執(zhí)業(yè)護(hù)士基礎(chǔ)護(hù)理考試：成組責(zé)任制護(hù)理
在責(zé)任制護(hù)理開展中，有些國家或地區(qū)由于中年以上護(hù)士未系統(tǒng)學(xué)過護(hù)理程序，對評估和診斷尚難熟練掌握，或因護(hù)士人數(shù)少，輔以助理護(hù)士或護(hù)生，就把小組護(hù)理與責(zé)任制的應(yīng)用結(jié)合起來，由一名高年資或有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士任小組長，負(fù)責(zé)本組病人的入院評估及制定護(hù)理計劃，對各項(xiàng)護(hù)理工作則由組長指派護(hù)士分別負(fù)責(zé)。組長經(jīng)常巡視病人了解其需要，再提出護(hù)理措施由小組完成。
此種制度的優(yōu)點(diǎn)是相對節(jié)約人力，在護(hù)士不能完全熟練掌握護(hù)理程序時可發(fā)揮高水平護(hù)士的指導(dǎo)能力，缺點(diǎn)是如小組病人多時，組長可因負(fù)擔(dān)過重而難以全面實(shí)施整體護(hù)理。
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