第三章 世界的聯(lián)系、發(fā)展及其規(guī)律
（總題數(shù)22；總分數(shù)68；占本部分題數(shù)比重22%；占本部分數(shù)比重26%)
1.世界的普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展
聯(lián)系的客觀性、普遍性和多樣性。
歷年考點：
2005年第16題（多)：聯(lián)系的客觀性、普遍性和多樣性。
2004年第31題（辨析)：唯物辯證法的普遍聯(lián)系原理(整體與部分的辯證關(guān)系)。
2001年文科第17題（多)、2001年理科第17題（多)：社會存在的范疇；普遍聯(lián)系中整體與部分的關(guān)系
聯(lián)系與系統(tǒng)。
發(fā)展的永恒性和普遍性。
發(fā)展的實質(zhì)。
唯物辯證法過程論的內(nèi)容和意義。
規(guī)律及其客觀性。
現(xiàn)象和本質(zhì)。
必然性和偶然性。
歷年考點：
2001年文科第1題（單)、2001年理科第1題（單)：在必然性與偶然性關(guān)系問題上決定論與非決定論、辯證決定論與機械決定論的界限。
歷年考點：
1997年文科第23題（辨析)：歷史必然性與具體歷史事件的關(guān)系。
原因和結(jié)果。
可能性和現(xiàn)實性。
2.事物發(fā)展過程中的量變和質(zhì)變、肯定和否定及其關(guān)系
事物存在的質(zhì)、量、度。
歷年考點：
2001年理科第2題（單)：事物的度及其方法論意義。
1997年理科第2題（單)：度的方法論意義。
事物發(fā)展中的量變和質(zhì)變及其相互轉(zhuǎn)化。
歷年考點：
1998年理科第10題（多)：量變質(zhì)變規(guī)律。
1998年理科第3題（單)：否定之否定運動的表現(xiàn)形式。
事物發(fā)展中的肯定和否定及其辯證關(guān)系。
辯證的否定觀及其方法論意義。
歷年考點：
1999年理科第17題（多)：辯證的否定觀和形而上學否定觀的對立。
3.對立統(tǒng)一規(guī)律
唯物辯證法的實質(zhì)和核心。
歷年考點：
1997年理科第11題（多)：唯物辯證法批判的、革命的本質(zhì)。
矛盾同一性和斗爭性辯證關(guān)系的原理及其方法論意義。
歷年考點：
1999年文科第35題（材料)：矛盾規(guī)律的有關(guān)原理及其方法論意義。
1997年文科第27題（論)：矛盾同一性和斗爭性的關(guān)系原理及其現(xiàn)實意義；中國傳統(tǒng)哲學中的矛盾觀。
矛盾在事物發(fā)展中的作用。
歷年考點：
2001年文科第16題（單)、2001年理科第16題（多)：矛盾是事物發(fā)展的動力。
1999年理科第2題（單)：矛盾的同一性在事物發(fā)展中的作用。
1998年文科第12題（多)：矛盾的同一性在事物發(fā)展中的作用。
矛盾的普遍性和特殊性的辯證關(guān)系及其方法論意義。
歷年考點：
2000年文科第33題（論)：矛盾發(fā)展的不平衡性原理(矛盾的主要方面與次要方面的辯證關(guān)系)及其實踐意義。
中國傳統(tǒng)哲學中的矛盾觀及其現(xiàn)代意義。
歷年考點：
2003年第16題（多)：中國傳統(tǒng)哲學中的矛盾觀及其現(xiàn)代意義。
1998年文科第11題（多)：中國傳統(tǒng)哲學中的辯證法思想。
第四章 認識的本質(zhì)和過程
（總題數(shù)19；總分數(shù)80；占本部分題數(shù)比重19%；占本部分數(shù)比重30%)
1.認識的發(fā)生和本質(zhì)
認識發(fā)生的現(xiàn)實基礎(chǔ)。認識的本質(zhì)。
歷年考點：
2006年第2題（單)：認識是在實踐基礎(chǔ)上主體對客體的能動反映，
2003年第3題（單)：認識的本質(zhì)是能動反映，是反映與創(chuàng)造的統(tǒng)一。
主體在認識中的作用。
歷年考點：
1998年理科第27題（論)：認識的主體及其形成與發(fā)展。
1997年文科第12題（多)：認識主體和客體的關(guān)系。
認識中的反映與信息、選擇、重構(gòu)的關(guān)系。
歷年考點：
