)專家考試系統(tǒng)》
這“五個(gè)一”互為基礎(chǔ)、相互補(bǔ)充、環(huán)環(huán)相扣，使整體教學(xué)達(dá)到了良好效果。
4.在實(shí)驗(yàn)教學(xué)上
1)減少了驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，增加了探索性和綜合性實(shí)驗(yàn);
• 常見腸道寄生蟲的檢測
• 熱區(qū)重要蟲媒的采集
• 學(xué)員自查蠕形螨
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2)建立了醫(yī)學(xué)寄生蟲實(shí)習(xí)課的網(wǎng)絡(luò)虛擬課堂，拓展了實(shí)驗(yàn)課的空間與時(shí)間。
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5.在師資隊(duì)伍建設(shè)上
樹立了“授業(yè)解惑、以教為本”觀念，做到“五個(gè)結(jié)合”，培養(yǎng)了一支敬業(yè)愛崗、富有活力、綜合素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。
• “紅”與“�！毕嘟Y(jié)合
• 教學(xué)與科研相結(jié)合
• 國內(nèi)與國外培養(yǎng)相結(jié)合
• 課程通講與特色優(yōu)質(zhì)大課相結(jié)合
• 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與軍事斗爭需求相結(jié)合
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二. 應(yīng)用情況和實(shí)踐效果
1.獲得并完成國家、軍隊(duì)及省級教研課題5項(xiàng)；
“構(gòu)建新型軍隊(duì)醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)課程體系” ——總后勤部教學(xué)科學(xué)研究重大課題
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2.圓滿完成了各個(gè)層次的教學(xué)任務(wù)，并收到了良好的教學(xué)效果；
Ø 獲學(xué)校教學(xué)優(yōu)秀一、二、三等獎(jiǎng) 多次
Ø 學(xué)�！鞍俜輧�(yōu)秀教案”評比第 1名
Ø 學(xué)校優(yōu)質(zhì)大課比賽二等獎(jiǎng) 1次
Ø 學(xué)�！鞍偬脙�(yōu)質(zhì)大課獎(jiǎng)” 2次
Ø首屆“熱衛(wèi)杯”教學(xué)競賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)、優(yōu)秀教態(tài)獎(jiǎng)1項(xiàng)、優(yōu)秀教案獎(jiǎng)3項(xiàng)
3. 編寫了系列教材和講義
ØMedical Parasitology
Ø Tropical Parasitic Diseases
Ø 醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)（高教版)
Ø 人體寄生蟲學(xué)（北大版)
Ø 機(jī)會性致病原蟲與臨床
Ø 寄生蟲病實(shí)驗(yàn)診斷現(xiàn)狀與展望
Ø 生物信息學(xué)在寄生蟲學(xué)中的應(yīng)用
Ø ……
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4. 醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)“五個(gè)一”教學(xué)多媒體體系在quanxiangyun.cn/rencai/教學(xué)中成功應(yīng)用，并在其他院校推廣使用；
5. CAI課件《蚊》獲全軍優(yōu)秀電教教材二等獎(jiǎng)； CAI課件《中國五大寄生蟲》獲廣東高校計(jì)算機(jī)多媒體優(yōu)秀教學(xué)軟件三等獎(jiǎng)；
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6. CAI課件《血吸蟲》已在全軍的血防部門得到了廣泛的使用；
•廣州軍區(qū)防疫隊(duì)
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南京軍區(qū)聯(lián)勤部衛(wèi)生防疫隊(duì)
•福建省軍分區(qū)衛(wèi)生防疫隊(duì)
•解放軍73881部隊(duì)衛(wèi)生所
•解放軍95259部隊(duì)衛(wèi)生所
•解放軍53229部隊(duì)衛(wèi)生隊(duì)
•江西九江軍分區(qū)衛(wèi)生所
•安徽省安慶軍分區(qū)衛(wèi)生所
• ……
近五年來已公開發(fā)表教學(xué)論文21篇；
Ø 陳曉光,等.軍醫(yī)教育,1998; 4 : 32-33
Ø 陳曉光,耿仁文. 山西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)·基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教版,1999;1 (1):79-80
Ø 陳曉光,等. 國外醫(yī)學(xué)·醫(yī)學(xué)教育分冊. 1999; 20(3): 27-28
Ø 陳曉光,等. 山西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)·基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育版.2002;4(5,6):427-428
Ø 李華，陳曉光，吳焜. 山西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)·基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育版.2003;5(4)
Ø 陳自強(qiáng), 賈雍, 彭鴻娟 ,陳曉光，華如梅. 熱帶醫(yī)學(xué)雜志,.2002;2(1):81-82
Ø 彭鴻娟.中國醫(yī)學(xué)教育研究進(jìn)展.2001，V7：55-57
Ø 陳自強(qiáng)，賈雍，彭鴻娟，陳曉光. 第一軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào),2003;23(1):50-52
8. 指導(dǎo)學(xué)校資助的“學(xué)員課外科研小組” 13項(xiàng)；
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8. 課外科研小組取得了突出的成績，已公開發(fā)表論文12篇；
8. 并獲學(xué)校論文報(bào)告一、二、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，優(yōu)秀指導(dǎo)教師1名。
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總結(jié)：
１、編寫了一系列新型教材與補(bǔ)充講義；
２、探索了學(xué)導(dǎo)式、雙語式等新型教學(xué)方法
３、研制了“五個(gè)一”組合式寄生蟲學(xué)教學(xué)體系
４、建立了寄生蟲學(xué)的網(wǎng)絡(luò)虛擬教室及第二課堂；
５、培養(yǎng)了一支敬業(yè)愛崗、綜合素質(zhì)高的師資隊(duì)伍；
６、完成教研課題5項(xiàng)，指導(dǎo) “學(xué)員科研小組” 13項(xiàng)，發(fā)表論文33篇，獲軍隊(duì)和省級獎(jiǎng)勵(lì)各一項(xiàng)；
