07考研外語(yǔ)準(zhǔn)備
時(shí)間：2006年5月~2006年8月
復(fù)習(xí)所用資料：星火單詞(5分冊(cè))、《英語(yǔ)沙龍》、《21st century》、
具體方法：基于05年考研外語(yǔ)的沉痛經(jīng)驗(yàn)，我深深的體會(huì)到單詞對(duì)于考研之重要性，詞匯量的多少對(duì)一個(gè)人的閱讀、完形、新題型、作文、翻譯都是至關(guān)重要的。所以在第一輪復(fù)習(xí)里面我痛下決心，全心全意背單詞，就是要刻意的背單詞，聽說星火的單詞書特別不錯(cuò)，就叫武漢的同學(xué)買了5分冊(cè)的那種寄過來，這樣背起來就不感覺到累了。其實(shí)背單詞還是要講究方法的，星火上面的背單詞方法感覺滿有意思，容易記又記得牢。我是這樣記的，每一個(gè)單元每一個(gè)單元的背，的確是記不住做個(gè)記號(hào)，等這個(gè)單元背完做了本單元的單詞聯(lián)系后再把不會(huì)的單詞背一次。說實(shí)話，感覺第一遍背單詞又累又慢，不過把這次挺過去了再背二次就容易多了。除了背單詞外，我還在我們公司的資料室借《英語(yǔ)沙龍》和《21st century》閱讀，增加自己的閱讀能力和外語(yǔ)常識(shí)及風(fēng)俗，當(dāng)然，不懂的單詞肯定是記在筆記本上面背下來的，這多少也融合了點(diǎn)宮東風(fēng)的方法。還有在寶庫(kù)下的一些資料和學(xué)習(xí)方法，讓我受益頗深，正是這些成功者的方法，結(jié)合宮東風(fēng)老師的方法，在自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)上加以變通，就變成我現(xiàn)在所寫的考研方法了，呵呵
第二輪復(fù)習(xí)：系統(tǒng)
時(shí)間：2006年8月~2006年9月
復(fù)習(xí)所用資料：朱泰琪的復(fù)習(xí)指南、《英語(yǔ)沙龍》、《21st century》、寶庫(kù)資料、星火單詞(5分冊(cè))
具體方法：第一輪把星火的單詞完完整整認(rèn)認(rèn)真真的背了一遍后，重心就轉(zhuǎn)移到系統(tǒng)的復(fù)習(xí)上面了，用的書是朱泰琪的書，05年版的，我覺得外語(yǔ)和數(shù)學(xué)多年的輔導(dǎo)書都沒有什么變化，所以沒有必要買新的。從前到后一邊做一邊看，感覺朱泰琪老師的書編的的確不錯(cuò)，都說朱泰琪是英語(yǔ)考研輔導(dǎo)泰斗級(jí)的人物，的確是名不虛傳，聽說這個(gè)年逾古稀的老人家年三十的晚上還在做學(xué)問，的確不簡(jiǎn)單啊。朱泰琪在資料中將重點(diǎn)放在了循序漸進(jìn)上面來了，其中還運(yùn)用了哲學(xué)的辯證法，我覺得他的書比較適合基礎(chǔ)不是蠻好的朋友使用(這一點(diǎn)正好和宮東風(fēng)老師的相反，宮東風(fēng)的方法正適合英語(yǔ)基礎(chǔ)好的朋友)，也正是做了朱泰琪的資料后，我摸索到了正真適合自己的做閱讀理解的方法——大局上精度和泛讀相結(jié)合，細(xì)節(jié)上主題句和關(guān)鍵句/詞想結(jié)合。當(dāng)然，這一輪復(fù)習(xí)中單詞確實(shí)是不能丟的，開始第二遍背單詞，第二遍背單詞估計(jì)一直到第三輪11月中旬的時(shí)候才結(jié)束。相對(duì)的，《英語(yǔ)沙龍》、《21st century》只是泛泛的看看了，慢慢的，它們就退出考研的視線了。
第三輪復(fù)習(xí)：閱讀
時(shí)間：2006年9月~2006年10月中旬
復(fù)習(xí)所用資料：考試蟲閱讀理解(王若平主編)、星火單詞(5分冊(cè))、《萬能作文》(王若平主編)
具體方法：第三輪主要是鍛煉提高自己的閱讀理解能力，另外開始作手看英語(yǔ)作文。前面已經(jīng)說過做閱讀理解的大方法了，其實(shí)我覺得每個(gè)人都有自己的一套閱讀方法，沒有必要模仿別人，記得這個(gè)尋找自己的閱讀方法上面我走了不少?gòu)澛�，也浪費(fèi)了好多時(shí)間和精力，但是正是這些挫折和彎路，才讓我把屬于自己的閱讀方法靈活運(yùn)用。我一般每天做三到四篇閱讀理解，拿一篇出來精讀，精讀文章不懂的單詞還是要堅(jiān)持背的。另外，星火單詞還是要背的，總之?dāng)U大自己的詞匯量肯定是冒得錯(cuò)的。感覺到考試蟲的閱讀理解比石春幀的要簡(jiǎn)單些，也比較適合我這種基礎(chǔ)不是蠻好的人使用，另外我還留有七八個(gè)單元沒做，第一是時(shí)間來不及了，第二是想留點(diǎn)以后慢慢做。