2002年理科第31題（辨析)：認識是在實踐基礎(chǔ)上主體對客體的能動反映，反映與信息、選擇、重構(gòu)的關(guān)系。
實踐對認識的決定作用與認識對實踐的指導作用。
歷年考點：
2006年第3題（單)：實踐和認識及其辯證關(guān)系
2005年第3題（單)：實踐與認識的相互關(guān)系。
2002年理科第2題（單)：實踐是認識的來源。
中國傳統(tǒng)哲學中的知行觀及其現(xiàn)代意義。
2002年理科第16題（多)：中國傳統(tǒng)哲學中的知行觀。
2.認識的發(fā)展過程
認識過程中感性認識和理性認識及其辯證關(guān)系。
歷年考點：
2002年文科第31題（辨析)：感性認識與理性認識及其辯證關(guān)系。
2000年理科第30題（辨析)：感性認識和理性認識的辯證關(guān)系。
2000年理科第17題（多)：感性認識與理性認識的辯證關(guān)系。
1999年文科第3題（單)：感性認識和理性認識的相互關(guān)系。
從感性認識到理性認識的飛躍。從理性認識到實踐的飛躍。
理性因素和非理性因素在認識過程中的作用。
歷年考點：
2004年第34題（分析)：理性因素與非理性因素在認識活動中的作用。
認識過程的反復性和無限性。
認識和實踐的具體的歷史的統(tǒng)一。
理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新。
3.真理與價值
真理及其客觀性。
真理的絕對性和相對性及其辯證關(guān)系。
歷年考點：
2005年第2題（單)：真理的絕對性與相對性及其辯證關(guān)系。
2001年文科第34題（論)、2001年理科第34題（論)：辯證唯物主義的真理觀。
真理的具體性。
檢驗真理的實踐標準。
歷年考點：
1999年理科第33題（論)：實踐是檢驗真理的唯一標準及其現(xiàn)實意義。
1999年文科第4題（單)：實踐是檢驗真理的唯一標準。
價值及其客觀性和主體性。
價值評價及其尺度。
價值選擇及其實現(xiàn)。真理和價值的關(guān)系。
認識論與思想路線。
黨的思想路線及其意義。
4.辯證思維的基本方法
思維方法的本質(zhì)及其在認識中的作用。
辯證思維的基本方法：歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體、邏輯與歷史的統(tǒng)一。
辯證思維方法與科學方法、思想方法。
第五章 人類社會的本質(zhì)和基本結(jié)構(gòu)
（總題數(shù)19；總分數(shù)43；占本部分題數(shù)比重19%；占本部分數(shù)比重16%)
1.人類社會的物質(zhì)基礎(chǔ)和本質(zhì)
地理環(huán)境和人口因素在社會形成和發(fā)展中的作用。
社會生產(chǎn)實踐和生產(chǎn)方式在人類社會存在和發(fā)展中的作用。
歷年考點：
2006年第18題（多)：社會規(guī)律及其特點
2006年第4題（單)：社會生產(chǎn)實踐（勞動)和生產(chǎn)方式在人類社會存在和發(fā)展中的作用。
2000年理科第19題（多)：社會的物質(zhì)基礎(chǔ)。
1999年理科第4題（單)：生產(chǎn)方式是社會存在和發(fā)展的決定力量。
人類社會與自然界的協(xié)調(diào)發(fā)展。
歷年考點：
2004年第2題（單)：努力實現(xiàn)人類社會與自然界的協(xié)調(diào)發(fā)展。
社會的實踐本質(zhì)。
2.社會的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)
社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的內(nèi)容和功能。
生產(chǎn)力的內(nèi)涵、構(gòu)成要素和特性。
歷年考點：
2004年第1題（單)：物質(zhì)資料生產(chǎn)方式是人類社會存在與發(fā)展的基礎(chǔ)。
科學技術(shù)與生產(chǎn)力。
歷年考點：
2002年文科第2題（單)、2002年理科第3題（單)：科學技術(shù)是當代先進生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)與主要標志。
