北京新航道學(xué)校 李傳偉

　　第十四天：大小寫作 得分多多---大作文分類

　　大作文，就是考研大綱里所說的短文寫作，比小作文的要求更高。首先是字?jǐn)?shù)方面，要求根據(jù)提示信息寫出一篇160-200詞的短文。但是提示信息的形式不止一種，涉及的題材也有多種，因此備考辦法也有一些區(qū)別。下面結(jié)合審題來看大作文的分類。

　　一、大作文審題

　　大作文的題目給考生提供信息，形式如下：

　　1.主題句

　　2.寫作提綱

　　3.規(guī)定情景

　　4.圖、表

　　對(duì)于不同的提示信息形式審題時(shí)要注意不同的問題，而且要注意各類提示信息形式的混合，如同時(shí)使用提綱與情景等。如果題目中已經(jīng)給出主題句，就要以它為本文的主題陳述，并根據(jù)題目的其他要求對(duì)此主題進(jìn)行論述。如果題目中已經(jīng)給出寫作提綱，那就要嚴(yán)格按照提綱寫作。即使是規(guī)定情景與圖表作文也有這一問題�？傊�，無論屬于哪種提示信息形式，考生都要根據(jù)題目中的要點(diǎn)(一般為三點(diǎn))進(jìn)行寫作，否則就會(huì)被扣分，甚至被判為跑題，大作文得零分。試看慘痛教訓(xùn)：下文是1999年一位考生的作文，雖然語言出色，但是文章的落腳點(diǎn)(population growth)與題目的提示信息(effect of population on wildlife and possible reason)相偏離，最終被判為零分。

　　1999年作文題

　　Directions:

　　A. Study the following graphs carefully and write an essay in at least 150 words.

　　B. Your essay must be written neatly on ANSWER SHEET II.

　　C. Your essay should cover these three points:

　　1. effect of the country’s growing human population on its wildlife

　　2. possible reason for the effect

　　3. your suggestion for wildlife protection

　　考生文章(零分)

　　According to the figures given in the bar charts, it took from the beginning of human life to the year 1830 for the population of the earth to reach one billion. That represents a time span of at least two million years. Then the world population increased rapidly, adding up to two billion in 1930. The next billion was added by 1960, only thirty years. From then on the global population was on the rise, amounting to 4 billion in 1975, which is another billion people in 15 years.

　　There are at least two reasons, I think, for the sharp increase in world population….

　　In my opinion, the chief reason for the population growth was not so much a rise in birth rates as a fall in death rates as a result of improvements in medical care.

　　二、大作文題材

　　大作文所選用的圖畫與圖表一般涉及與人們的生活有關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象和問題，主要包含下列題材：

　　1.教育

　　2.職業(yè)道德

　　3.身體健康

　　4.家庭關(guān)系

　　5.環(huán)境保護(hù)

　　6.人口增長(zhǎng)

　　7.文化交流

　　按照上述題材，歷年的考題可以分類如下：

　　1998年：職業(yè)道德；

　　1999年：人口增長(zhǎng)與環(huán)境保護(hù)；

　　2000年：環(huán)境保護(hù)；

　　2001年：教育；

　　2002年：文化交流；

　　2003年：教育；

　　2004年：教育；

　　2005年：家庭關(guān)系；

　　2006年：教育。

　　由此可見，涉及一般品德與個(gè)性教育的題材較多。而且，上面的幾大題材通常是考試出題的重要方向。為了考試時(shí)有話可說，考生可以根據(jù)上述幾個(gè)題材準(zhǔn)備一些各個(gè)題材常用的核心詞匯。例如，涉及贍養(yǎng)老人的題材時(shí)，可以積累下列表達(dá)法：

　　support one’s aged parents贍養(yǎng)年邁的父母

　　betray one’s own conscience違背自己的良知

　　shirk the responsibility推卸責(zé)任

　　pay back one’s parents’ love回報(bào)父母的愛

　　綜上所述，根據(jù)題目的提示信息形式審題，按照不同題材準(zhǔn)備核心詞匯，是寫好大作文的重要前提條件。