生產(chǎn)關(guān)系的本質(zhì)和內(nèi)在結(jié)構(gòu)。
歷年考點：
2001年文科第31題（辨析)、2001年理科第31題（辨析)：生產(chǎn)關(guān)系在社會關(guān)系中的地位。
1999年理科第3題（單)：生產(chǎn)關(guān)系的實質(zhì)。
3.社會的政治結(jié)構(gòu)
社會的政治結(jié)構(gòu)及其構(gòu)成要素。
歷年考點：
1999年文科第32題（辨析)：資產(chǎn)階級平等權(quán)利消除的是等級特權(quán)，保護的是階級特權(quán)。
1997年理科第6題（單)：資本主義的民主權(quán)利與其經(jīng)濟基礎(chǔ)的關(guān)系。
國家的本質(zhì)和職能。
歷年考點：
1997年文科第4題（單)：資本主義國家階級性質(zhì)的直接表現(xiàn)。
4.社會的觀念結(jié)構(gòu)
社會的觀念結(jié)構(gòu)與意識形態(tài)。
歷年考點：
1999年理科第31題（辨析)：政治與金錢的關(guān)系。
1999年理科第7題（單)：資產(chǎn)階級意識形態(tài)的理論基礎(chǔ)。
意識形態(tài)的本質(zhì)、相對獨立性及其社會功能。
歷年考點：
2000年文科第31題（單)：社會意識的相對獨立性。
文化的本質(zhì)和功能。
歷年考點：
2003年第31題（辨析)：文化的本質(zhì)和功能。
文明和文明形態(tài)。社會物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展。
歷年考點：
2006年第19題（多)：文化與文明及其相互關(guān)系。
第六章 社會發(fā)展規(guī)律和歷史創(chuàng)造者
（總題數(shù)7；總分數(shù)19；占本部分題數(shù)比重7%；占本部分數(shù)比重7%)
1.社會發(fā)展的基本規(guī)律
社會規(guī)律及其特點。
歷年考點：
2000年文科第30題（辨析)：社會發(fā)展的客觀規(guī)律性與人的自覺活動的關(guān)系。
生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的相互關(guān)系及其矛盾運動。
生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力發(fā)展狀況規(guī)律的內(nèi)容和意義。
歷年考點：
2000年理科第35題（多)：社會基本矛盾原理，包括生產(chǎn)關(guān)系適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律及其意義、上層建筑適合經(jīng)濟基礎(chǔ)狀況的規(guī)律及其意義。
經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的相互關(guān)系及其矛盾運動。
歷年考點：
1999年理科第18題（多)：上層建筑范疇。
上層建筑一定要適合經(jīng)濟基礎(chǔ)發(fā)展狀況規(guī)律的內(nèi)容和意義。
歷年考點：
2004年第16題（多)：上層建筑的變革及其現(xiàn)實意義。
2.社會發(fā)展的動力
社會基本矛盾的內(nèi)容和在社會發(fā)展中的作用。
“生產(chǎn)力標準”的依據(jù)及意義。
階級斗爭在階級社會發(fā)展中的作用。
社會發(fā)展過程中的革命與改革。
歷年考點：
1998年理科第6題（單)：社會主義革命的物質(zhì)條件。
科學技術(shù)的社會功能和科學技術(shù)革命在社會發(fā)展中的作用。
歷年考點：
1999年文科第30題（辨析)：當代科技革命對社會發(fā)展的深刻影響。
科學技術(shù)發(fā)展與“全球問題”。
3.歷史的創(chuàng)造者
社會發(fā)展和人的活動的關(guān)系。
人民群眾在歷史中的地位和作用。
歷年考點：
2003年第17題（多)：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。
個人在歷史上的作用。
黨的群眾觀點和群眾路線。
第七章 社會發(fā)展和人的發(fā)展
（總題數(shù)9；總分數(shù)18；占本部分題數(shù)比重9%；占本部分數(shù)比重7%)
1.社會發(fā)展的歷史進程
社會形態(tài)及其更替。
歷年考點：
1998年理科第23題（辨析)：社會形態(tài)及其客觀性。
社會發(fā)展過程中的決定性和選擇性。
歷年考點：
2002年文科第17題（多)：社會發(fā)展過程中的決定性和選擇性。
2000年文科第18題（多)：社會歷史的客觀規(guī)律性與人的自覺活動的統(tǒng)一。
社會發(fā)展道路的統(tǒng)一性和多樣性。
社會發(fā)展過程的前進性和曲折性。
歷年考點：
1997年文科第14題（多)：社會發(fā)展過程中的前進性與曲折性。
中國特色社會主義事業(yè)的成功實踐深化了對人類社會發(fā)展規(guī)律的認識。
2.人的本質(zhì)和人的價值
人的自然屬性和社會屬性。
人的本質(zhì)。
歷年考點：
2001年理科第18題（多)：人的本質(zhì)在其現(xiàn)實性上是社會關(guān)系的總和。
1997年文科第2題（單)：馬克思關(guān)于人的本質(zhì)理論。
人的價值及其實現(xiàn)。
歷年考點：
2006年第20題（多)：人的價值及其實現(xiàn)。
2004年第3題（單)：人的價值及其實現(xiàn)。
社會發(fā)展與以人為本。
3.共產(chǎn)主義和人的自由而全面的發(fā)展
人的自由及其實現(xiàn)。
人的發(fā)展與社會發(fā)展。
歷年考點：
2002年文科第3題（單)：人的發(fā)展與社會發(fā)展的關(guān)系。
社會主義和共產(chǎn)主義與人的自由而全面的發(fā)展。
綜合章節(jié)
（總題數(shù)：11題，總分數(shù)：62分)
1.1997年理科第23題（辨析)：第二、四章：意識的主觀性；真理的客觀性。
2.2000年文科第2題（單)：第一、二章：唯物主義和唯心主義的對立；意識能動性方面的錯誤觀點。
3.2000年文科第17題（多)：第一、二章的內(nèi)容：唯物主義的基本觀點及其歷史形態(tài)；物質(zhì)和運動的關(guān)系。
4.2000年理科第1題（單)：第二、四章的內(nèi)容：意識的能動性；認識主體在反映中的創(chuàng)造性。
5.2000年理科第2題（單)：第一、二章的內(nèi)容：唯物主義和唯心主義的對立；意識能動性方面的錯誤觀點。
6.2002年文科第36題（材料)、2002年理科第36題（材料)：第二、三、五章的內(nèi)容：辯證唯物主義關(guān)于意識的能動性和客觀規(guī)律性的關(guān)系；唯物辯證法關(guān)于矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化的原理；歷史唯物主義關(guān)于人類社會與自然界的關(guān)系；可持續(xù)發(fā)展的核心思想及意義。
7.2003年第34題（分析)：第三、四章：現(xiàn)象與本質(zhì)、矛盾的主要方面與次要方面、認識的第二次飛躍及辯證思維方法的實踐意義。
8.2005年第17題（多)：第三、六章的內(nèi)容：規(guī)律及其特征；社會規(guī)律和人的自覺活動的關(guān)系。
9.2005年第34題（分析)：第五、三章：實踐的基本形式；努力實現(xiàn)人類社會與自然界的協(xié)調(diào)發(fā)展；事物的度及其方法論意義。
10.2006年第34題（分析)：《馬克思主義哲學原理》第四章：真理的具體性理論；第三章：聯(lián)系和發(fā)展的觀點、對立統(tǒng)一規(guī)律。
第二部分 馬克思主義政治經(jīng)濟學原理
第一章 導論
（總題數(shù)2；總分數(shù)2；占本部分題數(shù)比重2%；占本部分數(shù)比重1%)
1.馬克思主義政治經(jīng)濟學的創(chuàng)立和發(fā)展
馬克思主義政治經(jīng)濟學的形成的歷史背景、理論來源。
馬克思主義政治經(jīng)濟學是發(fā)展的理論。
2.馬克思主義政治經(jīng)濟學的研究對象
物質(zhì)資料生產(chǎn)是人類生存和社會發(fā)展的基礎(chǔ)。
歷年考點：
2002年文科第5題（單)：物質(zhì)資料生產(chǎn)四環(huán)節(jié)之間的相互關(guān)系。
政治經(jīng)濟學的研究對象是生產(chǎn)關(guān)系。
歷年考點：
2003年第4題（單)：生產(chǎn)關(guān)系是生產(chǎn)力發(fā)展的社會條件。
研究生產(chǎn)關(guān)系包括研究經(jīng)濟制度和經(jīng)濟體制。
3.馬克思主義政治經(jīng)濟學的研究任務(wù)
經(jīng)濟規(guī)律的客觀性。
經(jīng)濟規(guī)律的類型。
第二章 社會經(jīng)濟制度與經(jīng)濟運行的一般原理
（總題數(shù)18；總分數(shù)36；占本部分題數(shù)比重20%；占本部分數(shù)比重20%)
1.社會經(jīng)濟制度的變革
社會經(jīng)濟制度的更替。
社會經(jīng)濟制度變革的一般規(guī)律。
歷年考點：
1997年理科第9題（單)：經(jīng)濟制度和經(jīng)濟體制的關(guān)系。
2.社會經(jīng)濟的兩種基本形態(tài)
自然經(jīng)濟與商品經(jīng)濟的基本特征。
商品經(jīng)濟的兩個發(fā)展階段。
3.商品經(jīng)濟的基本原理
商品的二因素和生產(chǎn)商品的勞動的二重性。
歷年考點：
2002年理科第4題（單)：勞動二重性學說在馬克思主義政治經(jīng)濟學中的地位。
2000年文科第4題（單)、2000年理科第4題（單)：商品的使用價值與價值、交換價值的關(guān)系。
商品的價值與價值量。
商品的價值量與勞動生產(chǎn)率的關(guān)系。
歷年考點：
1998年文科第24題（辨析)：勞動生產(chǎn)率提高的后果，即勞動生產(chǎn)率與單位時間內(nèi)的使用價值量和價值量的關(guān)系。
簡單商品經(jīng)濟的基本矛盾。
歷年考點：
2002年文科第4題（單)：私人勞動與社會勞動矛盾的解決。
價值形式的發(fā)展與貨幣的起源。
貨幣的本質(zhì)和職能。
歷年考點：
2005年第5題（單)：貨幣的形式和職能。
2003年第5題（單)：貨幣的起源。
2002年理科第5題（單)：貨幣的職能。
2000年文科第19題（多)：貨幣的職能。
1999年理科第5題（單)：貨幣的價值尺度職能。
貨幣流通規(guī)律。
歷年考點：
1998年理科第13題（多)：貨幣流通規(guī)律。
紙幣和信用貨幣。
通貨膨脹與通貨緊縮。
歷年考點：
2002年文科第18題（多)：貨幣流通規(guī)律與通貨緊縮。
價值規(guī)律的基本內(nèi)容和要求。
歷年考點：
2002年文科第32題（辨析)：價格與價值的關(guān)系，影響價格的因素。
1997年文科第24題（辨析)：價值與價格的對立統(tǒng)一關(guān)系
價值規(guī)律是商品經(jīng)濟的基本規(guī)律。
價值規(guī)律的表現(xiàn)形式。
市場機制與價值規(guī)律的主要作用。
歷年考點：
2000年理科第20題（多)：價值規(guī)律的作用機制。
馬克思勞動價值理論的時代性。深化對創(chuàng)造價值的勞動的認識。
歷年考點：
2002年文科第21題（多)、2002年理科第20題（多)：馬克思勞動價值論的理論來源、地位和意義。
第三章 資本主義生產(chǎn)關(guān)系的實質(zhì)及其發(fā)展階段
（總題數(shù)37；總分數(shù)79；占本部分題數(shù)比重42%；占本部分數(shù)比重44%)
1.資本主義生產(chǎn)關(guān)系的實質(zhì)
資本流通形式與商品流通形式的區(qū)別。
歷年考點：
2003年第19題（多)：資本的總公式及其矛盾。
1997年文科第13題（多)、1997年理科第15題（多)：商品流通與資本流通的區(qū)別。
勞動力成為商品的重要條件。
勞動力商品的使用價值和價值。
資本主義生產(chǎn)過程及其特征。
不變資本和可變資本的區(qū)分及其意義。
土地、設(shè)備、原材料等生產(chǎn)要素在商品生產(chǎn)中的作用與勞動創(chuàng)造價值的關(guān)系。
剩余價值率。
資本主義工資的本質(zhì)。
歷年考點：
2000年理科第6題（單)：資本主義工資的本質(zhì)。
絕對剩余價值生產(chǎn)和相對剩余價值生產(chǎn)。超額剩余價值。
歷年考點：
2002年文科第6題（單)：相對剩余價值的含義及其與超額剩余價值的關(guān)系。
2001年文科第32題（辨析)：剩余價值的產(chǎn)生過程。
1999年文科第5題（單)：超額剩余價值。
1997年理科第24題（辨析)：相對剩余價值與超額剩余價值的關(guān)系。
資本積累。
資本有機構(gòu)成。
歷年考點：
2003年第20題（多)：資本有機構(gòu)成提高的后果。
2001年文科第4題（單)：資本的有機構(gòu)成。
資本的
積聚和集中。
歷年考點：
2006年第21題（多)：資本的集中與集聚。
1998年理科第24題（辨析)：股份公司與資本積聚、資本集中的關(guān)系。
剩余價值轉(zhuǎn)化為利潤。
歷年考點：
2000年文科第5題（單)：剩余價值如何轉(zhuǎn)化為利潤。
1997年理科第13題（多)：影響利潤率的因素。
利潤轉(zhuǎn)化為平均利潤。商品價值轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)價格。
歷年考點：
2006年第6題（單)：利潤轉(zhuǎn)化為平均利潤，商業(yè)資本和商業(yè)利潤。
2004年第19題（多)：利潤向平均利潤轉(zhuǎn)化的結(jié)果。
2002年理科第21題（多)：利潤轉(zhuǎn)化為平均利潤后對商品價值及資本獲取利潤的影響。
2001年文科第6題（單)、2001年理科第4題（單)：資本和剩余價值的轉(zhuǎn)化形式。
1999年文科第31題（多)：生產(chǎn)價格及其形成。
1998年理科第14題（多)：平均利潤形成的條件及其后果。
1997年理科第3題（單)：平均利潤、生產(chǎn)價格的形成。
商業(yè)資本和商業(yè)利潤。
借貸資本和利息。
歷年考點：
2000年文科第20題（多)：借貸資本的特點。
銀行資本和銀行利潤。
股份資本和股息。
歷年考點：
2004年第35題（分析)：股份資本產(chǎn)生的根源、本質(zhì)及其作用。
2003年第21題（多)：股票價格的定義和決定因素。
2000年文科第31題（辨析)：股票和股票價格的實質(zhì)。
1997年文科第3題（單)：股票價格的含義。
土地所有權(quán)和地租。土地價格。
歷年考點：
2005年第18題（多)：資本主義的絕對地租與級差地租的區(qū)別。
2003年第7題（單)：級差地租的具體形式。
2002年文科第20題（多)：級差地租的形成原因和條件。
2001年文科第20題（多)、2001年理科第21題（多)：級差地租、絕對地租的構(gòu)成(形成)。
1998年理科第4題（單)：級差地租的含義及級差地租兩種基本形態(tài)的區(qū)分。
1997年理科第4題（單)：資本主義級差地租產(chǎn)生的原因。
2.壟斷資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特征
資本主義發(fā)展的兩個階段。
生產(chǎn)集中和私人壟斷的形成。
壟斷成為資本主義的重要經(jīng)濟基礎(chǔ)。
歷年考點：
2006年第22題（多)：壟斷資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特征。
壟斷和競爭的關(guān)系。壟斷利潤。壟斷價格。
歷年考點：
1998年理科第15題（多)：壟斷價格的實質(zhì)及其與價值的關(guān)系。
國家壟斷資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。
歷年考點：
2000年文科第6題（單)、2000年理科第7題（單)：國家壟斷資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展的根本原因。
國家壟斷資本主義的實質(zhì)和雙重作用。
3.資本主義發(fā)展的歷史進程
資本主義基本矛盾的發(fā)展。
社會主義取代資本主義的必然性和長期性
